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非智力因素与图书馆人力资源开发 总被引：21，自引：2，他引：19
非智力因素在图书馆人力资源开发中具有重要作用，论述图书馆采取多种有效措施和方法发挥非智力因素的积极作用来培养人才，挖掘人才潜力，使每一个馆员有成才的机会 相似文献
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影响图书馆岗位能力发展的非智力因素 总被引：2，自引：0，他引：2
非智力因素与图书馆工作人员的岗位能力发展有着密切的关系,应是图书馆人力资源研究的重要内容。通过分析研究岗位能力的非智力因素,能找出影响提高岗位能力的问题所在和解决办法,对图书馆的发展有一定意义。 相似文献
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薛晶 《科技文献信息管理》2004,18(2):44-46
本文论述了高校图书馆在学生的创新教育中的作用．阐述了图书馆为承担创新教育的任务，自身人才应具备的素质特征，以及培养图书馆创新人才的方法和途径。 相似文献
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论高校图书馆与创新人才培养 总被引：11，自引：1，他引：10
知识经济的核心是知识创新。高等教育肩负着为知识经济时代培养创新人才的历史使命，高校图书馆面对高等教育发展的要求，应充分发挥其教育职能，在培养创新人才方面有所作为。 相似文献
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文章在分析高校图书馆管理创新内涵的基础上，提出高校图书馆管理创新的内容以及在管理创新中要遵循的原则，并指出图书馆馆长和创新型人才是图书馆管理创新的关键因素。 相似文献
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基于专业背景编辑的现实需求和发展需要,提出具有专业背景的科技期刊编辑培训模式。科技期刊编辑的培训教育是编辑工作的一项重要内容。现阶段,科技期刊编辑的职业教育缺乏专业性、实践性和个性化,引导编辑树立正确的职业价值观,提升个人竞争力和编辑素养,是一个重要的研究课题。如何为科技期刊编辑提供有效的培训教育,帮助期刊编辑结合个人编辑素养和专业特点,制定符合编辑发展的培训规划是现阶段科技期刊编辑培训教育的重要任务。 相似文献
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论述出版社年轻编辑创新能力培养的重要意义,分析总结创新型编辑人才应当具备的综合素质,提出通过制订培养目标、设计培养规划、建立激励机制,全面培养年轻编辑创新能力的培养模式. 相似文献
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图书馆员职业培训的管理机制和实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
从图书馆知识管理的角度出发,阐述了图书馆馆员职业培训的目的及其目标.根据图书馆发展战略和员工的职业生涯发展需要,建立有效的管理机制,实施一系列职业培训策略,从而实现馆员整体素质的提高和服务水平的提升. 相似文献
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史全胜 《图书馆工作与研究》2011,(9):63-65
职业认同感是指个体对于所从事职业的肯定性评价。本文提出培养图书馆未来从业者的早期职业认同感的观点,并就此分析了其培养意义和策略,以期为图书馆学人才培养以及高校素质教育工作提供参考。 相似文献
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浅论《中国图书馆员职业道德准则(试行)》 的实质和核心 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在分析《中国图书馆员职业道德准则（试行）》内容的基础上,结合图书馆的实际工作,对《准则》的精神实质和核心要点进行了阐述。参考文献4。 相似文献
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郑卫光 《图书馆工作与研究》2011,(10)
本文依据图书馆业务流程再造的新理论,结合图书馆的实际工作,提出了对图书馆业务流程的再造及对策,以提升图书馆业务管理的效率,提高图书馆的服务质量和服务水平。 相似文献
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可操作性:《中国图书馆员职业道德准则(试行)》的价值与生命力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在说明可操作性应是《中国图书馆员职业道德准则(试行)》的价值与生命力。文章以《准则》的第5条“尊重知识产权,促进信息传播”为例,揭示了《准则》中所包含的不同的价值取向之间的伦理冲突,介绍了国外相关准则对这一伦理冲突的处置及应对方式,提出了增强《准则》内容的可操作性的具体建议。 相似文献
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图书馆行业自律摭谈——-兼议《中国图书馆员职业道德准则》的特色 总被引：2，自引：0，他引：2
对图书馆行业自律的实现方式、道德范畴、内容进行了阐述。结合行业自律规范的特点,提出建立行业自律引导、监督体系的制约系统和运行模式。 相似文献
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图书馆职业精神是由"知"的领域与"无知"领域共同构成的统一体.狭义上的"知"是指能够用语言明确表达的理论性知识,"无知"则是指一定历史时期人类理性不及或尚未认识的知识内容;在"知"与"无知"之间还存在一种非常重要的实践性默会知识.如果图书馆职'业精神的研究,仅仅以"知"或"全知"预设为基础,不仅会遮蔽"无知"的存在和默会知识的重要性,而且可能导致极具误导性的结果. 相似文献