唐朝墓地

我叫杜也,学号是2号。开学第一天,班主任说让1号来点名,我很后悔自己为什么不多考两分!老师是按入学成绩来排学号的。     

猜字号

最近,学校给每位同学都重新编了学号。明明放学一回到家,弟弟亮亮就缠着他问：“哥哥,你的学号是多少啊？”     

学号的趣用

在讲《数的整除》这一单元前,我分别给全班40名同学编了学号,并且要求大家写到作业本子的封面上,牢牢记住学号。在教学《数的整除》这单元时,我就充分利用学号这一学生身边的数来进行富有趣味性的教学活动。在讲“数的约数和倍数”时我提了这样一个要求:请每一个同学找出自己学号数的所有约数。课堂上顿时寂静无声,大家很感兴趣地寻找起自己学号数的约数■。在较短的时问里,找出了各自学号数的约数。并且通过若干同学的回答,得出了这样一个结论,一个数的约数的个数是有限的,其中最小的是1,最大的是它本身。结果     

爰你,是我做过最好的事

1还设入学的时候,学院就把新生QQ群建好了,学生们一个个进了群,修改了备注,格式统一是班级、学号、姓名。他是群里第一个加我的,对我说的第一句话是:"同学,你的名字不错。"我一脸蒙,觉得我的名字很普通啊,这么多年设人夸过我的名字。     

最后留下的是谁？

数学活动课上，老师让同学们做有趣的报数游戏：先让大家按学号大小从左到右站成一行，刘强的学号是1号，站在队伍的最左边，石晶晶的学号是45号，站在队伍的最右边。然后又让同学们按1、2报数，报完数后，请报1的同学离队，报2的同学按原来的顺序重整为一行。     

想你,施立炜

我们五(4)班原本是由50个人组成的集体,学号1—50都是班中的成员。可是,如今只有49人,缺了施立炜。呵呵,开学那天,谁都来了,唯独缺了施立炜。相处了五年的同学,虽说不是很要好的朋友,但在一起久了,彼此也有感情了。他的突然转学,无疑让我非常失落。现在我才发现朋友是多么重要。     

BASIC程序设计及分析

学习BASIC语言的目的一是为了自己设计程序解决问题,一是能够分析别人设计好的程序的功能及作用。下面我们就来讲一下设计程序的技巧及如何分析程序。 1.已知在DATA中存放着学生的学号和成绩(DATA1,90,2,78,3,64,…其中1、2、3为学号,90,78为成绩)。编程序,当从键盘输入一学号时,该程序能打印出这一学号的成绩,当输入的学号为零时,程序结束。     

我的初恋,我的青春

原来,爱上一个人只需要一次心动,爱下去却需要耐心和包容。1第一次见秦阳,我才16岁。他是我的邻居,我们在同一所中学念书。放学的时候,我看到邻居伯伯追着打一个男孩子,手里的藤条都打折了。男孩子不哭也不求饶,一个劲儿地往前跑,跳过了墙,一溜烟儿不见了。     

“特别”的爱给“特别”的他

<正>朝朝,他白净的脸上长着一双大大的眼睛,长长的睫毛向上翘着。高挺的鼻梁下面长着一张樱桃小嘴,一说话会露出洁白的牙齿。无论哪位老师来班级上课,都夸他是个小帅哥!站在小伙伴中间,你丝毫看不出他有什么特别之处。当你真正走近他的学习和生活的时候,他的特别之处逐渐表现出来。入学的第一天,我给学生们编学号,并反复让学生们识记自己的学号。通过各种练习和检测,感觉学生们都记     

关于学分制管理中的学生学号编制问题

关于学分制管理中的学生学号编制问题赵学书学号是学籍管理和教学组织与管理的重要数据；学号是学生在学期间唯一固定不变的代号。科学的编制学生学号，是教学组织与管理工作科学而有秩序进行的必要前提。学生的学号，一般由一组７位数的数码组成，例如＂９３２２００１＂...     

十六号同学

<正>开学不久,坐在对面的王老师喜滋滋地说:"我今年的运气真好!刚接手的这个班,学生素质很整齐,尤其是学号16的那个学生,将来可能成为领军人物!"到底发生了什么大事,让王老师这么看好这个学生?原来,大部分七年级新生对学校还不太熟悉时,这位学生竟在班上给同学们发自己手绘的学校地图。王老师展开那张详尽的地图,得意地说:"这学生很有自己的创意,这张地图让他在班里很受欢迎,但是他一点都没有骄傲,跟谁都合得来,才几天时间,     

用EXCEL管理学生成绩

学生成绩的统计和管理是一项重要而繁忙的工作。那么 ,如何运用计算机实现对学生成绩的管理呢 ?方法多种多样 ,现我谈谈利用 EXCEL管理学生的成绩。一、建立原始数据表打开 EXCEL,新建一个工作薄。假设需对本专业两个班的学生成绩进行管理 ,我们分别将两个工作表命名为“医疗一班”、“医疗二班”,然后分别把学生的学号、姓名及各科分数录入其中。需注意的是医疗一班的学号为 1 0 1 ,1 0 2等 ,医疗二班学号设为 2 0 1 ,2 0 2等。学号录入我们还可以采用按趋势自动输入的方法。二、成绩汇总和分析1 .分数段统计和统计平均分。假设每班学…     

此时无声胜有声——一堂数学课结尾的精彩设计

有幸听到我校孙业民老师上的一节数的整除课。在课的即将结束之际,他设计了这样的一个游戏:师出示卡片,凡是学号能被卡片上的数整除的同学,请悄然走出课堂,提前下课。游戏一宣布后,同学们个个跃跃欲试,兴趣高涨。第一次孙老师出示卡片2,凡学号能被2整除的同学走出课堂,下课了。第二次孙老师出示卡片3,凡学号能被3整除     

平逢山与黄帝母族居地考释

平逢山是《山海经》所记的中央第六列山系的最东端一山,位居洛水与谷水之间的夹峙地域;今洛阳市西部的秦阳岭与《山海经》第六列山系的地理位置吻合,故秦阳岭即《山海经》之第六列山系,秦阳岭东端的周山即上古之平逢山。《山海经》言平逢山居住着一个以"骄虫"为图腾神的人群,该人群即黄帝母族有虫乔氏族;周山一带考古所见的"王湾一期文化"遗存,当与黄帝母族有密切联系。     

学号提问对学生学习影响的研究

一、调查学号是一个学生在班级的编号,在一个学校学生学号编写一般采用成绩作为依据．笔者对诸暨市的八所高中进行调查,其结果显示：这八所中学全部由成绩作为学号编写的依据,且都是先由女生的成绩排序,     

再议按分数排学号

日前听人说起，某校的学号是根据学生入学时的测试成绩排的，听了以后感到很是不解，于是将此事说与周围人听，没想到此事并不是个别的现象，他们早已见怪不怪。有一位母亲说，她孩子（小学三年级）的班下个学期也要根据考试的成绩编排学号。这不由得使我陷入深深的思考之中。一、按分数排学号真的能提高学生的学习成绩吗有人说根据学生入学时的测试成绩编排学号，使学生有一个学习和提高的参照点或起点，铭记刚来学校时的名次，牢记自己的光荣和耻辱，鞭策自己不断努力学习，激励自己积极向上，以取得更好的名次，是一种促使学生不断进步的…     

再议按分数排学号

日前听人说起,某校的学号是根据学生入学时的测试成绩排的,听了以后感到很是不解,于是将此事说与周围人听,没想到此事并不是个别的现象,他们早已见怪不怪.有一位母亲说,她孩子(小学三年级)的班下个学期也要根据考试的成绩编排学号.这不由得使我陷入深深的思考之中.     

猜学号

赫赫已经是二年级的小学生了,她可高兴了。有一天,她突然发现自己的学号有一个小秘密:学号是一个两位数,而且十位上的数字是个位上的数字的6倍。请小朋友猜一猜,赫赫的学号是多少?     

我渴望不再考试

镜头一:抽背"叮铃铃……"伴随着一阵清脆的上课铃声,语文老师迈着欢快的步伐走进教室,看样子她是满怀信心,"好了,停!下面我们开始抽背,因为后天将要考试,这一节很重要。"只见她拿起学号簿,大声念道:"25号!"可怜的人啊,只见他慢慢地站了起来,只背了一句,就不会背了。     

数学是有感情的

我在教学约数和倍数时,给学生布置了一道作业题:用自己的学号写一段话.有个学号是3的女生这样写道: 　　“3是自然数、整数,又是质数,它能整除3、6、9……一个数各数位上的数字之和是3的倍数时,这个数就能被3整除.我非常喜欢3,3代表前3名,尽管不是第1名,但进入前3名也是很不错的吧.我身上佩带的队干标志是3道杠,我们班上搞活动时,老师总喜欢说‘1、2、3,开始!‘所以,看到3我就想到开始.我喜欢3,我爱3,3是我的好朋友.“ 　　……