江西赣江职业技术学院

江西赣江职业技术学院(原赣江大学)创办于1988年,是经江西省人民政府批准的一所综合性全日制普通高等职业技术院校,也是江西省第一所全日制民办高校。校园占地面积1830亩,建筑面积40多万平方米,有少数民族本科预科、高职     

浅谈赣江航道整治工程动态及质量管理

近年来,国家加大了对赣江航道建设的投入,赣江干线的航道整治工程、航电枢纽相继开工建设,航道等级不断提高。然而,赣江属于江西最大的河流,影响航道的因素十分复杂,而航道整治是与河流作斗争的一项工程技术,在实施过程中,必须因势利导,加深实施动态管理必要性的认识和质量控制的措施办法。就此问题,我结合赣江航道整治工程实践,作些初步探讨。     

江西赣江职业技术学院

江西赣江职业技术学院(原赣江大学）由原江西省省委书记博雨田同志亲自创办，于1988年经江西省教委批准成立。原江西省政协副主席、留美博士廖延雄任第一任校长现任院长陈万龙教授是江西省中青年学科带头人、硕士生导师、经济学博士。     

江西赣江职业技术学院

江西赣江职业技术学院(原赣江大学)由原江西省省委书记傅雨田同志亲自创办，于1988年经江西省教委批准成立。原江西省政协副主席、留美博士廖延雄任第一任校长。现任院长陈万龙教授是江西省中青年学科带头人、硕士生导师、经济学博士。     

江西赣江职业技术学院

江西赣江职业技术学院是经江西省人民政府批准,国家教育部备案的一所综合性全日制民办普通高等院校,2007年面向全国招生。     

情系赣江

在梦中,依然有阳光、浪花、晶莹的水和久违的欢笑. --题记 我的童年,几乎都是在赣江边度过的.很小的时候,我就深深依恋上了丰收渔船的轰鸣声和水击沙滩的温柔拍打声.     

江西赣江职业技术学院

江西赣江职业技术学院（原赣江大学）创办于1988年，是经江西省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等院校，学院占地面积1905亩，坐落在南昌市红角洲高校园区。校园依山傍水，按照国际园林化标准建设，建有现代化的公共教学楼、综合行政楼、学生公寓楼、图书馆、体育馆、普通食堂、清真食堂、大学生活动中心、机械加工中心、电子实训中，心和现代教育中心等，是一所独具特色的江南园林景观大学。     

赣江大学办学四年

赣江大学是一所全日制民办职业技术大学,于1988年8月15日经江西省教委批准成立。办学宗旨是:为江西的经济建设服务,培养企业型的合格人才。根据市场经济的需要,我校逐步扩大并设置有经贸、外语、公关秘书,服装、电子工程、医学、音乐等八个系,设有财会审计、企业管理、市场营销、外贸英语、公关文秘、服装设计、装璜设计、环境艺术、新医学医疗、电子器、计算机与办公自动化、声乐、器乐、旅游公关等十四个专业。还组织财会审计、市场营销、企业管理、外贸英语、公关文秘等专业的同学参加有关专业的高教自学考试。为了探索“以企养校”的路子,学校办有南昌教育电脑公司、赣江服装工艺厂、赣江装饰材料公司、劳动服务公司和米制品研究所。学校还以南昌县人民医院为附属医院,作为医学系实习场所。     

赣江源省级自然保护区三维地形建模技术及其应用探讨

赣江源地区独特的地理位置决定了其是鄱阳湖生态经济区中的水源涵养、生态保护的核心区和重点区域,具有重要的研究价值.通过纸质地形图建立研究区的数字高程模型,再利用计算机仿真学原理将赣江源地区的ETM+数据作为三维表面的纹理信息,将数字高程模型(DEM)与其进行叠加实现了赣江源省级自然保护区的三维地形可视化并探讨了其应用.     

浅谈赣江航道整治工程动态管理

赣江属于江西最大的流河,影响航道的因素十分复杂,而航道整治是与河流作斗争的一项工程技术,在实施过程中,必须因势利导,实行动态管理.     

我漫步在绵延的赣江边……

我漫步在绵延的赣江边,望着那奔腾不息的赣江水,不禁想起了南昌名人路上的乡贤……有人说以本乡本土历史文化名人而命名的“乡贤路”,可以说是南昌市的一个特色;有人说一个个乡贤,简直就是这个历史名城的一张张绝佳名片;有人说这么多的“乡贤路”,其他大城市没有,她是我们南昌历史底蕴与文化含量的凸现;也有人说一条条“乡贤路”,就是这座历史古城“人杰地灵”的一道道亮丽的风景线……     

赣江浪花

近日，宜黄县教委对全县私办幼儿园进行了安全督查，重点清理幼儿园大型玩具安全隐患。（吴贻春）前不久，婺源县甲路中心小学组织学生开展了“小记者写家乡”活动，让学生身临其境地感悟家乡风土人情，生发“爱我家乡，建设家乡”的情怀。（江华植）广丰县壶峤小学最近组织学生开展“动物趣闻故事比赛”活动，增强了学生关爱大自然、保护动物的意识。（俞扬金）赣江浪花     

赣江浪花

崇义县加强学校食堂卫生管理,县教育局和县卫生局在横水中心小学联合举办了“中小学食堂管理人员卫生知识、卫生法规培训班”,聘请了县疾控中心、县卫生监督所专业人员讲课,参训人员还代表各自学校和个人与县教育局签订了《学校食堂与学生集体用餐卫生管理责任状》。 ○白水初中开展“我与父母同学法”系列活动,重点做好“六个一”,即学习一本法制教材,进行一次普法考试,完成一次有奖征文,举办一次演讲比赛,制作一份手抄画报,举行一次家长报告会。赣江浪花@李鸿金 @周羽中 @温开文     

1990-2015年赣江流域耕地时空特征及景观格局分析

基于地理空间信息技术开展大范围长时序耕地时空动态及演变研究是自然资源管理与保护领域的重要内容之一.本文基于多时相遥感影像数据,利用地理空间信息技术提取出1990-2015年赣江流域耕地数据,并采用动态度、转移矩阵、核密度分析和景观格局指数分析此间该流域耕地的动态演变及时空格局分布特征.结果显示:1990-2015年赣江流域耕地面积不断减少,规模呈现萎缩态势;耕地的主要来源与去向与林地、草地和建设用地密切相关;空间分布由南向北趋于集聚,逐渐由多而零散密集向少而集中密集变化;耕地景观破碎化程度和斑块形状复杂度呈现先减后增.本研究对赣江流域耕地资源保护、有序合理利用与可持续发展,具有一定参考价值.     

江西赣江职业技术学院

江西赣江职业技术学院创办于1988年,是经江西省人民政府批准教育部备案的一所全日制普通高等院校。2003年11月,被教育部定为“全国高校民族预科教育基地”。2005年4月,被国务院扶贫办确定为“农村劳动力转移培训示范基地”。学院占地面积2000余亩。设有机械工程系、经济管理系等12个系部迈40个专业。现有在校生15000余人,教职工1000余人,其中316人具有副高以上职称。拥有现代化教学大楼、学生公寓、实训大楼等设施。学院按照“能力为本,育人为先”的理念,培养人格健全,品德高尚,具有创新思维的技能型、应用型人才,办最负责任的大学。学院为…     

基于景观格局的赣江上游区生态风险变化研究

基于景观格局的生态风险变化分析是区域的生态风险管理的科学基础.本文选用区域综合风险分析模型,结合层次分析法、GIS技术和FRAGSTATS3.3软件,根据地球科学数据共享网1980s以来的土地利用数据,通过生态景观类型提取、综合生态风险指数和生态风险要素中的风险源、风险受体和风险效应计算,系统的分析赣江上游区80年代以来生态风险的时空变化特征及其驱动因素.结果表明在研究区的六种景观类型中,聚落景观增加明显(从0.90%增加到0.97%),林地、农业景观和水域占比在波动中略有增加,草地和其他景观呈下降趋势.综合生态风险指数分析显示研究区自1990s以来生态风险水平呈上升趋势.基于风险"三要素"的变化机制分析表明,赣江上游区风险源主要来源于农业景观和聚落景观的变化.人为因素是本区生态风险水平上升的最主要原因.     

赣江之源——赣州师范学校

赣州师范学校位于古城赣州市东南部,东临峰山,西傍章江,山光水色,交辉相映,犹如一颗璀璨的明珠,镶嵌在赣江的源头。 赣州师范学校初创于1903年,初名“虔南师范学堂”,1949年正式命名为“江西省赣州师范学校”,现已走过了90年的漫漫历程。如今的赣州师范学校,拥有28个教学班,200余名教职工,1300多名学生。设有普师、幼师、艺术、体育等四个专业;藏书12万多册;拥有相当数量和规模的文体器材和教学仪器设备。实验楼、教学楼以及设计新颖、功能齐全的艺术大楼和大型图书馆拔地而起。使古老的赣州师范学校跻身于全省师     

赣江沿岸各县市名称由来及其命名特点

文章对历史上江西赣江沿岸九县市的地名变更以及其与城市建置沿革的关系进行研究,总结出现有地名的来历及其命名的四个特点;并从变更过程中,总结出地名变更的五个特点。地名,作为人类社会发展的历史产物,都从一定程度上反应了一个时代或一个地区的自然的或是社会的某些情况（如政治的、经济的、军事的、文化的等等）。在一定意义上,可以说地名是人类社会发展的“化石”。     

风起赣江看凤凰——南昌市红谷滩新区凤凰学校学生社团活动掠影

坐落在南昌市红谷滩新区赣江北岸的南昌市红谷滩新区凤凰学校是为满足拆迁安置至凤凰花园的农民子女义务教育需求,按照新区教育布局规划,高起点、高标准、高品位建设的九年一贯制学校,于2005年秋季建成并正式开学。学校创办以来,围绕"实践出真知、经历即财富"的办学理     

风起赣江看凤凰——南昌市红谷滩新区凤凰学校学生社团活动掠影

<正>坐落在南昌市红谷滩新区赣江北岸的南昌市红谷滩新区凤凰学校是为满足拆迁安置至凤凰花园的农民子女义务教育需求,按照新区教育布局规划,高起点、高标准、高品位建设的九年一贯制学校,于2005年秋季建成并正式开学。学校创办以来,围绕"实践出真知、经历即财富"的办学理