2012年沈阳市中考英语学科试卷分析及教学建议

2012年沈阳市中等学校招生统一考试英语学科几项参考指标:考生总数:45648人。平均分:97.95(2011年96;2010年92)分数段:141～150分,3427人;131～140分,11323人;121～130分6415人;111～120分,4163人;101～110分,2784人;91～100分,2006人。优秀人数:16674;及格人数:30119     

破解中考英语阅读理解题

根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用水平。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，是一个拉开档次的题目。阅读理解五级的目标部分描述如下：     

中考英语阅读解题技巧浅探

阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,是近年来各省市中考重点题型之一,且分值比重大,阅读文段的数量和难度一直在加大,其重点是考查学生理解文字信息的速度、准确度和深度。     

中考英语有效复习教学“四部曲”

<正>发展学生的综合语言运用能力,是中考英语有效复习教学的关键。作为英语科任教师,我们怎样才能发展毕业班学生的综合语言运用能力?笔者结合多年教学实践,谈谈中考英语有效复习教学的"四部曲"。一、有效备课上好一节高效的中考英语复习课并非一件容易的事情,精心备课是上好复习课的重要环节之一,对教学内容进行提炼与重新整合是复习课教学设计的核心,花充足的时间在课前整合复习内容、合理设计目标、进行教学设计是进行有效英     

2013年中考英语备考对策

<正>随着新课标的出台,在延续近几年中考命题方向的同时,2013年海南省中考英语试题也必将呈现出些许的不同。作为一线的英语教师我们该如何把握中考的命题方向并应对今年的中考呢?一、关注《课程标准》,把握命题方向2011年修改版《初中英语课程标准》指出,英语学业考试的命题应遵守以下原则:(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避     

2013年中考英语备考对策

随着新课标的出台,在延续近几年中考命题方向的同时,2013年海南省中考英语试题也必将呈现出些许的不同。作为一线的英语教师我们该如何把握中考的命题方向并应对今年的中考呢?一、关注《课程标准》,把握命题方向2011年修改版《初中英语课程标准》指出,英语学业考试的命题应遵守以下原则:(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避     

英语完形填空题解答策略

完形填空是一种重在测试学生语言综合运用能力的填空补缺式障碍性阅读,目的在于考查学生的语法知识、阅读能力,以及对文章的整体逻辑思维能力,是高考中难度最大的题目。完形填空强调对文章的整体感知和从语义上的整体把握。学生对该题型的解答一向感到头疼,花了时间却得不到令人满意的分数。就此,笔者谈谈自己在实践教学中的一些体会。     

做好中考英语阅读理解题的几种方法

<正>阅读理解是用于检验学生综合语言运用能力的一个重要方面,在英语中考中是一道高分值题。因此阅读理解能否得高分,是英语成绩好坏的关键。然而,纵观现在老师和学生在复习中总认为要提高阅读理解能力,就要多做多练阅读理解题,而忽视了相关的阅读方法及阅读中的一些解题技巧和注意事项,也忽略了最为重要的反思和总结这道程序,造成学生们反映在做某些阅读理解题目的时候感觉摸不到头脑,成绩不稳定,阅读理解也就自然而然成了学生难跨的一道坎。笔者结合多年的教学实践,总结了以下几种方法,帮助学生解决这一难题。一、一目十行,快速阅读文章     

英语选词填空答题技巧

选词填空题是初中英语的一个重要题型，它考查学生的综合语言运用能力，同时也是做好完形填空题的基础。该题型要求考生从所给的若干词或词组中选出一个最佳的选项并用正确的形式填空，而考生在做此种题型时，往往方法不当，因而丢分现象十分严重。那么，如何做好这种题型呢？我认为关键是要教会学生掌握答题技巧。在多年的教学工作中，我总结出了“一看词、二看句、三选词、四填空”的口诀，并在实际工作中取得了比较好的效果。学生掌握了这四句口诀，解答这种题型就更有把握．     

谈中考英语之解题技巧

中考的脚步一天天的近了,学生们如何在繁忙的学习中抽出一定的时间来做有效复习,在短期内提高英语解题水平呢？许多学生都感到忧虑。在涉及面最广的题型语言知识题中,该怎样排除干扰项,找出最佳答案呢？学生们最担心的完形填空题型中,该怎样做才能提高准确度呢？在做分值较大的阅读理解题型中,怎样才能尽量不丢分呢？下面我来把这几种题型给大家做一个分析。     

英语交际教学与学生英语运用能力的培养

根据初中英语教学大纲（修订版）规定的“培养学生的初步交际综合运用英语的能力”之要求，我们应注重英语的交际教学。英语交际教学，即学生通过对一定的英语基础知识和听、说、读、写技能技巧的掌握，形成一定的语言综合运用能力的一种教学方法。它不仅能够提高学生学用英语的兴趣，还能够提高学生说英语、听英语、写英语等多种英语应用能力，并为他们终身的英语学习和应用打下良好基础。那么，如何实施英语交际教学，就成为我们广大英语教师面对的重大课题。     

高考英语完形填空解题指导

高考英语完形填空题要求学生阅读一篇不完整的短文,在提供的选项中为每个空找出最佳答案,使短文得以恢复原貌,以求文意通顺、结构完整。完形填空主要     

英语任务型教学与学生综合能力的培养

英语新课标倡导学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,实现教学目标,体验成功,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。在英语任务型教学中,师生之间的互动和交际有助于学生运用语言,学生在完成任务的过程中产生语言的习得,并最终达到掌握语言的目的。因此,英语任务型教学,不但是一种教学思想和教学方法,而且是一种教学途径。一、积极创设情境,精心设计教学任务,培养学习兴趣兴趣是最好的老师,是英语学习的先导。因此,如何为学生创设一个愉悦的学习环境,设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与,是培…     

NMET完型填空题的特点及解题技巧

高考英语完型填空题既考查学生的语言知识能力，又检验学生综合运用所学知识解决问题的能力。它涉及而广．难度较大，能比较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。随着英语教学的发展及考生水平的提高，近几年完型填空的短文选材也由早期的单一叙事的小故事类型变为含有夹叙夹议的报道等体裁，内容情节深刻，常涉及人物心理活动方而的细致描写，篇章与语句的结构变化也更为丰富多样。     

2009年高考全国各地英语卷完形填空题考查热点分析

完形填空题集语言知识和阅读理解能力考查于一身，旨在测试学生英语语言运用能力，是学生最感棘手的题型之一。分析高考真题，把握命题走向，掌握考查热点。平时进行科学适量的练习，有助于我们完形填空解题能力的提高。纵观2009年高考全国各地英语卷完形填空题。可以发现如下考查热点：     

英语中考命题趋势分析

随着素质教育的实施，以学生为本、强调培养能力、发展学生综合语言运用能力已经成为教育改革的主流，而我们的中考，也在顺应着时代潮流，与时俱进。因此，关于新《课程标准》下的中考命题就显得更加重要。如今中考试卷的命题权已下放到各省市地，命题有权力，有机会针对本地实际进行命题改革，有较大的发挥空间。那么，中考英语的命题会在2006年形成何种走势呢？命题又该遵循什么样的理念呢？笔任教初中毕业班多年，时刻关注中考英语的命题走势，现参照英语教学大纲及新《课程标准》，对中考英语命题的走势作一简明分析。     

有效强化英语阅读能力的方法

自从高中英语新大纲和高中英语新教材在全国推广以来．英语教学的目的、方法以及高考的内容和形式都发生了很大的变化，在教学上表现出由语言知识教学向语言运用能力培养的转变，以培养学生运用英语进行交际的能力。在高考中，单一考查语言知识的项目几乎不存在了，重点已转移到考查学生综合运用英语语言的能力，特别是阅读能力，它包括阅读速度、信息获取与处理能力以及语篇分析能力等。对阅读能力的考查不仅仅体现在五段阅读材料上，同时也体现在整个卷面上，如分值比较大的完形填空也是对阅读能力的检测。另外，短文改错和写作题也都与阅读能力有着密不可分的关系。     

教你四个技巧破解中考英语阅读理解

根据教育部制定的英语课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在中考     

英语阅读教学方法略谈

英语阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，提升学生的综合语言运用能力。但学生阅读能力的提高离不开教师的指导。笔者在本文中探讨了英语阅读教学的方法。[第一段]     

英语语感培养小议

学习英语，无论是锻炼听说，还是记忆词句，都必须首先靠语感。从理论上讲，语感就是人们对语言的一种敏锐的感知，是理解和综合运用语言的能力，是在对语言正确理解的基础上，通过大量的听、说、读、写的训练而培养起来的超级能力。教学实践证明，英语学向的成功很大程度上在于语感的养成。因此，在英语教学过程中，教师要特别重视对学生英语语感的培养。