职业教育发展的几点思考

教育服务于经济发展,而职业教育是直接服务于经济发展的教育。我国加入世界贸易组织后,先进教育思想和教育理念的引入,境外教育资本的涌入和现代教育技术的引进以及社会经济发展对高素质技能型人才的旺盛需求等,将为职业教育创造有利的运行和发展环境。同时,各种“开放式教育”也将对我国现有教育观念、教育体制、教育模式、教育内容等形成强烈冲击,这都不断促进职业教育的完善和发展。要保证职业教育健康持续     

对入世后职业教育发展的几点思考

职业教育与经济有着比较直接的联系。中国加入世贸组织后。经济发展以及国内产业结构的变化必然影响到职业结构和劳动力市场的变化。对人才结构产生新的要求。从而对职业教育产生影响。加入世贸组织后。劳动力市场发生的重大结构调整，据有关机构研究预测，我国主要农产品、汽车、机械等行业的就业人数将减少1432．1万人。而纺织、     

对我区职业教育发展的思考

由于特殊的地理环境和历史原因,西藏发展相对缓慢,教育尤其是职业教育的发展更是滞后,人们的教育观念还没有根本改变,加之市场狭小,人才短缺,职业教育的发展可以说困难重重。然而随着我国社会经济的不断发展,名行各业都需要成千上万的技能型人才,这就为职业教育的发展提供了宝贵的空间。到了上个世纪九十年代,为顺应经济发展需要,职教春风吹遍祖国大地,职业学校在全国各地如雨后春笋般篷勃兴起,西藏也不例外。     

职业教育的现状及发展方向

对于中国这样一个发展中国家来说,地大而东西发展不均、物博却资源开发失衡、人众而文化素质有异。在21世纪立于世界民族之林的经济竞争中,我国综合基础相对比较薄弱,起步也较晚,这就从根本上决定了解决与时俱进、稳速发展瓶颈的关键问题是提高民族文化素质,于我国而讲,更实际的是发展职教,这无疑是更切合国情、多方有利的明策。     

对西藏职业教育发展的思考

2006年,由原西藏自治区综合中专学校与原西藏农牧学校合并成立的西藏高等职业技术学院正式挂牌,标志着我区高等教育类型的增加,职业教育体系更加完善,职业教育层次的进一步提高,中等职业教育的“终结性”被彻底改变。笔者认为摆在西藏职业教育的发展首先应解决好中等职业教育与高等职业教育的衔接问题。     

韩国职业教育的现状及发展方向

韩国职业教育的现状及发展方向国家教委教育管理信息中心戴荣光（摘编韩国职业教育现状韩国的职业教育同时包含了终身教育和一部分社会教育，可以大致分为学校教育和社会教育两大部分（见图１）。这里仅将占主导地位的学校教育的性质和简况介绍如下：（１）技术学校及高级...     

对职业教育社会需求的分析

最近,笔者对全国中职毕业生就业情况的有关信息进行汇总分析,并对社会出现的争抢高技能技术工人的现象进行分析,同时,考察国际上发达国家职教的基本情况,从而得出     

职业教育中学生心理素质的培养

职业教育作为近年来我国大力推行的一种专业技术教育形式,为社会主义经济建设培养了大批高层次、高素质的实用型技术人才。然而,在职业教育工作的具体实施中,也常常存在一些片面追求对学生的理论文化教育和专业技术技能教育,忽视学生心理素质的发展的倾向,使之进入社会,特别是参加工作以后,如何进行自身的发展。适应社会,适应环境,适应工作造成了一定的困难。     

发展职业教育 培养应用性人才

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，本文分析了当前职业教育的现状，论述如何发展职业教育，为社会培养合格人才，培养高素质的应用型人才。     

对中西部地区职业教育发展的一些思考

唯有大力发展中西部地区的教育事业,特别是最贴近工农业生产第一线的职业教育,才能驱动中西部地区的地方经济向前发展。其战略要领是解决好中西部地区的资源配置问题,改革职业学校的培养目标和培养模式。     

回归专业服务本位——入世后我国职业教育政策发展的目标选择

20多年来，我国职业教育迅猛发展，但近几年来，职业教育发展面临着瓶颈问题，传统的职业高中、中等职业(专业)学校以及近几年才发展起来的新高职都普遍存在着生源短缺、资金困难、办学方向模糊、办学方式混乱的局面。我们认     

对新时期职业教育发展方向的思考

十六大报告中的有关论述，将职业教育放在全面建设小康社会的全局之中，明确提出了职业教育的发展方向。新时期的职业教育只有坚持向终身化、全民化、高效化方向发展，才能更有效地服．务于全面建设小康社会的总体目标。     

对新形势下发展职业教育的思考

学习贯彻全国职业教育工作会议精神，客观地认识和分析职业教育面临的新形势、新挑战和新机遇，进一步明确职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用，正视存在的问题，理清改革、建设和发展的思路，采取切实有效措施，把职业教育办大、办好，为促进经济和社会的持续性发展、人力资源的开发和人类社会的进步做出更大贡献。     

发展职业教育的对策思考

改革开放以来，特别是最近几年，职业教育得到了长足的发展。但是，我们也必须清醒地认识到，职业教育的教育思想、人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法还不适应社会主义现代化建设对高素质劳动者和专门人才的要求，职业教育培养的人才与社会主义现代化建设发展需要不相适应的矛盾，已经和正在日益暴露出来。普高热升温后，职业教育生源不足，办学效益滑坡的现象正在逐步凸现出来。所有这些，都急待我们去探索、去解决。职业教育要培养造就符合社会需要的高素质的劳动者，其根本出路在于解放思想，更新观念，深化改革，全面提高教育…     

对电力职业教育的思考

电力职业教育在办学过程中，必须注意帮助学生树立正确的价值观，增强自信心，设置市场针对性强的课程，注重学生实际能力的提升，加强师资队伍建设，拓宽办学途径。     

对21世纪职业教育发展的思考

对２１世纪职业教育发展的思考江苏省吴江职业高级中学汤余健２１世纪社会的特点及其对人才素质的要求,向职业教育提出了新的挑战,面对挑战,职业教育将发生怎样的变化？１构建终身教育与教育社会化、产业化机制。面对知识老化速率的加快,需要人们不断获得新知识、新...