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葛红兵 《中国小学语文教学论坛》2022,(16):9-13
汉字表意中存在“列三为多”现象。以“列三为多”表意为原理,“列三为多”也成为汉字的一个非常重要的造字原理。实际上,“列三为多”也是华夏民族文化始源期的一个思想法则。揭示这一法则,对我们认识华夏民族文化的起源期特性乃至为华夏民族文化起源的时间点定锚具有很重要的意义。把汉字的字源学意义揭示在课堂上,对课堂汉字教学增强文化内涵、提高学生历史文化自信具有很大帮助。 相似文献
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数字网语:网络语言中的数字表意 总被引:2,自引:0,他引:2
陈一民 《湖南科技学院学报》2007,28(11):179-181
数字网语表意功能强大且极具影响力,主要通过谐音、会意、象形等方式实现其表意功能,解读谐音表意的数字网语的关键是音义关系,会意表意等数字网语的解读方法则是以形悟义。数字网语具有愉悦刺激、幽默婉转、快捷方便的语用功效,并丰富了当代汉语言的张力和表现力,但戏谐的意味大于表意的需要,不必刻意追求。 相似文献
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“身体”成为当代人文社会科学研究中的一个关键词,是当今文化研究中的重要的文化视野。身体文化也成为文化研究的流行的理论话语。消费时代的身体文化透过身体文化现象具有了自己的狂欢化特征,成为“最美的消费品”。同时,身体文化也在消费时代陷入即身体解放与身体陷阱悖论当中。 相似文献
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杨梅 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(1):79-83
在不同的文化语境中身体呈现为不同的形态,引发了人们对它的不同理解,这充分地反映在各个时期的文学作品中。本文把身体放回到具体的历史文化语境中归纳出两种形态:观念中的身体和现实中的身体,以达到对身体本体论层面的认识,从而促进身体诗学建立的进程。 相似文献
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我们当今处在了一个可以从不同角度来命名的时代,譬如全球化时代、高科技时代、信息时代等等。在这若干命名的名单中,还可以有“消费时代”这样一个命名。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(4)
语法规则不能被认为是用来限制甚至制约语言表达的条条框框,实际上,语法本身也具备表意功能,它集中体现在词法、句法结构、时态和语态、句序和语气以及定语从句中。教师只有深谙这些内容,并将其贯穿于语法教学中,才能让学生深刻领悟语法规则,实现英语表达适切性与灵活性的统一。 相似文献
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“否定词+but”是英语中的一个常见结构。前加不同的否定词会使该结构表示不同的意义;即使否定词相同,在不同的语言环境中其含义也相差甚远,必须正确理解该结构的意义才能进行准确翻译。 相似文献
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何炎晖 《唐山师范学院学报》2012,(2):67-69
唐代是中国历史上十分繁荣和强盛的年代.政治的开明、国力的强盛、经济的繁荣、文化的开放和生活的富足带来了人们对自己身体的反观和觉醒,造就了唐代体育文化的丰富和繁荣. 相似文献
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伍智敏 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):146-149
隐喻及意义的成功解读,需要受喻者与施喻者的视阈融合.从施喻者的隐喻构建到受喻者的隐喻解读,存在一个视角转换过程.在这个过程中,由于受到语境、人生经验、背景知识、文化差异、理解力和感悟力等诸多因素的影响,会出现正确解读、错误解读、零解读、多种解读和故意曲解五种解读结果. 相似文献
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波德里亚的《消费社会》对身体尤其是女性身体、美丽、色情从消费、符号的角度进行了理论分析,其分析切中当下社会的现实,具有极强的现实意义,笔者试从身体与消费、身体与媒介、身体与女性解放三个层面对他的身体消费理论进行解读。 相似文献
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杨月娥 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):27+61
成语是汉语词汇体系中很具表现力的成员,通常具有两层意义,即表层意义和深层意义。成语表意的双层性常常干扰人们对成语的正确理解,影响人们使用成语的准确性,本文从成语表意双层性的成因入手,探求学习成语、理解成语、运用成语的一些有效可行的方法。 相似文献
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美国黑人作为被奴役的民族,300多年来从未间断过为自身的生存和获得自由权而抗争.在文学创作中,读者能感受到他们渴求人权、平等的强烈愿望.但是在白人社会里,他们一直被视为"看不见的".直到近年来,黑人文学才开始受到世人的瞩目.在美国文坛,本世纪初开始不断涌现出众多的黑人文学作品,这些作品运用了表意这一美学手法,这既是他们创作的理论支点,也是黑人文学的美学特征所在. 相似文献
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选取60名女性为研究对象,测定其经过12周有氧搏击操锻炼前后体质变化,研完有氧拉丁操对女性体质的影响.实验结果表明:有规律的有氧拉丁操锻炼能有效地改善女性的身体形态,提高身体机能水平,促进身体素质的发展,从而对体质产生积极有效的影响. 相似文献
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卞金华 《中小学数字化教学》2023,(9):22-26
现代媒体表征的信息技术能够促进师生对多模态语篇中多模态意义潜势的充分理解与表达,模态的符号特征和媒体的技术特征是多模态语篇的意义源泉。教师要引导学生运用信息技术理解、沟通与表达多模态表意资源,在广度与深度表意取向上建构、理解多模态语篇意义,实现对多模态语篇意义潜势广度和深度的理解与表达,培养学生的核心素养,实现多模态语篇的育人价值。 相似文献
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形声字“声符”表意的悖逆现象是指有的同形“声符”所表示的具体意义表面上似乎大异其趣,而实际上它们的意义之间却有着各种逆向的关联。主要有形声字“声符”所表示的意义同充当该“声符”字的意义的悖逆和形声字“声符”同形,所表的意义两两相悖两种类型。 相似文献