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谢雄俊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0118-0118
初中数学规律问题是近年来中考的热点和难点, 考试中往往以选择题或填空题中的小压轴题出现。此类问题 灵活多变,没有固定规律可循,学生解题时往往束手无策,对一 些综合性较强的规律问题更是无从下手。所以对此类问题的 解法归纳和学生综合能力的培养成为大家共同关心和研究的 课题。 相似文献
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数与式知识是今后学习的基础，涉及数与式的题型复杂多变，近年来各地的中考也出现了不少创新型试题．现以2006年中考题为例，说明数与式的创新题的解法．[第一段] 相似文献
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在探究凸透镜成像规律活动中我们按科学探究的步骤,得出了凸透镜成像的规律．而笔者在和同学们进行交流时又得到了以下新收获： 相似文献
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我在初学探索规律类问题时，总是感觉费解，难以做到得心应手．于是我就在课下找了大量的规律探索题来做，结果发现解决这类题目也有规律可循．为帮助同学们尽快掌握此类问题的解法，下面向大家介绍一下我解这类问题的一些体会． 相似文献
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在整式概念及运算中有一类规律探究问题很值得同学们注意,它考查了同学们实际应用与创新的能力,下面采撷部分中考试题并加以归类浅析,旨在探索解题规律,希望对大家的学习有所启发。 相似文献
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“凸透镜成像规律”是初中物理学科第一个比较完整的探究实验．也是一个很重要的光学实验,因此在每年的中考题中占的分值都很高．几乎各省中考中都能看到关于“凸透镜成像规律”的考题,归纳一下探究题的类型,不外乎有以下五种类型． 相似文献
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一、认识探究过程
例1（2005年浙江）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成，在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”，就“拿磁铁吸一下”这一过程而言，属于科学探索中的（ ） 相似文献
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现代化学教学观认为，化学教学应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练，以此激发学生发现、分析和解决问题的兴趣，形成求学所必需的质疑态度和批判精神，从而培养学生多维思考、分析推理、归纳总结的能力。在电解规律的教学过程中，我们尝试采用递进式探究模式，取得了明显的实效。 相似文献
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探究学习多年来通过广大教师在课堂教学中的反复实践,被证明是一种成功的教学方法,是集体智慧的结晶。在新课程改革的课堂上,探究学习被普遍运用,因此它具有强大的生命力。教学中要充分发挥探究学习的作用,教师就必须按照探究学习规律,正确运用探究学习的方法,培养良好的探究学习习惯。 相似文献
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正确书写化学方程式是化学教学中的一个难点,对学生学习化学的兴趣和对化学知识的掌握有很大的影响,本文以两个具体的反应为例,探究正确书写化学方程式的规律． 相似文献
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初中化学人教版下册《金属和金属材料》这一章的练习中出现了许多有关金属与酸反应的习题,同学们在做题过程中问题很多,如不知道如何下手、怕麻烦不愿意计算、凭空想象瞎猜等．如何帮助学生克服困难,快速解答,本人与同学们一起对这一类试题作了如下探究． 相似文献
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张桢 《初中生世界(初三物理版)》2014,(8):62-65
同学们在学数学时是否有过这样的经历：一道题,自己总也想不出解法,而别人却轻而易举地给出了一个绝妙的解法．这时,我们不禁会问：“别人是怎么想到这个解法的呢？为什么我想不到呢？”那么,我们先看一道经典问题如下： 相似文献