唐惠忠:教学之路,上下求索

正22年语文教学之路,我一路走来,其间有风雨,也有阳光;有山重水复,也有柳暗花明……课堂上,以叶圣陶《语文教学二十韵》中的"作者胸有境,入境始与亲"为指导,坚定地践行"入境"阅读。一方面,教师自己首先"入境",即课前对文本须有正确、深刻、透彻的理解。另一方面,追求在"循序渐进"中"渐入佳境",用心铺设"小台阶",引导学生拾级而上——以问题引领思维,促进学生自主"入境";以学生的浅读、误读为契机,相机渗透实用的阅读方法;以品味语言为抓手,在"入境"中深化对作品的体悟。     

上下求索 心比金坚

桥,承载了行人匆忙的脚步和车轮的碾压,见证了无数悲喜,折射着社会与历史的沧桑巨变。桥与无数人结缘,更是与我的外曾祖父结下了不解之缘。外曾祖父住在上海的一座上世纪30年代建造的老楼房里。每当我推开房门,总是见到他那清瘦的身影,安静地坐在扶手椅上,不是在看报就是在读书。他虽年近百岁,却仍精神矍濟,双目有神。     

生命不息求索不止——从《咏怀》诗解读阮籍对人生的深情

阮籍的《咏怀》诗五言八十二首体趣幽深,寄言玄远,难以情测。从中我们可以感受到他的难于言传的痛苦,他的理想破灭后的心灰意冷,以及他寻求心灵静穆和人生完美的努力,然而由于时代和个人的原因,他终究没能够找到一条通向完美人生的道路,就带着遗憾离开了他执著爱恋的人生,然而这种求索并不是没有意义的,毕竟他在思考着是什么在压抑着人的本性,他对人生的哀叹,正是缘于他对人生的深情。     

一路走来 上下求索

做一个教师,是我的选择;做一个特级教师,曾是我的梦想。回想追逐梦想的道路,由五个字铺就：爱、钻、敬、合、坚。     

敬仰范曾

滴水可见太阳。虽然我对范曾的了解还很不够,甚至有些肤浅。可经过对范曾这点点滴滴的了解后,我真的从心底里敬仰他,敬仰像他这样的人。     

厚德博学经济匡时——上海财经大学喜迎90周年华诞

上下求索,终铸厚德博学之魂;海纳百川,永担经济匡时之任.历经沧桑,上海财经大学负艰辛之任而无惧,结丰硕之果而不骄.2007年11月10日,上海财经大学将迎来建校90周年的纪念日.     

研路漫漫,吾需上下求索

时间一晃,2021届学生即将毕业离校,翻开人生新的一页,开启人生新的旅程。他们中间有的要走向工作岗位,步入社会;有的要走向研究生之列,继续深造。而你们,我相信,很多已经开启了考研模式,此时,身为曾经考研的人,作为一个学长,想跟你们聊聊关于考研的那些事儿。研路需要坚持不懈众所周知,近年来考研人数激增,考研竞争力之大可想而知。     

看书

<正>书名:《在绝望中寻找希望》作者:俞敏洪出版社:中信出版社出版日期:2014年5月如果你的灵魂无处安顿,如果你在十字路口犹豫不决,如果你在现实压力下无法喘息,翻开书,读下去,会有一股力量从你心底长出来。他说,有些事,年轻时不做会后悔一辈子,青春就是做梦和犯傻。青春     

上下异形面的电火花线切剖机加工

本文简单介绍了线切割技术的应用,以上下异形面的加工具体说明了在编制电加工工艺时必须考虑的几个方面,用图形简单形象地解释了几个常用的G代码,并完成了上下异形面加工的程序编制.     

上下异形面的电火花线切割机加工

本文简单介绍了线切割技术的应用,以上下异形面的加工具体说明了在编制电加工工艺时必须考虑的几个方面,用图形简单形象地解释了几个常用的G代码,并完成了上下异形面加工的程序编制。     

从敬畏到敬仰

我认识顾黄初老师是在33年前。1976年。几乎没有读书的我居然做了一名初中语文民办教师。暑期接受培训时,我第一次听顾老师讲课。那天。顾先生是步行到邗江县教师进修学校的,授课的内容是“议论文教学”。时值“文革”后期,语文教材几乎还是政治教材。顾先生的讲座使我朦胧地意识到：语文课应当重视语言文字的教学。我印象最深刻的是他就如何展开议论所举的一个例子：     

敬仰诗歌 礼拜自然

本文论述了自然、人、诗这三者的关系。人是诗者，又是歌者，人进入诗歌而成为自然的创建者，一跃上升到母体的位置。诗人作为一种中介价值存在；其伟大之处在于架设了二者之间的桥梁。自然与诗歌，有如人的正面和背面，我们很难说清楚哪一面才是人的本质。     

赢得敬仰的方法

[故事]英国国会曾打算在公园给丘吉尔塑造一尊他的铜像让人敬仰。谁知丘吉尔却一笑回绝。说:“多谢大家的好意,我怕鸟儿在我的铜像上拉粪,还是请免了吧!”[点拨]其实赢得敬仰的方法很简单,把雕像塑在别人的心里就可以了。赢得敬仰的方法     

三峡大学“求索”精神现状探究

大学是传播科学文化的渠道,是孕育前沿学科成果的摇篮,也是提升文化软实力的重要园地,加强大学文化建设是当务之急。地处荆楚之地的宜昌,是著名爱国诗人屈原故里,也是有名的水电之城。本文将从"求索"精神的解读、三峡大学"求索"精神传播的现状以及新形势下"求索"精神传播途径进行探究。     

试论李白在政治上的求索

许多人只看到李白的诗歌成就,却没有看到他在政治领域的求索精神。李白为自己的政治理想奋斗了一生。他面对现实的社会价值与自身的独特价值的选择,他所表现出来的矢志不移、刚正不阿的精神,给中国后世知识分子留下了许多深刻思索。     

求索多媒体教学之路

随着现代教育技术的发展,多媒体已经被广泛地运用到教育领域,但实际教学中多媒体的运用仍面临很多的问题。这就需我们不断求索。本文结合教学实际,总结了多媒体教学中的经验。     

诲人不倦 求索不止

学高为师,身正为范。学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求。教师要耐得寂寞,甘于寂寞,毕生求索未必能得到名师的桂冠,但总有一座矗立于学生的心中。     

自我教育的反思与求索

自我教育作为一种教育理念,是教育理论与实践走向深化的基础。自我教育是"个性"与"共性"的统一;自我教育是"吸收"与"升华"的统一;自我教育是"自悟"与"他教"的统一。     

学生敬仰的万仲永老师

到湖北省建始县第一中学复读时,我认识了万仲永老师。 刚开始复读的时光,我始终沉浸在一种伤痛中。咬着牙,沉默着,自卑噬啮着我。我总是低着头,尤其是其他老师只与那些成绩好的同学侃侃而谈时。万老师也就在这时刻走进了我心中。