浅谈如何加强思想教育中的美育观念

该文分析了传统美育观念的局限性,单一性,提出了素质教育中的美育观念应是全方位的,进行了新旧两种美育理念的比对分析,从而更好地发挥美育在素质教育中的重要作用,适应素质教育的改革。     

让学生学会做人是德育第一要务

我校为全面推进素质教育，提高德育的有效性，确立了“五个观念”，即素质教育以德育为核心的观念；以学生发展为本的观念；建立全方位育人格局的观念；以德育工作有效性克服形式主义的观念；搞好素质教育的关键在教师的观念。德育工作是政治性和实践性都很强的工作。     

如何增强学困生英语学习兴趣

目前,在初中学生学习英语的过程中．随着学习难度的加大,学习能力的局限性,部分学生在英语学习方面出现问题。特别在农村初中,由于教育观念、办学水平等方面的原因,存在一些学困生,影响了素质教育的实施．也影响了初中义务教育的普及。作者提出几点提高学困生英语学习兴趣的看法．以供参考。     

浅谈英语素质教学

英语教学是整个英语教育的重要组成部分。怎样在外语教学中根据外语教学和学生身心发展的规律,推进英语素质教育,提高学生的英语素质,是当前教学上重要问题。如何实施素质教育,首先要明确英语的素质教育目标。英语素质教育的目标是提高理解和表达语言信息的能力,即听、说、读、写能力,并通过教学活动提高学生的道德水平和审美水平。教师是实施素质教育的具体实施者,必须树立素质教育的观念,努力提高自身素质,增强社会责任感、使命感,立足本职工作,在教育教学中真正体现素质教育的精神。根据素质教育内容的要求,在教学过程中,根据素质教育的核心,转换教学的观念和教学方法,精心设计组织课堂教学,加强学生素质的培养。     

试论小学英语教育当中的情感教育

随着我国社会主义市场经济的逐步发展,教育改革也在不断地深入创新,新课程标准要求开展小学英语教育,应当以学生为主体,全面推行素质教育。情感教育是开展素质教育的重要内容之一,能够培养德、智、体、美、劳全方位发展的高素质人才。在小学生学习语言初期进行情感教育,能够使学生了解到英语知识的同时,也加深了情感体验,能够树立正确的发展观念有助于促进儿童理解与表达能力的发挥,使儿童能够运用英语语言表达自己的感受。本文简要分析小学英语教育中情感教育的观念形成方式,以及如何在小学英语教学中渗透情感教育的具体策略,希冀促进小学英语教学的有效拓展和延伸,把学生培养成对社会可用的可塑之才。     

新课标下的语文教学刍议

《语文课程标准》的出台给语文教学带来了蓬勃的生机。作为一种全新的课程标准．无论是目标、要求,还是结构、体例都是全新的,蕴涵着素质教育的观念,从全方位、多角度、立体式地展示了语文教学领域的新思维、新理念。随着新课程改革的不断深入．教师的教学观念、教学方式和教师的角色都在发生着变化。     

高校共青团组织如何开展大学生素质教育

本文从探索素质教育的科学内涵入手，以素质教育科学的构成为切入点，论述高校共青团组织应树立素质教育观念，全方位提高大学生的综合素质。     

现代信息教育技术与英语学科的整合

近年来．随着社会经济和现代科技的迅速发展．现代信息教育技术在英语教学中的应用越来越广泛。现代信息教育技术使学生置身真实的语言环境中．全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化．学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力，所以应合理的开发和利用现代信息教育技术，促进现代信息教育技术与英语学科的整合．为实施英语素质教育创造优越条件。     

素质教育在英语教学中的实施

介绍了英语素质教育的特点,就结合素质教育搞好英语素质教学和提高教师素质等方面进行了探讨.英语教学应担负起实施素质教育的责任,把素质教育贯彻到教学当中,努力在教学观念、教学内容、教学模式等方面体现素质教育的要求,以真正全面提高学生的素质.     

职校英语素质教育的问题和对策

职业学校英语素质教育面临着教学条件差、教学观念陈旧、教师素质下滑、学生英语学习兴趣不高、教材脱离学生实际等问题。应转变教育观念、推进素质教育、注重学习方法指导、开辟第二课堂。     

在语文教学中落实素质教育之我见

从“应试教育”向素质教育转轨,标志着我国基础教育全方位改革的深化,是符合教育规律,顺应时代发展需要的。当前,在小学语文课堂教学中如何实施素质教育,如何构建素质教育的模式,把素质教育落实到课堂教学中呢？一、更新观念是落实素质教育的前提在语文教学中落实素...     

教师素质与教学效果说略

<正>良好的英语教师队伍素质,是进行英语素质教育的基础和前提,也是学生学习掌握英语语言技能的保证。那么,如何才能有效、高效的提高英语教师队伍的素质,推动英语素质教育的进行呢?一、转变教育观念是前提     

要树立现代教育观念

在素质教育全面开展的今天怎样才能按照中央部署，把素质教育全方位、扎扎实实、卓有成效地开展好，最 是使全体教育工作者树立起现代教育观念。面向21世纪对人才的需求，应该树立哪些教育观念，我认为重要的是以下四点。     

素质教育与大学英语教师

随着以教学改革为核心的高等教育改革的深入开展 ,以素质教育为中心的教育思想和教育观念已逐步确立。本文从大学英语素质教育的角度 ,分析了传统英语教学的误区 ,提出了大学英语素质教育对大学英语教师的素质要求以及实际的教学要求     

初中生英语自主学习能力培养浅探

培养初中生的英语自主学习能力是我国基础教育阶段英语课程的重要目标。是初中英语教学观念的重要变革．同时也是在中学英语教学中开展素质教育的一大举措。本文从指导初中生合理安排好英语学习时间、强化对初中生学习方法的指导等五个方面进行了分析。     

要树立现代教育观念

教育观念就是人们对教育的基本认识和主张。教育观念人皆有之,人们总是用自己的教育观念指导、规范自己的教育实践。 今天,站在世纪之交,面对即将到来的知识经济的挑战,为着中华民族的伟大复兴,党中央在深刻洞察、准确把握当今世界经济、科技、教育发展趋势的基础上,做出了推进素质教育的英明决策。怎样才能按照中央部署,把素质教育全方位、扎扎实实、卓有成效地开展起来．最重要的是使全体教育工作者树立起现代的教育观念。没有思想观念的转变,不可能产生伟大的教育变革,如果我们的各级领导和教育工作者还是固守着适应农业经济社…     

培养创新精神：素质教育的核心之核心

一、引子实施素质教育,是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。这场改革,“不是在某些方面搞一点小修小补的行动就行了”,而是全方位的大变革。在全方位的变革中,“从根本意义上来讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的...     

素质教育与英语教学的三个环节

英语素质教育提高了教学质量与效率。在实施素质教育中,教师除了要转变教育思想、教育观念外,在具体的教学中需要做到“两发挥”、“三个把握”。“两发挥”就是要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,“三个把握”就是把握好课前激发兴趣．课中培养兴趣,课后巩固兴趣。     

中学英语素质教育探究

英语素质教育是指对学生进行社会文化素质、心理素质和生理素质等方面的能力和品质培养过程中的教育。实施英语素质教育是社会进步和时代发展的需要 ,是改革开放培养人才的需要 ,是遵循语言学习规律的需要。实施英语素质教育必须转变教育观念 ,强化教改意识 ,要注重学生良好心理和生理素质的培养 ,要提高英语教师的素质     

高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

英语是当今世界上主要的国际通用语言,也是世界上最广泛使用的语言之一。我国近年来素质教育的实施与家长同学紧密联系,素质教育中的英语教学能促进学生全方位发展。但近年,我国英语教学出现英语教师素质低、施教时教师与学生脱轨等多个问题,文章就高中英语教学进行分析。