方法论的进步——解决论文写作价值偏移问题

学风问题实质上是专业人士"论文写作价值偏移问题".文章认为解决这个问题的长久之计在于专业研究方法论的进步,此点在图书馆学专业更应得到强调.学者应完成"完整的科研训练"等洗礼过程,然后才能超越已有的研究传统与范式,变革已有的方法论.在图书馆专业领域,范并思的"范式的革命"就提供了可贵的启迪.     

图书馆学方法论体系研究的回顾与反思

"层次论"是目前图书馆学方法论体系研究中的主流观点,同时,"层次论"也影响了包括专门方法在内的方法论其他方面的研究.但是,方法论体系不能孤立于具体的图书馆学学说之外,而研究对象的不确定性也决定了图书馆学多种学说并存的局面,因此,方法论体系研究应放弃对大而全的单一体系的追求,转而围绕不同范式构建相对独立的子体系.图书馆学方法论体系也将是这些若干子体系的总合.     

编辑方法论刍议

编辑方法是编辑学理论的一个重要研究范畴.然而编辑学现状表明,我们对编辑方法论的研究缺乏应有的重视,不仅涉猎者鲜见,而且即使偶有触及,也有浅尝辄止、就事论事的倾向,以经验层次的泛泛而论者居多.其结果是时至今日,对编辑方法许多理论问题(甚至诸如编辑方法存在与否及形态等)的认识都不甚明了.为此,本文就从"编辑方法是否存在"这一最基本的命题开始探讨编辑方法论问题.     

新闻传播学:学科的分化、整合与研究方法创新

本文对我国新闻传播学的历史发展做了分化、整合与研究方法三方面的概述.文章认为,传播学在中国主要由新闻学人士加以研究有一定的偶然性.要求传播学"本土化",本质上建立在与西方传播学"划清界限"的思想认识基础上,但其实传播学中的不少理论(例如"议程设置论"、"公共领域"等)一到中国就被赋予中国制度和文化背景的理解.一些关于新闻学的研究话题,现在已经被"整合"为传播学的话题,最为典型的是传播真实问题.在方法论上,除了证实研究的量化分析与质化分析的结合外,更为长远的整合,应该是人文-历史-哲学的思维方式与"科学方法论"思维方式的结合.     

数字出版方法论:研究价值与范式创新

数字出版研究方法存在方法思维缺位、质化量化失衡、以经验总结代替学术论文、违背方法规范、缺乏方法自觉5个方面的问题.文章分析了数字出版方法论建构在研究对象、学科独立、学术研究、产业实践、话语体系5个方面的功能价值;指明了数字出版方法论建构的5个原则,即整体性原则、开放性原则、客观性原则、协调性原则、层次性原则;初步建构了数字出版研究方法论,即哲学方法、一般科学方法、专门研究方法的三层次论;重点论述了数字出版关系分析法、"双效统一"分析法、数字出版案例研究法、数字出版技术研究法等数字出版专门研究方法.     

电子档案的方法论

方法论,早期的辞书解释为:"在某一学科上所采用的研究方法、研究方式的总和".现在认为:方法论是认识世界和改造世界的一般方法.它包括哲学的方法论,具体科学的方法论.我这里提出的电子档案方法论,本意是在唯物论辩证法的指导下,将档案学的理论方法和电子计算机软件技术结合运用来比较妥当地解决电子档案的建立与管理.     

关于图书馆学方法论的哲学思考

本文在对我国图书馆学方法论研究进行历史回顾的基础上,提出了自己关于图书馆学方法论的几点思考,即研究对象与研究方法的关系、科学价值观对研究方法的影响以及图书馆学方法论的评价问题.     

图书馆学是什么——重新认识图书馆学

从本体论、认识论和方法论角度回答"图书馆是什么"的问题,认为客观知识是图书馆学的本体论对象,为人类的客观知识主观化服务是图书馆学的认识论目的,知识组织和知识服务是图书馆学的方法论基础.     

我国图书馆学方法论近十年研究概况

通过对2000-2009年图书馆学方法论研究发文情况的统计分析,全面展示图书馆学方法论研究的概况,并从图书馆学方法体系结构的研究、图书馆学哲学方法研究、图书馆学一般方法研究、图书馆学专门方法研究四方面总结评价我国图书馆学方法论研究成果,指出其中应该注意的问题.     

情报学研究的方法论认同与理论创新问题

随着中国情报学规范化、国际化与本土化趋势的加深,必然出现一个对情报学研究的方法论与理论资源的最优选择和运用问题.只有处理好方法论认同与理论创新问题,才能不断提升中国情报学研究的学术质量.     

进展与隐忧:近年科技编辑方法论研究述评

介绍1999年4月至2001年2月期间,以硕士论文为代表的科技编辑方法论研究的概况,评述科技编辑方法论研究持续发展现象及重要进展,分析科技编辑方法论与编辑学研究中存在的学科带头人、理论宣传普及、学科地位及硕士教育等问题.     

图书馆理论研究的一个重要方法:科学假说--演绎法:兼谈方法论的结构及系统变

本章讨论了图书馆学研究中存在的方法论问题,提出引入演绎法的建议,并就方法论系统的一些问题进行了探讨.     

梁衡编辑方法论试析--梁衡研究系列篇之八

编辑之术,古已有之;作为专门学问加以研究,始于20世纪80年代.综观编辑学理论的原理论、方法论和史论三部分,方法论是取得成果较少的一个部分,不少论文,仍止于对"术"的罗列.梁衡积数十年新闻工作经验,著有"新闻三部曲",内中对宏观编辑学提出诸多创见,担任人民日报副总编辑之后,更身体力行,将自己提倡的原则应用于实践,辛勤探索,发表关于编辑业务论文多篇.笔者不揣浅陋,撮其关于编辑方法论方面之要义,概括为"四论"如下:     

构建以问题为导向的教育技术学实践方法论

教育技术学是一门注重实践的学科,教育技术学实践方法论是教育技术学研究的重要内容之一.从以问题为导向的科学方法论的视角,本文提出构建以问题为导向的教育技术学实践方法论,并提出了以问题为导向的教育技术学实践方法论的三维结构模型.它弥补了长期以来以“技术应用为导向”的实践方法的不足,有利于促进教育技术学实践规范的形成和教育技术学理论的发展.     

图书馆学方法论研究中的解释学问题

解释学对方法论的理解,与传统科学对方法论的理解有很大的不同。当前图书馆学哲学方法研究中存在的问题,是研究者仍然保持传统科学方法的旧观念,在解读新的哲学理论中,不能改变自己的"前理解",达到"视界融合",其结果是出现"误读",难以获得新的哲学方法。     

媒体人类学与传媒研究比较引申的讨论:本土契合性

传媒相关领域的研究与人类学的结合恰逢其时.两者在学科方法论、研究范畴等方面的表现和而不同.殊途同归的"本土契合性"、"直觉的合拍"、"用文化持有者的内部眼界"、"在地化研究"、"地方性"等概念,是媒体人类学和传媒研究在具体的研究进程上的一种探寻和思考.基于对两者的比较进而引申,旨在强调微观研究领域需重视"本土契合性".     

对象·方法·成果——传播学研究三个关键问题及其方法论启示

本文对传播学研究中研究对象、研究方法、研究成果三个关键问题进行分析,认为:只能在认识活动中从"经验事实"出发去建构传播理论,独立于认识主体的纯粹的客观自然事实和客观社会事实都是没有意义的;不应该将"说明"和"理解"非此即彼地看待,用什么方法、如何用乃至各种方法如何互补地发挥作用应依赖于认识主体对具体问题做出具体分析;客观规律和传播理论分属本体论和认识论的范畴,前者是客观的、不依赖于人的意志为转移的,后者是传播学者对客观规律的主观认识,传播理论不能代替传播的客观规律。在传播学研究中,某一不变原则是不存在的,任何方法论思想都不是永久和普遍适用的,对传播学方法论应坚持多元的、互补的态度.     

图书馆哲学:从定位到功能

图书馆哲学的本质是对图书馆问题的哲学反思,而反思不仅是批判,还在于积极的建构.我国目前关于图书馆哲学的研究只限于讨论"什么是"图书馆哲学(定位),而不涉及图书馆哲学"干什么"(功能).以"图书馆管理"为实例,重点讨论了图书馆哲学在世界观和方法论层面上对于图书馆管理不可或缺的建构价值.     

图书馆学基础理论的解构与重建

针对传统图书馆学元理论中存在的研究对象"迷惘"、终极价值"悬置"、思维方式"混乱"、逻辑关系"断裂"等现象,从图书馆学基础理论研究的哲学基础、方法论、逻辑起点、终极价值等几个核心问题入手,对该学科元理论进行重新定位和思考,以期实现图书馆学终极价值和研究范式的统一。     

关于目录学研究的一些想法

本文从目录学研究现状出发,针对目录学理论研究、传统目录学研究、专科目录学研究、方法论研究中存在的一些问题,提出了自己的看法.