高职院校图书馆勤工助学运行分析及管理对策--以扬州市职业大学图书馆为例

阐述了高职院校图书馆勤工助学的意义,分析了高职院校图书馆勤工助学运行中存在的主要问题,提出了高职院校图书馆勤工助学管理对策。     

对高职院校图书馆吸纳学生勤工助学有关问题的思考——以湖北职业技术学院为例

文章分析了高职院校图书馆吸纳学生勤工助学的重要意义,结合实际探讨了勤工助学管理中存在的问题,并有针对性地提出了相应的对策,以使高职院校图书馆勤工助学管理步入制度化、规范化、人性化的轨道,既能保证参与勤工助学活动的学生受益,又能促进图书馆管理水平和服务质量的提升。     

高职院校勤工助学过程中贯穿创业教育的理论与实践探析

高职院校中的勤工助学是一项特殊的社会实践活动,它有利于促进学生的素质全面发展与提升,并切实受到了高职院校的高度重视。从实质上来讲,勤工助学也是一种创业教育活动中的重要组成部分,因此,高职院校应该在勤工助学的过程中适当贯穿创业教育的理论,让勤工助学体现出创业教育的实践性作用,培养并提升高职院校的学生创业意识与开拓进取的精神,促进他们形成更为健康的创业观,真正激发出他们的创业兴趣与激情,成为新时期的知识型、高层次的创业人才。     

浅论提高高职院校勤工助学工作的育人功效

高职院校的勤工助学具有资助和育人的双重功效,目前大部分高职院校的勤工助学工作仍存在工作岗位单一、贫困学生认识偏差、缺乏必要的培训与管理不科学等问题,影响了其育人功效的发挥。对此,我们认为高职院校应设立专门的管理机构,采取有效措施,加快勤工助学工作的规范化、科学化、人性化,尤其是要积极鼓励学生自主创业,承办校内经济实体,最大限度地发挥勤工助学资助育人的功效。     

新时期高职院校勤工助学育人功能与发展路径

勤工助学是提升学生能力和素质的有效途径,也是高校管理工作的组成部分。文章针对高职院校勤工助学工作进行探究。采用文献分析法、问卷调查法、案例借鉴法,从勤工助学的功能和主要模式入手,指出高职院校勤工助学育人现状和存在的问题,介绍了新时期高职院校勤工助学育人功能的发展路径,结合典型案例展开研究。研究结果表明,优化设计勤工助学岗位,健全勤工助学管理体系,打造勤工助学新平台,是新形势下高职院校勤工助学的有效发展路径,有助于实现育人功能。希望通过本次研究,能为高职院校勤工助学工作开展提供新思路、新方法,能更好地实现育人功能,促进大学生健康发展。     

高职院校学生勤工俭学存在的问题及解决方法

随着我国高职教育制度的不断完善,越来越多的高职院校为学生提供了众多勤工助学岗位,勤工助学岗位可以锻炼学生自主独立的能力,解决了高职院校学生的生活问题,但是高职院校在提供勤工助学岗位的同时也存在着一些问题。如何完善勤工助学工作,是高职教育管理者需要重点关注的问题。文章首先就勤工俭学工作容易出现的问题做了描述,同时还对勤工助学规范提供了建议,希望能为高职教育管理者提供解决问题的思路。     

高职院校图书馆加强勤工助学管理之我见

高职院校图书馆目前存在工作量大与人员不足的矛盾。缓解这一矛盾的措施之一是聘请学生到图书馆勤工助学。学生到图书馆勘工助学,不仅可以减轻经济负担,而且还能提高综合能力；既强化了图书馆与学生读者的联系,也促进了图书馆的工作。应做好勘工助学学生的选拔、培训和管理。     

高职勤工助学管理服务模式的创新与思考

勤工助学发挥着思想教育、素质拓展、能力提升、服务社会等育人功能。面对当前高职贫困生主体多元化、管理功能单一等新挑战,高职院校应积极探索以素质教育学分制、课程综合实践项目、勤工助学进社区、勤工助学示范基地为四大平台的勤工助学管理服务新模式,培育勤工助学文化,促进学生全面成长成才。     

高职院校图书馆的建设与管理

如何使高职院校图书馆的建设与教学改革相匹配,更好地发挥图书馆在高职教育中的作用,成为高职类院校不可回避的问题,作者结合自身的工作经验就这类院校图书馆的建设与管理谈了自己的看法。     

高职院校图书馆危机管理的现状与对策

本文探讨了图书馆危机管理的内涵,指出了高职院校图书馆进行危机管理的必要性与意义,分析了我国高职院校图书馆危机管理的现状,并在危机管理相关理论的基础上,提出了高职院校图书馆危机管理的框架和建设图书馆危机管理系统的相应对策。     

高职学生勤工俭学途径的探索

勤工俭学是高等职业技术学院解决贫困学生经济困难的一项有效措施,随着高职院校的不断扩招,高职学生的人数急剧增加,贫困学生也随之增加。因此,高职院校勤工俭学工作的问题也较多。通过分析高职学生勤工俭学的现状,并探索出勤工俭学的新途经,即在相应的岗位上进行勤工俭学,以解决贫困生的经济问题和提高就业竞争力。     

对高校图书馆勤工助学工作的几点思考

随着高等教育改革的不断深化,勤工助学活动已成为高校图书馆工作的重要组成部分。工作实践表明,高校图书馆勤工助学工作在岗位设置、制度保障和学生工作意识等方面仍存在着一些问题,高校图书馆应建立行之有效的岗位聘任制度、岗前培训机制和科学合理的管理制度,使图书馆的勤工助学工作得到健康发展。     

浅谈高校图书馆大学生勤工俭学的科学管理

本文阐述了在图书馆实施大学生勤工俭学的意义,指出当前图书馆勤工俭学工作中存在的问题,并对科学管理图书馆勤工俭学学生工作提出了具体措施。     

工学结合模式中的学生管理——以酒店管理专业为例

工学结合阶段是高职酒店专业实践教学的重点也是难点,目前很多高职学校安排工学结合只注重从企业工作任务或实习计划的角度出发来进行,忽视了学生在这一活动中的主体地位,因而产生许多问题。认识学生工学结合模式下存在的问题,对于提高高职酒店专业的实习效果有着重要的作用。     

高职骨干校建设背景下勤工助学工作的新思路——以闽西职业技术学院为例

勤工助学作为解决贫困生经济困难的主要手段和途径,在全国高职院校得到了广泛开展,符合社会发展和广大贫困生自立成长的需要。当前高职院校勤工助学工作存在着勤工助学岗位不足、资金严重不足、岗位质量层次不高、管理体制不健全、育人功能发挥不足等问题。在高职骨干校建设背景下勤工助学工作亟待改革,要健全机构、加强制度建设,紧靠法律、保障合法权益,争取社会支持、推进基地建设,拓宽领域、提升岗位层次,加强关怀、发挥育人功能。     

我国工学结合培养模式的分类及实施路径探讨

在我国高等职业教育人才培养模式改革过程中,工学结合已成为重要切入点,各高职院校积极探索与企业合作,推行了各种具有特色的工学结合模式。文章分析了工学结合与相关概念间的关系及其定位,尝试将我国较具代表性的工学结合模式分为“2＋1”、“2＋1＋2＋1”、“校企合一”、“订单式”几种典型类型,并提出我国工学结合人才培养模式的实施路径应是“多方位、全过程”的。     

高职高专工学结合人才培养模式的实践与探索——以广州康大职业技术学院为例

工学结合人才培养模式经由西方和我国高职高专院校具体实践与探索,越来越广泛地得到认可和接受。以广州康大职业技术学院工学结合人才培养模式的实际做法为例,讨论和探索更切合客观现实的工学结合的思路和方法,以提高高职高专院校的教学效果,增强高职高专毕业生的就业能力。     

工学结合人才培养模式下的高职教学管理探讨

为了有效提高工学结合培养模式下的高职教学管理水平,在阐述高职教学管理的基本任务和内容的基础上,针对目前高职教学管理中存在的主要问题,从校企共同制订和实施教学计划、多方参与教学管理和质量监控、完善专兼结合的师资队伍建设、校企资源共享几个方面探讨工学结合人才培养模式下的高职教学管理。     

药物制剂技术专业仿真工学结合教学方法改革实践

工学结合教学模式是现代高等职业教育中教学方法改革的方向和目标,是培养高等职业专业人才的有效途径。结合我校药物制剂技术专业的特点,对仿真工学结合的实训教学模式作为工学结合的一种补充,进行了有效的尝试,取得了突破性进展。