BIM在工程项目造价管理中的应用研究

BIM(建筑信息模型)的应用,使工程项目造价管理从2D向ND不断发展,促进了工程造价管理的信息化和精细化进程.本文通过分析总结传统造价管理在建筑经济大环境下存在的问题,结合BIM的特征,研究BIM技术在工程造价管理中的应用.     

基于BIM的建设项目信息系统设计的研究

现代建设项目管理已渐变为项目信息的管理。介绍了建筑信息模型(BIM)的概念应用前景,分析了基于BIM架构上工程项目管理信息系统的优势,提出了基于BIM的工程项目管理信息系统的架构及九大功能模块,简介了该系统如何进行全寿命周期的集成运行。     

建筑信息模型在工程项目管理中的发展与应用

建筑信息模型(BIM)在国内的开发过程,本质上也是国内工程项目管理理念的完善过程。作为连接策划、设计、施工、运营的重要信息系统,建筑信息模型(BIM)发挥了推动工程各阶段人员交流互动的重要作用。不仅提高了工程的效率与质量,而且体现了建设工程全寿命周期管理的理念。由建筑工程业兴盛起来的建筑信息模型系统,最早是在美国出现,至2007年以后,才开始在国内建设项目中得到运用。国内建筑工程全寿命周期管理水平的提高,固然离不开建筑信息模型(BIM)等科技力量的发展,但更重要的是到实际建筑工程中去不断探索,二者均为国内工程项目管理发展不可忽视的诱导动因,当然也是其研究与创新的重要力量。     

基于BIM的土木工程制图教学改革研究

土木工程制图是土建类专业必修的专业基础课,随着建筑信息模型(BIM)的发展,以三维建模为载体的设计与绘图对传统制图教育产生影响。分析土木工程制图教学现状,阐述了基于BIM的土木工程制图教学改革思路,并探讨基于BIM教学的应用型人才培养。     

基于BIM的工程造价专业抛锚式教学模式

为解决工程造价专业学科教育与实际应用的差异,结合BIM技术和工程造价专业的特点,将BIM技术应用在工程造价专业学科教育中,创立基于BIM的工程造价专业抛锚式教学模式.利用BIM特点,运用其工具软件在课堂呈现真实复杂的建设过程,并利用BIM包含的丰富的信息资源,以BIM为平台构建学习共同体,使得学生围绕真实的建设过程,通过探究、协商、互助进行学习,知识与技能得到很好的迁移,较好地解决了理论与实践脱节的闫题.     

基于BIM的全生命周期工程造价信息服务体系

在研究国内工程造价信息服务现状的基础上,探讨如何应用建筑信息模型(BIM)技术实现工程全生命周期各个阶段的造价信息管理,建立有效的信息采集机制,进而构建基于BIM平台的全生命周期工程造价信息服务体系,并分析了体系构建的流程。     

基于BIM的工程造价仿真实验教学研究

工程造价课程强调专业性、综合性及实践性.随着社会的发展,行业对学生实践操作能力的要求日益加强.为缩小工程造价人才培养与行业需求的差异,结合工程造价课程的教学特点与BIM技术的优势,探讨基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学模式.结合BIM技术可视化、协调性及模拟性的特点,构建真实工程仿真资料库,并设计围绕BIM仿真资料库的教学方法,给学生提供一个学习、探索、互助的系统平台,获取知识的同时减少理论与实践脱节的现象,并介绍了江苏科技大学在基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学上的探索.     

建筑类高校BIM高端人才培养的瓶颈与对策

我国建筑业的"十二五规划"将BIM(建筑信息模型)的发展与应用纳入纲要,建筑业的发展越来越离不开BIM高端人才。本文在分析BIM在国内外的发展及在建筑行业的应用及高校培养BIM高端人才现状的基础上,建立了基于AHP的模糊综合评价模型,探讨高校培养BIM高端人才的瓶颈,找出关键因素并提出对策,为高校培养BIM高端人才提供了科学依据。     

将BIM技术引入建筑类职业教育的研究

建筑信息模型(BIM)是建筑行业革命性的一项技术,将贯穿于建筑的全生命周期,对于设计、施工、运维都会产生深远的影响。同样,将BIM技术及早引入建筑类职业教育中也迫在眉睫,在建筑类专业课程教学中,BIM技术对于促进学生理解、激发学生兴趣、提升教学效果大有裨益。     

基于成果导向的"建筑信息模型(BIM)"课程专创融合教学改革与实践

在专创融合和"1+X"证书制度背景下,结合"建筑信息模型(BIM)"课程特色,制定了基于成果导向的专创融合教学大纲,从课程体系、教学模式、教学内容、考核方式、实践教学体系五个方面实施了基于成果导向的建筑信息模型(BIM)专创融合课程重构.在此基础上,探讨了课程重构策略,帮助学生获得学习成果,实现专创融合,提升学生专业技...     

土木工程BIM实验室的建设与实践教学实施

在国内外BIM发展的大背景下,BIM实验室已经成为土木类院校寻求专业教学创新、提高毕业生就业竞争力的一个重要突破口。该文介绍了深圳大学土木工程学院BIM教学实验室建设的一些经验,针对BIM技术的应用特点,通过对实验室的BIM协同平台和虚拟仿真实训平台等实践教学平台的建设,旨在对传统的实验教学方式进行革新,培养专业人才的综合素质,提高学生的就业竞争力。     

EPC工程项目虚拟价值链优化及管理

为实现优化EPC项目价值增值效益,引入虚拟价值链理论信息化改造物质价值链并对EPC工程项目增值特性进行探讨.基于工程项目价值增值,解析了工程项目中虚拟信息的传递缺陷,并构建EPC工程项目传统信息价值链模型.聚焦于BIM技术与EPC工程项目价值增值的联系,以建设项目质量、工期和成本三大控制目标为视角,应用BIM信息技术增强设计采购施工一体化集成优势的并行建设,深度揭示EPC项目价值增值途径,并构建EPC工程项目虚拟价值链优化模型,形成高效有序的价值创造系统,以寻求EPC项目价值增值空间,为实现EPC项目价值增值提供借鉴.     

BIM技术在蚌埠博物馆新馆项目中的应用

BIM暂时还不能取代传统的设计,在实际工程中,多以负责出碰撞报告的形式发挥职能.是在施工图或施工深化图出来之后由BIM出碰撞报告.在工作中遇到的情况是设计院出施工图,施工单位出施工深化图,由BIM根据深化图出碰撞报告.     

BIM技术在工程管理信息化中的应用方式及其优化策略

BIM (Building Information Modeling)技术是在CAD技术基础上发展起来的一种多维模型信息集成技术。要优化BIM技术在工程管理信息化中的应用方式,就必须加强BIM技术人才的培养,推进以BIM技术为基础的信息分享,提高BIM技术的信息产权归属,加快BIM信息传播的模块化。     

BIM技术在施工类课程植入式教学模式探析

为了满足数字建筑对BIM技术人才的需求,也为了提高学校土木工程专业毕业生就业竞争力,将BIM技术引进课堂,植入施工类课程教学中。借助BIM技术,土木工程制图三维建模、房屋建筑可视化空间设计与建筑结构设计、幕墙装修中曲面和不规则平面的测量与碰撞安装可以以虚拟场景的形式呈现在学生面前,使学生更直观地理解抽象的知识,提高学习兴趣。而将BIM技术植入土木工程施工技术、工程造价、工程管理等课程,可以为学生提供准确的数据信息,使学生做到精确材料用量,实现精细化管理。BIM技术植入式教学模式促进了各门课程的有机融合,使学生将所学的专业知识融会贯通,极大提高了学生的综合素质,为将来成为智慧建筑行业发展的主力军打下坚实基础。     

信息资源与网络信息资源研究

对信息资源的内涵、特点、类型进行研究,立足Intemet网络环境,提出网络信息资源的特点及其与传统信息资源之差异.     

基于BIM技术的工程施工资料集成管理研究

建筑信息模型BIM(Building Information Modeling)技术是建筑业信息化未来发展的主要方向,为更好地推广BIM技术在工程施工资料集成管理的应用,本文通过研究BIM技术在施工资料管理的应用流程,应用Revit软件建立3D的BIM模型,将工程实际进度集成到模型中建立4D的BIM模型,项目参与各方可以随时在这个共享的4D的BIM模型上进行资料的获取、维护和管理.     

将BIM建模软件引入土木工程制图教学的初探

建筑信息模型(BIM)正在引发建筑行业一次史无前例的彻底变革,目前Autodesk Revit等主流BIM软件已进入国内市场,BIM建模软件的应用和普及已是大势所趋。而高校土木工程专业的制图课程,仍以讲授Auto CAD为主。BIM建模软件可以代替Auto CAD加入制图课程,并且起到更好的辅助教学作用。同时,学生在制图课上掌握的建模技能,可与后续专业课程衔接,帮助他们顺利了解和掌握行业内最先进的技术。     

人类信息交流的变革和社会文明的变迁

信息交流活动是人类文明的组成部分,同时又是人类文明得以维持,并不断进步的极为重要的因素.因此,毋庸置疑,信息交流方式的变革会影响人类社会的发展.文章阐述信息交流的概念,讨论信息交流和人类文明的关系,认为人类信息交流方式经历了五个阶段:体内存贮时代;文字的出现;纸和印刷术;多媒体和现代通信;数字信息交流.并探讨信息交流的发展特点;分析数字信息交流方式对社会带来的负面影响.     

基于BIM的建设项目全生命周期成本解决方案

现实中存在建设项目运营和维护成本大大高于建设成本的现象,主要是因为我国在采用全生命周期成本管理中,已完工程缺乏完整的历史数据,存在信息共享性差、未来成本估算的风险性和不确定性等问题,从而限制了相关理论在解决全生命周期成本计算中的实际应用．为此提出,利用建筑信息模型作为信息共享平台,各工具软件可通过API接口与之动态集成,数据库与BIM之间的连接将以ODBC为基础,构建基于BIM的建设项目全生命周期成本的解决方案．