振兴大学国学教育的必要与可能

国学是中华民族的根，是我们的精神家园。开展国学教育不仅是社会发展的需要，也是高等教育发展的需要。基于此。本文针对当前大学国学教育的现状着重探讨了大学开展国学教育的必要性与可能性，期望能唤起大学人对国学教育的热切关注，并推动大学国学教育的深入发展。     

振兴大学国学教育的必要与可能

国学是中华民族的根,是我们的精神家园。开展国学教育不仅是社会发展的需要,也是高等教育发展的需要。基于此,本文针对当前大学国学教育的现状着重探讨了大学开展国学教育的必要性与可能性,期望能唤起大学人对国学教育的热切关注,并推动大学国学教育的深入发展。     

国学教育的必要性与可能性研究

在新时期进行国学教育具有可能性和必然性,国学教育对我国社会主义核心价值观起到助力作用,在学校日常教育中渗透国学教育,是社会新形势下的发展需要,有利于促进学生的全面发展。     

大学国学教育的现实解读

关注现实是解决问题的逻辑起点,基于此,本文着重从基本现状、存在的主要问题及其根源三个方面来解读我国大学国学教育发展的现实状态,以期为日后研究和科学决策及发展提供一些参考。     

大学国学教育的现实解读

关注现实是解决问题的逻辑起点,基于此,本文着重从基本现状、存在的主要问题及其根源三个方面来解读我国大学国学教育发展的现实状态,以期为日后研究和科学决策及发展提供一些参考。     

振兴大学国学教育的现实路径

针对当前大学国学教育的严重缺失,本文着重从思想认识和实施策略两个维度来探讨大学如何开展国学教育的问题。一是要提高大学人对国学及国学教育价值的深刻认识,树立新的国学观和国学教育理念,这是顺利实施国学教育的思想前提。二是各高校要因地制宜,采取有效措施开展不同类型(即专业型、普及型与陶冶型)的国学教育,这是开展国学教育的重中之重。     

振兴大学国学教育的现实路径

针对当前大学国学教育的严重缺失,本文着重从思想认识和实施策略两个维度来探讨大学如何开展国学教育的问题。一是要提高大学人对国学及国学教育价值的深刻认识,树立新的国学观和国学教育理念,这是顺利实施国学教育的思想前提。二是各高校要因地制宜,采取有效措施开展不同类型（即专业型、普及型与陶冶型）的国学教育,这是开展国学教育的重中之重。     

在中小学如何开展国学教育

在中小学如何开展国学教育？这是当前进行国学教育实验需要认真思考和处理的重大问题。在中小学阶段开展国学教育,要树立正确方向、回归原意,去粗取精,有分析和联系实际地学。能否搞好国学教育的关键在教师,教师对国学应有较全面的了解和灵活的运用。     

在中小学如何开展国学教育

在中小学如何开展国学教育?这是当前进行国学教育实验需要认真思考和处理的重大问题。在中小学开展国学教育,需要解决三个问题:第一,什么是国学?对国学概念的形成和沿革予以概述。第二,国学包含哪些内容?中国国学内容博大精深、卷帙浩繁,对其中的经、史、子、集的重要经典,一一进行简介和评说;并对其中的天命、人性、历史、政治和教育等...     

开展国学教育 提升大学生文化素质

传统文化是中国几千年文明的重要组成部分,在经典重被提起的今天,让国学经典重新散发光芒。提倡国学教育,认真对待和尊重传统,以提升大学生的文化素质,使其在新时代下发挥更大的作用。     

通识教育视角下大学国学的教育策略

大学通识教育的目标是培养完整的人,也即独立自主的精神个体。在认识活动中,这一目标体现为思考问题的多维度、多视角;在道德活动中,这一目标体现为摆脱感性的束缚,使意志服从奠基于对客观价值状况的伦理洞察的基础上的道德规范;在审美活动中,这一目标体现为理性与感性、精神与自然的统一。国学教育在大学通识教育中具有重要的意义。国学教育应注重整体性、个体性与主体性。     

国学润心田——浅谈学校国学教育

沿着圣人的航标,我们学校的学生从入学开始就让经典的人生信条逐渐走入心灵,培养学生们为人之根本,为学之原始动力。     

高职院校开展国学教育作用的探讨

国学和国学教育是培养高尚思想道德素质、人文素质、业务素质以及其他综合素质的重要方法和途径。在高职院校开展国学教育,符合时代要求和社会发展需要、适应培养满足地方经济文化社会发展需要人才的要求、改革高职院校大学生思想道德教学模式的需要、提高高职教育大学生整体素质的需要、符合现代职业教育的需要、提高高职院校师生道德修养和人文素质的要求以及建设美丽校园的需要。国学教育在高职院校开展有一定的积极意义和作用。     

对少儿图书馆开展未成年人国学教育的思考

少儿图书馆承担着社会教育的义务,是未成年人教育的重要阵地,少儿图书馆在少儿国学教育中具有其它教育机构难以替代的特殊作用,它是学生的"第二课堂",国学作为中华民族传统文化的核心,不仅传承着中华民族奋斗的历史,而且传承着中华民族的精神,国学精华被世界誉为中华美德.当前少年儿童迫切需要加强国学教育和中华美德教育.传播先进文化和弘扬中华优秀传统文化是图书馆应尽的责任,少儿图书馆应不断创新观念,拓宽工作领域,改进工作方法,在广大青少年读者中积极开展国学教育,承担起未成年人思想道德教育的重任.本文就当前少儿图书馆开展国学教育的现状进行详细分析,并对少儿图书馆开展国学教育的内容和形式进行认真地探究与思考.     

大学国学教育类型浅探

1．专业型国学教育。综舍实力强的综合性大学或文科大学可开展专业型国学教育,重点培养从事国学研究与教育工作的专业型人才,成为传承与弘扬国学的重要教育基地。在这方面中国人民大学做了有益的尝试,目前运行良好,为大学开展专业型国学教育将起到示范作用。这种教育可以说是一种精英式的国学教育。（1）教育教学机构的建立。人大国学院采取新建与共享相结合的形式,设立了国学基础教研室、国学经典教研室、国际汉学教研室等相关教研室,为国学教育的顺利开展提供了组织保障。     

浅谈幼儿园的“国学教育”

对幼儿园开展"国学教育"的必要性、可行性和注意事项进行初步的理论探讨。     

大学国学教育的意义与对策

本文首先分析国学教育对于大学生的意义,并针对现状提出以下对策：一是依托于网络进行国学教育;二是运用校园广播宣传国学;三是定期举办国学讲座营造浓烈的文化氛围;四是在思政课和《大学语文》等课程中渗入国学教育内容;五是开设选修课,争取政策支持。     

人格修炼：国学教育与国学行动

民办高职院校大学生学习国学有重大意义,必须充分认识到大学生学习国学经典在成长中的重要作用。在国学教育中,必须搞好国学教育内容的定位,明确学习国学的方法,国学教育必须付诸实践。通过国学教育使大学生在中国传统文化的滋养中成长,培育民族精神,感受祖国传统文化的巨大魅力,提升大学生的智力。     

浅谈小学“国学”教育

小学"国学"教育是素质教育的有效途径,有利于构建民族共有精神家园的系统文化工程。可以弘扬传统文化,增强学校文化实力,打造学校教育特色,扩大学校教育影响;可以弥补人文教育缺失,让书香浸润校园,让经典滋润童年;可以夯实学生文化底蕴,培养学生文化素养,提高学生道德水平,促进学生终身发展。     

国学的当代价值及国学教育探讨

国学是古人留给我们的一份珍贵的精神文化,塑造了一代又一代有责任感、有自律精神的中国人,为我们中华民族的振兴做出了巨大的贡献。由此可见,国学对于人的发展和进步是具有十分积极影响的。为了能使国学在当代的中国发扬广大,因此我们有必要对国学的当代价值以及当代的国学教育进行探讨。