研究弹簧振子的周期和振子质量的关系

1　课题简介利用弹簧振子实验 ,获得一组振动周期和振子质量的数据 ,利用ＭＡＴＬＡＢ软件处理这些数据 ,发现弹簧振子振动周期和振子质量的数学关系。2　问题提出图 1　　许多车辆在车轴上都装有减振弹簧 ,如火车和汽车的车厢 ,它们可以被看作为弹簧振子。如图 1 ,把轻螺旋弹簧上端固定 ,下端挂一砝码 ,就组成了弹簧振子。当砝码自然平衡后 ,把它稍向下拉 ,松手 ,砝码就在竖直方向上振动起来。砝码的质量ｍ被称为弹簧振子的质量 ;砝码的振动周期Ｔ被称为弹簧振子的周期 ,弹簧振子的周期和质量之间存在什么定量关系呢 ?3　制定方案图 2　实…     

在考虑剪切变形时螺旋弹簧之弹簧刚度的确定

本文根据材料力学的几何变形法和能量法分别推倒出在考虑剪切变形时螺旋弹簧刚度计算公式,作为目前广泛采用的不计剪切变形的弹簧刚度计算公式的补充。     

螺旋弹簧式纵波演示器波速的分析

螺旋弹簧式纵波演示器通常用于物理教学中演示纵波的形成及其传播。当振子按一定的频率振动时,水平悬挂的弹簧圈就会将其振动从弹簧的一端传到另一端,形成疏密相间的纵波。 当我们认真分析这种弹簧疏密波的形成机理时,发现它与均匀细棒中的纵波有着极大的不同。另一方面,当弹簧的一端左右振动时,弹簧圈的质点间发生横向位移,这种位移近似地垂直子弹簧圈,弹簧的相邻截面     

仪器分析在食品企业中的应用

本文简要介绍了仪器分析技术在食品研究和生产中的应用 ,通过实例介绍了原子吸收、气相色谱、紫外可见光吸收光谱等检测仪器的基本原理和在食品检测特别是微量食品分析中的应用     

机械共振演示仪

机械共振演示仪可以将机械振动中受迫振动和共振直观形象地演示出来。 一、仪器结构 仪器由振动源、减速皮带轮、策动力臂、弹簧、支架以及标尺等组成,其外观如下图所示。     

国外儿童趣味科学实验集锦

通过精选国外的科学实验资源,详细介绍了实验所需的仪器和药品、实验步骤,并探讨这些实验在儿童科学启蒙教育中的应用。     

纵波横波演示仪的设计

纵波横波演示仪的设计河南省教育生产供应公司张发义到目前为止，普教实验室所用的波动演示仪，多为模拟式的，其所示的波缺乏真实感。长柔质弹簧制成的纵波演示仪不仅体形长大，而且不能演示横波。因此，这里介绍一种新型的纵波横波演示仪供参考。一、仪器的结构整套仪器...     

弹簧振子

弹簧振子是讲授高中物理《振动和波》时使用的演示仪器。根据大纲、教材和教学的要求,该仪器必须具备以下几项功能: 1.演示机械振动 在这个演示中,要引导学生正确地建立如下几个概念:     

用磁子设计的两种纵波仪器

目前,国内普教仪器中的纵波演示仪偏重于用柔软细长的钢丝弹簧来显示纵波中密部的传播,这与教学中的实际要求相差较远,教材的要求是能阐明弹性媒质中的质点间通过弹力的作用来形成波,作为波动演示仪,应能强调三个重点:即质点、弹力和波形。有些仪器能模拟这三个重点,但弹力却并非由质点本身间的相互作用而来,故演示过程仅是一种非实质性的模拟,不足以示明弹性波的真实形成过程。为此,本文介绍两种用磁子设计的纵波演示仪器。     

感应圈的检修与替代

课改新教材编排的实验不仅采用了一些新方法,新仪器、如数字化实验系统、传感器的应用等,而且过去的一些实验也重新被强调。如全日制高级中学物理课本(人教版)3-1中的一个实验:观察阴极射线在磁场中的偏转。这个实验还需要一     

J2136型冲击摆实验器的改进

J2136型冲击摆实验器是高中学生分组实验使用的仪器。左实验中,为数不少的冲击摆实验器经重复使用后,其主要部件弹簧枪枪栓上的两个螺母易出现松动,而学生又往往注意不到这一情况继续使用仪器,从而造成枪栓上的螺丝滑丝,无法正常使用的后果。经分析,造成弹簧枪枪栓螺母松动的主要原因是在扣动板机射击的一瞬间,螺母跟枪筒直接接触,冲击力很大,弹簧枪振动剧烈。     

物理实验教师的基本功——焊接技术

物理实验室有很多教学仪器和设备都是由各种电子元件制成的。这些仪器和设备一旦出现故障，就会直接影响物理实验的正常开展。同时，由于实验仪器使用频繁，难免会因各种原因出现故障。特别是新教材的实施以及信息技术的应用，新仪器的配备越来越电子化，更多的教具需要自制。这将要求广大物理实验教师不仅需要具备良好的工作态度和实验业务的管理能力，而且还应具备一定的仪器维修能力。在维修电子类教学仪器中，首先必须面对的则是最基本的操作能力——焊接技术。     

弹簧振子的运动特征与其所放置的位置有无关系

水平放置的弹簧振子的振动是简谐运动，如果不考虑摩擦和空气阻力，那么振动系统的机械能守恒。即在简谐运动过程中的任一时刻，动能与势能可以互相转化，它们之和是一个不变的常数，这是大家熟知的结论。那么，弹簧振子的这一运动特征与其所放置的位置有无关系？也就是说，对于竖直吊起的弹簧振子，或者是放在无摩擦的斜面上的弹簧振子，其振动是不是简谐运动？运动过程中的任一时刻，动能与势能之和是否仍然是一个不变的常数？对此，很多学生难以给出正确结论。     

热力学第一定律实验仪

热力学第一定律是重要的物理定律之一,是学生必须掌握的重要内容。我们研制的热力学第一定律演示仪可以定性和定量地验证热力学第一定律对于理想气体在等容、等压、等温、绝热过程的应用。可作定量测试,测量数据比较稳定,精确度符合物理实验教学要求,同时也是一台较为理想的学生分组实验仪器。该仪器成本低,结构简单,     

受迫振动与共振演示仪

现行高中物理课本上演示受迫振动的仪器，很不好用。它是由一个带曲轴的摇柄和竖悬弹簧振子组成。当匀速摇转摇柄时，即有一周期性的向上、向下的力作用于弹簧振子，遂使之作受迫振动。原理固然正确，操作起来却十分困难：弹簧振子并不乖乖地上下振动，而是左右前后乱蹦乱跳，根本看不到什么受迫振动现象。这几年，物理杂志上发表了一些文章，对弹簧振子作了一些限位改进，乱蹦乱跳的现象有了一些改善。但是，一个十分关键的问题依然存在：那就是摇转摇柄的周期性和力度的均匀性，对于一个即使很有经验的物理老师来说，也是无法保证的。驱动力的周期和力度不稳定，就无法实现其受迫振动。各学校对这个实验，也是不了了之。     

《教学仪器与实验》征稿

正为了更好地摸清当前中学实验教学仪器在教学中的应用情况,研究具体仪器在实验教学中的应用,深入推进实验仪器与实验教学的融合,促进实验教学的发展,《教学仪器与实验》编辑部拟推出新的栏目,用于介绍当前实验教学仪器在教学实际中的应用及其发展历程,让读者能加深对相关仪器的了解,更好地用好已有的实验仪器。可以从两个角度撰写文章:①介绍学校常用的(或新课程中提到的)具体实验仪器的构造和原理、仪器的优缺点、教法建议和     

微型实验装置中的几种连接技巧

普通实验仪器的连接部件一般由橡胶塞、软木塞、玻璃管和乳胶管等组成，它们在许多实验装置中是必不可少的。但是．这些连接部件有时并不是十分好用，例如橡胶塞手工钻孔较麻烦，而且目前市售的规格最小的0号橡胶塞只能塞在10mL规格的离心试管口上．对口径更小的仪器，要找到合适的连接部件就不太容     

皮唧配储气瓶是气垫式弹簧振子的较好气源

高二物理《教师教学用书》第30页的实验指导中，建议将简谐运动中的理想实验“弹簧振子的振动”，改用图1所示的短轨道气垫式弹簧振子去做。 经我校现有18个高二教学班演示的结果证实，用气垫式弹簧振子做该实验很成功。不过刚开始对照仪器说明书试做时，不那么顺利。其原因是用皮唧作气源，只能多次踏压，断续供气。而该实验必须用一定流量的持续气流才能使“气垫”稳定、振子悬浮而左右多次振动。     

安培力演示器

一、仪器装置图及设计原理本装置如图1所示,利用通电线圈6一边在磁场中受到的安培力与弹簧8的拉力产生一对力矩平衡原理,将安培力进行放大,并将弹簧微小的直线伸长量通过圆轮(在力显示板2背面)转换为指针的角度变化量,将力再次加以放大显示在刻度板上。图1　1.底座　2.力显示板　3.角度显示板4.磁体　5.平衡指针　6.线圈　7.平衡板8.弹簧　9.形支架　10.开关　11.接线柱图2二、特点和用途1、特点:本教具具有结构明了,操作简便,灵活可变,现象明显,直观可靠,可见度大,准确度高,重复性好,一器多用等特点。能很好地突破教学中的难点内容,具有较…     

初中物理实验中弹簧测力计的调零方法

正弹簧测力计是初中物理实验中常用的测量工具。在近两年的实验操作技能考试中多次考查了弹簧测力计的使用。不少同行对使用过程中的调零问题产生了疑问。为此,笔者进行了多方考证,对弹簧测力计的调零问题进行了研究。从弹簧测力计的构造来看,弹簧测力计主要包括拉环、弹簧、挂钩、指针和刻度盘(如图1)。在弹簧测力计的挂钩上施加拉力时,弹簧