青春的细节

<正>青春,在不知不觉间流入了时间的长河,蓦然回首,看到的是多少遗漏的细节。是婴儿时伸出的双手,是幼童时捕捉的蝴蝶,是孩提时恣意的打闹,抑或是少年时的欢声笑语、拼搏向上。烂漫樱花校园的路旁,种着零零散散的樱花,随风摇曳。初一的我们仍稚气未脱,偶一次看见盛开的樱花,惊呼便溢出双唇:好漂亮啊,就像是艺术品哦!说完还拉拉同伴,同伴不屑一顾,哼了一句:有什么好看的!却忍不住斜眼望去,欢欣喜悦渐渐蒙上双眼。青春的我们,直来直去,大方豪爽,亦     

青春的细节

青春,在不知不觉间流入了时间的长河,蓦然回首,看到的是多少遗漏的细节。是婴儿时伸出的双手,是幼童时捕捉的蝴蝶,是孩提时恣意的打闹,抑或是少年时的欢声笑语、拼搏向上。烂漫樱花校园的路旁,种着零零散散的樱花,随风摇曳。初一的我们仍稚气未脱,偶一次看见盛开的樱花,惊呼便溢出双唇:“好漂亮啊,就像是艺术品哦!”说完还拉拉同伴,同伴不屑一顾,哼了一句:“有什么好看的!”却忍不住斜眼望去,欢欣喜悦渐渐蒙上双眼。青春的我们,直来直去,大方豪爽,亦     

一个人的战役

1升入高中,我第一个认识的人就是崔子良。见到他本人之前,我已经听说过他的传奇故事——全市三好学生,几届作文大赛的第一名,市音乐节学生组B组冠军,擅长棋类,学过书法、咏春拳,会拉小提琴。总之,是一个神一样的人物。可是真见到他本人时,说实在话,我很失望。这个被传颂得神乎其神的同学,原来也没有三头六臂,个头跟我差不多,让人印象深刻的是他头上新潮的发型和脸上酷酷的表情。他一直是我的假想敌,初中时,我们不同校,可他的故事老师讲了一     

快乐顶书之后的反思

正案例描述早晨入园后,孩子们选择喜欢的书进行餐前阅读。这时,袁树宸拿了一本硬皮绘本,顶在头上,慢慢地走回了自己的座位。生怕书掉下来的这一举动,吸引了其他孩子的目光。这时,段冰然指着袁树宸对我说:"老师,你看他!"我对段冰然说:"老师知道了。"其他小朋友看到老师没有制止袁树宸的顶书行为,也纷纷效仿起来。大家高兴地都往自己头上放一本书,有的放大书,有的放小书,有的放硬皮书,有的放软皮书……     

我是船书是帆

我是船，书是帆，尽管生活的大海上有时还会浓雾迷漫，还会有狂风巨浪，但有了帆，我的航线就不会偏离，我的船就不会沉没……     

我——一本命运悲惨的书

我是一本命运悲惨的书,我是多么渴望把我的全部知识贡献给我的小主人呀,他却一点也不把我当回事。不信,你就听我细细道来吧!     

十年,时光依旧

有一个14岁的女孩,她每天要做的事就是整日整夜在床上躺着,等着她的母亲过来送水、送饭,给她换衣服,"伺候"她上厕所。其余的时间,她只做一件事情,就是哭,躲在被窝里闷声闷气地哭。因为生了一种治不好的病,她再也站不起来了。梦想、幸福、爱情……,她觉得这个世界上所有美好的事都跟她无关了。这样的人     

两片树叶的故事

冬 二月一个寒冷的早晨,北风在到处撒野。此时,树木们正在准备今年的舞台剧。昨天,一棵树说,去年邻居的大型舞台剧比别的树木晚了一周,所以邻居被嘲笑说身材瘦小、营养不足。要知道,在树木界身材瘦小、营养不足是最贬义的词。他的邻居反驳说,去年长得不好,未必今年也长得不好。     

老师为巴尔扎克上最后一课

正巴尔扎克成名后,各种赞颂之词不绝于耳,使他一度自我膨胀,变得过于自信,处理事情越来越轻率和武断。一天,巴尔扎克的老师前来拜访。一进门,老师就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说:"亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你先看看这本作文本。"巴尔扎克接过作文本看了起来。老师接着说:"看完,请     

学生良好品格在每日积累中实现

我曾经在一本杂志上看见这样的故事:当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪里学到了您认为最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在小学。""在小学学到了什么?""学到了热爱读书、适应老师、做错事要道歉、学会了自信、学会了克服困难……"这位科学家出乎所有人意料的回答,说明了儿时养成良好品格的重要作用。这个故事对我的触动很大,想     

行走在幸福中

正一年前,刚升入初中的李娜瘦瘦弱弱的,回答问题时声音像蚊子一般。一次,因为没听清楚她回答的内容,我要求她再重复一遍,没想到她竟闭口不言。当时担心她有情绪,我也没勉强她,就让她坐下了。没想到第二节课再让她回答问题时,她竟然一直站着,一声不吭。课堂陷入僵持中。我正纳闷,班里一名女生喊道:"老师!她就这样,从来不说话,小学时就不回答问题。"我看了那女孩一眼,说:"那是     

读好书、写好书、出好书 “东方少年·中国梦”第二届新创意中小学生作文大赛启动

10月11日下午,“东方少年·中国梦”第二届新创意中小学生作文大赛在北京宣师一附小启动,北京市文联党组书记陈启刚出席并讲话。北京市文联党组副书记、北京作协分党组书记程惠民介绍了大赛的基本情况。     

培养善于与他人交流的读书习惯

<正>徐淦澜,女,10岁,现为小学四年级学生。该生对阅读有一定的兴趣和热情,但由于性格较内向,语文课堂发言不够积极、主动,说话、读书的声音极低,很少看到她高高举起的小手,听到她洪亮的声音;     

书中访友——仿写课文《山中访友》

打开书柜,就与阵阵的墨香撞了个满怀,书柜中散发着淡淡的书墨的清香,五彩缤纷的颜色吸引着我的眼球,让我眼前一亮!不出门,不邀玩伴,也不带什么礼物,就带着满怀渴望的心情,伴着窗外鸟儿响亮的歌唱,独自去访问我的朋友。那个调皮男孩马小跳,是我要拜访的第一个好朋友。亲爱的马小跳同学,今天是星期天,你又遇到了什么样的事情,又与谁在一起玩耍呢?昨天,你老家那只名叫麻花儿     

我的读书梦

正当光阴的流沙不知不觉地从手中流去,当新年的钟声又在耳边敲响,聪明的你告诉我,为什么我们的时间一去不复返呢?回首2013年,期盼2014年。我的期盼是:愿华夏大地留下书的芬芳。过去的2013年,是发展的一年,是难忘的一年,微信像雨后春笋一般覆盖整个中国。放眼望去,街上尽是手机族,手上捧书的却没那么多。据统计,2013年中国人年     

《中国名师》的教育信仰

法国哲人笛卡儿曾说:读一本好书,就是与许多高尚的人谈话。也有人说:读一本好书,就是和一位智者进行心灵的交流。也曾有人这样形容读书:"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。"近些年,因职责所系,我一直通过阅读为自己"充电",力求自己的精神源泉拥有源源不断的"活水"。至今,给我启迪最深的便是《中国名师》教育丛书系列,它就像一位智者,循循善诱地引我向前。《中国名师》系列内容涵盖广泛,包括教学艺术、个性教学、示范课堂、     

特殊礼物

"孩子,今年生日妈妈要送你一份特殊1的礼物。"生日前夕,妈妈微笑着对我说。我格外开心,于是我天天猜测着这份礼物是什么,急切地期盼着收到这份礼物,有时甚至在睡梦中还抱着妈妈送的礼物呢!生日这天终于到了,终于可以收到妈妈的礼物了。放学回家的路上,我的脚步特别轻快,心情非常好。我一路上琢磨着:妈妈会送我什么礼物呢?是一个芭比娃娃?还是一个哈喽凯蒂?也许是一顿有异域风情的晚餐!想着这里,我不知不觉     

听话,但不应该“无我”

【案例回放】小姑娘叫雪,人如其名,长得白白净净,说话的声音清脆响亮。雪属于那种乖巧的女孩儿,让人一看就喜欢。每天一来到教室,她会先把桌子擦得干干净净的,然后从书包里一本一本掏出当天要用的书,整整齐齐地摆放在桌角。她从来不会把书包胡乱塞进桌斗里,也从来不会出现没完成作业的情况,就连她坐在座位上的姿势,也永远都是端端正正的。