高校建筑类专业教学设备的购置、管理和配置评价的调查研究

高校教学设备配置的相关问题,成为高校教学设备管理和教育质量提高所必须面临的重大问题.调查表明:高校建筑类专业实践教学设备的购置、管理及配置评价都存在一些亟待解决的问题.为此,要对设备购置进行论证,要健全教学设备管理制度,要建立设备配置评价体系.     

自动控制模块化实训装置的研制与应用

本文就当前高职院校自动化技术类专业实训教学的状况做了分析,并且对实训教学设备短缺现象进行了剖析,指出了当前实训教学设备不适宜教学的原因和存在的主要问题。在此基础上介绍了一种新颖、可操作性强的实训装置,对该装置的构成、结构特点及应用价值做了详细论述。     

关于文科类专业计算机基础课程教学的思考

从教学内容的选择、教学手段和教学方法的改进、教学设备的更新与合理使用三个方面,对如何搞好文科类专业的计算机基础课程教学问题提出了一些建议.     

机械制图课程的理论教学与实践教学

机械制图是工程类专业的主要课程.如何充分利用现代化的教学设备,以现代化教学手段促进机械制图的理论与实践教学,我们做了一些初步的探索.     

提高高职建筑类专业学生美学素质的方法探析

本文针对高职建筑类专业大学生美学素质较低的现状,提出了提高建筑类专业大学生美学素质的若干方法,期望通过这些方法的实施,达到提高建筑类专业大学生美学素质的目的。     

双系统模块化控制实训装置的研制与应用

针对高职院校自动化和机电一体化类专业实训教学需求,指出当前实训教学设备不适宜整合教学的原因和存在的主要问题,本文研制了一种新颖、经济且可操作性强的西门子和三菱PLC双系统模块化控制实训装置,阐述了PLC双系统模块化控制实训装置的结构与功用价值,该装置充分的整合了自动化和机电一体化两类专业实训教学需求,对高校实训设备建设和课程改革具有指导意义.     

凸显专业特色 构建高职大学语文教学新模式——以建筑类专业的大学语文教学为例

文学与建筑相互影响、相互作用的关系为高职大学语文教学与建筑类专业紧密结合提供了广阔空间。本文认为建筑类专业高职大学语文教学应根据建筑类专业的特点,调整教学内容,创新课堂教学设计,开展探究性学习,丰富实践活动,全面提高学生的人文素养和语文能力。     

双系统模块化控制实训装置的研制与应用

针对高职院校自动化和机电一体化类专业实训教学需求,指出当前实训教学设备不适宜整合教学的原因和存在的主要问题,本文研制了一种新颖、经济且可操作性强的西门子和三菱PLC双系统模块化控制实训装置,阐述了PLC双系统模块化控制实训装置的结构与功用价值,该装置充分的整合了自动化和机电一体化两类专业实训教学需求,对高校实训设备建设和课程改革具有指导意义。     

建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设

文章首先分析了建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设面临的难题,然后提出了建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设策略,最后阐述了建筑类专业虚拟仿真实验教学平台建设成效。     

BIM技术在高职建筑类专业教学中的应用研究

本文首先分析了BIM技术在高职建筑类专业应用的现状,其后阐述了BIM技术在高职建筑类专业中的应用原则,最后提出了一系列推动BIM技术在高职建筑类专业有效应用的策略和手段。     

高职建筑类专业BIM课程的项目化教学分析

近年来,随着我国城市化建设的加快,建筑行业迎来了高速发展期,也催生了高素质建筑施工人才的需求热。在这样的背景下,高职建筑类专业逐渐受到人们的青睐。由于BIM技术在建筑领域的广泛使用,我国部分高职院校建筑类专业开设了BIM课程,并运用项目教学法开展教学。虽然取得了一些成绩,但仍存在一定不足。基于此,文章对高职建筑类专业BIM课程的项目化教学进行深入探讨,以供参考。     

为自己建房子——建筑类学生职业道德教育

作为培养未来建筑工作者的高校建筑类专业教师,有责任培养学生的职业道德,让将来的每一座房子都经得起考验。本文阐述了对建筑类专业在校生进行职业道德教育的必要性及如何帮助学生提高职业道德修养。     

高校建筑类专业建设及人才培养质量评价体系研究 ——以中韩高校建筑类专业为例

我国改革开放四十多年的发展为高等建筑教育发展提供了有利条件。在四十多年的发展征程中,我国高校建筑类专业建设及人才培养质量评价体系以科学政策为指导,以人才培养计划、创新课程体系、智慧教学管理体系和人才培养质量评价这四个模块为核心内容。文章试图对中韩两国高校建筑类专业建设及人才培养质量评价体系的构建路径进行比较分析,促进我国高校建筑类专业建设水平及人才培养质量的提升。     

建筑类专业毕业生就业现状分析及对策探讨

目前,我国建筑类专业的毕业生就业情势较好,然而,在形势大好的背后,还有一些问题值得我们深思。本文对建筑类专业毕业生的就业现状做一分析,并试图提出一些参考性意见。     

高职院校建筑类专业学生监理就业指导探析

分析高职院校建筑类专业应届毕业生怯于选择监理行业的原因,探讨高职院校建筑类专业学生监理就业指导策略。     

改革的示范·发展的示范·服务的示范 高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业指导分委员会 第十次工作会议 暨首届建筑类专业青年教师“金讲席”奖说课大赛在南宁圆满落幕

2010年1月20至22日,由南宁职业技术学术学院承办的高职高专教育土建类专业指导委员会建筑类专业指导分委员会第十次工作会议暨首届全国高职高专教育建筑类专业青年教师“金讲席”奖说课大赛在南宁跨世纪大酒店隆重举行。     

谈汽车电控发动机台架远程测控的实现

汽车电控发动机台架是汽车类专业教学过程中必不可少的教学设备。从教学实际出发,就普通汽车电控发动机台架所存在的每次参与实践的学生数量较少,噪音、尾气危害较大的问题,提出三种远程测控实现的方案,并对这三种远程测控方案分别给予分析,有助于对电控发动机台架的改造。     

话说装备(二)——教育装备理论研究的必要性

教育装备可以定义为教育资源中的人工资源部分。它包括一切教具、学具、传统教学设备、信息化教学设备、实验室设备、图书、体育器材以及学校内的建筑和各种设施,甚至包括校车这种交通工具。从人类出现,就有了教育,同时也就有了教育装备。时至今日,人们对教育理论的研究已经十分深入,但是对教育     

改革的示范·发展的示范·服务的示范 高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业指导分委员会第十次工作会议暨首届建筑类专业青年教师“金讲席”奖说课大赛在南宁圆满落幕

<正>2010年1月20至22日,由南宁职业技术学院承办的高职高专教育土建类专业指导委员会建筑类专业指导分委员会第十次工作会议暨首届全国高职高专教育建筑类专业青年教师"金讲席"奖说课大赛在南宁跨世纪大酒店隆重举行。作为目前广西唯—拥有国家级精品专业、唯一连续五年获得国家级精品课程的高职院校,同时基于南宁职业技术学院室内设计技术专业在全国高职高专教育界享有显著品牌效应,高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业指导分委员会特委托南宁职业技术学院承办此次会议。     

建筑材料实验课中学生动手能力培养的方法探讨

职业学校建筑类专业的学生,因其所学专业特点,不但要具备扎实的专业理论基础,而且还应有过硬的实践操作技能。对建筑类专业学生动手能力的培养,方式是多样化的,同时也具有一定的难度。本文就建筑材料实验课中学生动手能力培养的可行方式进行探讨。