带着梦想起航

"我就是那只趴在窗户玻璃上的苍蝇,前途一片光明,却找不到出口"--我已经不记得这是谁说过的话,但我-直记得这种悲凉,偶尔想想,心底泛起一丝沧桑,每个年轻人都一样,怀抱着梦想,在希望中漂泊与流浪,梦想也许变成现实,也许变成绝望.     

带着梦想前行

没有人可以阻挡你成为独特的那一个,因为你有梦想。梦想是前行中的指南针,有了它我们就会心无旁骛,成就自己。     

带着梦想出发

既然选择了出发，就要随时准备起程。既然选择了起程，就要有寻找目标的梦想。既然选择带着梦想出发，就要让这颗种子扎根在内心的土壤里生根、发芽、开花、结果。     

带着梦想出发

“一步两步三步四步望着天,一颗两颗三颗四颗许心愿,远方的星星听得见,梦想一定能实现……”     

带着梦想远行

4月21日多云很难想象，人的一生如果没有了梦想会是什么样子。     

带着梦想出发

一只大鹏,俯瞰五岳,睥睨江河,缘于它始终不渝地飞翔;一条蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,缘于它锲而不舍地挖掘;一条大道,尽管平坦宽阔,但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙,只有不畏艰险,才会抵达高山之巅。     

梦想

农学院的招生主任正在对一位报名的学生进行面试：“你为什么选择这个事业？”     

梦，想起航 梦想，起航

班会的缘起 高二的学生既没有了高一刚进校时的青涩和好奇，也没有高三学生的压力，因此学习上没有明确的目标指引，很容易松懈。而且我中途接的这个班级，学生普遍缺乏自信，对于自己心仪的大学，     

追逐梦想

人的一生，会有许许多多的梦想，随着时间的推移，境况的改变，人们的梦想也在不断地变化。一个梦想破灭了，另一个梦想就会出现；一个梦想实现了，又会有新的梦想。人的生活，就是在追逐梦想中度过；人的生命，就是在追逐梦想中新生!     

关于上海市高校综合评价招生的思考——基于上海市9所试点高校的实践

上海市开展高考综合评价招生改革试点,以先招先录,综合全面为特点,越来越为考生、家长、高校所接受。三年来,试点高校、综合评价招生计划逐步增加,综合评价招生流程也日趋完善,但也存在提档分数略高、专业录取陷阱等问题。进一步做好综合评价招生工作,仍需招考部门加强思考研究,不断调整完善。     

新高考选考科目分数合成的现状与改进途径

在新一轮考试招生制度改革中,选考科目的设置是一项重要举措,备受各界关注。为了更好地进行新高考选考改革,我们梳理新高考考试改革的相关政策,分析新高考选考政策的制度优势,从合格考分数利用、等级考试分数转换、等级考科目成绩之间的可比性、"一年多考"分数计算以及分数合成等方面,探讨选考科目的分数计算与合成存在的问题与挑战。为此,参考测量学理论与美、英、法、澳等国家的相关经验,提出可以通过建立能力水平通用量尺以及优化分数合成方法和招生方案,对新高考选考科目分数合成与计算的方法进行改进。具体做法是建立能力水平通用量尺,借助合格考预测考生总体在等级考科目上的成绩分布,借助高考必考科目校正等级考科目成绩;通过采用加权相加的方式计算总成绩,采用连续栏栅的方式进行招生录取,以达到优化分数合成方法和招生方案的目标。     

高考制度的改革及其社会教育发展作用的辨析

高考是社会最关注的焦点问题之一,高考改革牵涉公平、科学和效率。国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为高考改革定了调。而实施则关系到理念与现实的冲突,测验考试技术与可操作性的冲突,还涉及不同类型人群、部门利益诉求的冲突。在梳理了恢复高考以来的社会发展与需求,高考方方面面改革的基础上,就如何深化高考改革,使高考改革意见的内容得到全面落实,使得高考改革在科学、公平、公正、效率的基础上,对社会经济发展,大学发展人才培养和使用,促进教育教学改革都有支持和帮助。     

我国高考招生制度改革的探索

本文通过回顾我国从1977年恢复高考以来,高考招生制度的改革发展历程以及深入分析我国现行的高考招生考试制度,总结出我国招生考试制度中存在的不能满足经济多元化发展需要,不利于提高全民科技和文化素质等诸多弊端,最后提出通过增加高考次数、扩大招生考试自主权等途径改善我国高考招生考试制度,以满足当今时代对于个性化人才培养的需要．     

我国高考招生制度改革的探索

本文通过回顾我国从1977年恢复高考以来,高考招生制度的改革发展历程以及深入分析我国现行的高考招生考试制度,总结出我国招生考试制度中存在的不能满足经济多元化发展需要、不利于提高全民科技和文化素质等诸多弊端,最后提出通过增加高考次数、扩大招生考试自主权等途径改善我国高考招生考试制度,以满足当今时代对于个性化人才培养的需要.     

带着希望与梦想上路

我把成长的伤痛都刻在木桩上，一笔一画，或深或浅，或长或短，都在时间的解药里慢慢愈合。     

从招生制度变迁谈我校人才培养模式的改革

我国高考招生制度经历了几次大的变革，每次变革都会对高等教育产生一系列深远的影响，同时也对高校人才培养的规格和质量提出新的要求，特别是1997年后，招生制度发生了根本性转变，对于推动教育改革的深化具有重大影响，对太原理工大学人才培养模式的改革进行了探讨。     

初探当前高校招生制度

简要介绍国内外的招生制度及分析我国现行高校招生制度的合理性，同时从制度、观念和教育资源等角度分析了我国高校招生制度存在问题的主要原因，并就我国高校招生制度改革应注意的几个问题提出探讨。     

关于高考招生制度改革的几点认识

高考招生制度极为重要，也非常复杂。高考是社会关注度最高的问题之一，是许多家庭中的头等大事。高考招生制度一直处于不断的改革和完善的过程中。这里谈一下我个人的几点认识。     

带着梦想到延安去

儿时对延安的记忆是零碎的,记不得家家张贴在墙上的画叫什么,却忘不了画面上那巍巍的宝塔山,还有那土窑洞、煤油炽纺车、羊皮袄,以及那首耳熟能详的老歌《南泥湾》,这样的记忆是深刻的。小时候就梦想到革命圣地延安去,三十多年以后终于得以实现。当看到做工精美、特色突出的剪纸,外表土里土气里面却冬暖夏凉的窑洞,涌入心中的是无限的感慨及莫名的感动。     

自主招生:高校亟待自我超越

我国高校探索自主招生制度改革12年以来,一直纠结于考试,被"唯分数论"绑架,自主招生"联考"成为考试的主流模式,自主招生因考试而不断被诟病,最终迎来一系列的限考令。就高校深化自主招生改革,建议从五个方面着力:其一,认真总结经验,尝试迈出新的步伐;其二,以人为本,摆脱"唯分数论"惯性的牵绊;其三,瞄准考试招生制度改革总体目标,重视学生的综合素质评价,促进学生全面发展;其四,放宽视野,尝试学习借鉴世界著名高校的经验;其五,与时俱进,充分考虑我们所面临的新情况、新问题和新形势。