社会主义核心价值观融入《概论》课程教学全过程探讨

把价值观融入高校思想政治理论课程教学中是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为蓝本,探讨融入全过程理论与社会主义核心价值观的有机结合,对融入课程教学全过程的方式进行了思考,以期实现大学生对于核心价值观的认同。     

当代大学生社会主义核心价值观教育探究

社会主义核心价值观教育有利于帮助大学生形成正确的社会主义、集体主义和爱国主义的价值观念;有利于促进中国特色社会主义的健康发展。目前,大学生社会主义核心价值观教育还存在着目标不明确、内容空洞和方式单一的问题。合理确立大学生社会主义核心价值观的教育目标,把解决社会主义价值观问题与解决实际问题相结合,做到疏通与引导融于一体,是大学生社会主义核心价值观教育成功的关键。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的“4321”路径研究

社会主义核心价值观是中国整个社会价值体系的核心。高校作为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的摇篮,大学生的社会主义核心价值观培育工作日益重要。根据社会主义核心价值观的内涵,结合高校实际,提出社会主义核心价值观的教育价值,分析大学生对社会主义核心价值观认同与内化的动态过程,并提出在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的"4321"路径。     

在思想政治理论课中推进大学生社会主义核心价值观培育

党的十八大报告用"三个倡导"指明了社会主义核心价值观的基本内容,这是社会主义核心价值体系建设的内核和精髓。要把大学生培养成合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人,就必须加强大学生社会主义核心价值观培育,而高校的思想政治理论课是培育大学生社会主义核心价值观的主渠道,重视课堂教学、坚持培育原则、创新培育途径,有助于使大学生社会主义核心价值观培育工作取得实效。     

基于文化认同的大学生社会主义核心价值观教育

文化认同是开展大学生社会主义核心价值观教育的前提和基础,社会主义核心价值观是对中国特色社会主义文化认同的本质体现。文化认同能够夯实大学生践行社会主义核心价值观的心理基础,并为其提供思想保证和方法指导。文化认同视域下大学生社会主义核心价值观教育的路径有:从文化的视角,深入阐述社会主义核心价值观的内涵和意义;弘扬中华优秀传统文化,增强大学生的文化自觉和文化自信,促进文化认同;加强校园文化环境建设,把大学生社会主义核心价值观教育融入大学生教育的全过程。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的着力点

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的精髓,是中国特色社会主义的理论内核,具有非常重要的理论指导意义和实践价值。作为未来中国合格建设者和可靠接班人的当代大学生,其社会主义核心价值观的培育和践行将直接决定国家的发展方向和建设高度。只有找准大学生社会主义核心价值观培育和践行的着力点,才能把社会主义核心价值观内化为大学生个人的价值观,从"知、情、意、行"四点入手,加强大学生对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同、价值自信和实践自觉。     

论大学生中国特色社会主义核心价值观的塑造

大学生是祖国的未来和希望,在当今价值观多样化、文化多元化的形势下,在大学生中旗帜鲜明地倡导中国特色社会主义核心价值观,具有重要意义。教育者必须积极探索教育途径,有针对性地帮助青年大学生塑造中国特色社会主义核心价值观。     

高校国防教育与大学生社会主义核心价值观培育

建设社会主义核心价值体系是在党的十六届六中全会首次提出,并在党的十八大中深入推进发展的战略举措。大学生社会主义核心价值观培育直接关系到中国特色社会主义建设的兴衰成败,是高校思想政治教育和人才培养的重要任务。在目前高校国防教育越来越受到重视的背景下,把大学生社会主义核心价值观培育与国防教育相结合,发挥国防教育在价值观教育方面的优势,是实现社会主义核心价值观培育的重要途径和方法。     

社会主义核心价值观与青年大学生担当意识培养--学习习近平《之江新语》等系列著作

青年大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的可靠接班人,抓好青年大学生价值观的养成十分重要。引导青年大学生树立社会主义核心价值观,培养他们的担当意识,是当前高校思想政治教育的首要任务。社会主义核心价值观蕴含丰富的担当意识,广大青年大学生践行社会主义核心价值观需要担当意识,青年大学生在社会主义核心价值观实践中要培育担当意识,并且在社会主义核心价值观指导下实践担当意识。     

文化传承视角下大学生社会主义核心价值观教育面临的困境与对策

高校引导大学生树立和践行社会主义核心价值观,既是履行教书育人职责的体现,也是发挥文化传承与创新功能的必然要求。文化多样性、价值观多元化、不良网络信息、反马克思主义思潮等各种因素,对中国文化和中华民族精神造成冲击,给大学生社会主义核心价值观教育带来挑战。高校应当从文化传承视角审视社会主义核心价值观教育,以"文化育人"理念引领大学生社会主义核心价值观教育,把人文素质教育作为大学生社会主义核心价值观教育的重要内容,把大学文化建设作为大学生社会主义核心价值观教育的重要途径,把网络媒体作为大学生社会主义核心价值观教育的重要手段。     

大学生社会主义核心价值观培育研究

社会主义核心价值观是中国特色社会主义重要内容,代表了社会主义的总体价值规范和行为准则。青年是国家的希望和民族的未来,大学生是青年的核心,是我国社会主义事业的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观培育工作,既是大学生成长成才的内在需要,又是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在调研了大学生社会主义核心价值观培育现状、存在问题的基础上,提出构建大学生社会主义核心价值观的主要途径。     

论当代大学生社会主义核心价值观的塑造

大学生是祖国的未来和希望,塑造他们的社会主义核心价值观,至关重要。新时期,我们要加强对大学生的价值观教育,有针对性地帮助青年大学生塑造有中国特色的社会主义核心价值观。     

新媒体背景下高校社会主义核心价值观培育路径研究

社会主义核心价值观的有效传播是关系中国特色社会主义生死存亡的重大战略问题。传统媒体在社会主义核心价值观培育过程中显现诸多不足。新媒体的出现对于大学生核心价值观的构建是挑战与机遇并存,通过分析新媒体在社会主义核心价值观培育中的优势,探求高校社会主义核心价值观培育的新路径。     

培育大学生社会主义核心价值观有效途径探析

大学生是祖国未来的建设者,承担着中华民族伟大复兴的历史使命。如何培育大学生社会主义核心价值观,关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。文章在分析了社会主义核心价值观基本特征基础上,提出了培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。     

论大学生社会主义核心价值观的培育

中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,积极培育和践行社会主义核心价值观,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。大学生是民族的希望、国家的未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观教育,提高其思想政治素质,对于国家、社会和个人都具有重大而深远的意义。高校教育要树立"以学生为本"的理念,从思想政治理论课、师资队伍、党团建设、校园文化、社会实践等方面加强对大学生社会主义核心价值观的教育,引导大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

高校涵养社会主义核心价值观有效载体探究

通过对高校涵养社会主义核心价值观的必要性及有效载体分析,探究如何在高校加强大学生社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观内化为大学生的行动指南,为大学生成为中国特色社会主义事业合格的建设者奠定思想基础。     

新时期大学生社会主义核心价值观培育质性研究——基于16名在校大学生的分析

加强对大学生进行社会主义核心价值观培育，对于新时期把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的现实意义。本文采用质性研究方法，通过与本校2010级16名大学生的直接访谈．了解新时期大学生政治思想现状，提出培育大学生社会主义核心价值观的对策和建议。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观为实现伟大“中国梦”提供重要思想支撑

2013年6月,全国高校思想政治教育创新发展论坛在云南大学召开,论坛的主题是:以十八大精神为指导,全面提升大学生思想政治教育质量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供学理支撑.中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,这就要求必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量.社会主义核心价值观是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记,实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证.下面,我就在大学生中培育和践行社会主义核心价值观这一问题,谈几点看法.     

高校构建社会主义核心价值观实效性研究

社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的根基,不仅是中国特色社会主义的思想道德基础,同时也是国家文化软实力建设的核心与灵魂。大学生作为中国特色社会主义的建设者与接班人,有着强烈的自我认知与独立意识,思想观念也日趋成熟,但仍具有明显的不稳定性。如何增强大学生社会主义核心价值观培育的效果,探索构建高校社会主义核心价值观的有效路径,是当前高校面临的重要课题。     

大学生思想政治教育应加强社会主义核心价值体系教育

党的十七大报告强调:“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求.”社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现,是党团结全国各族人民奋发向上、同心、同德建设中国特色社会主义的精神支撑和动力之源.青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺.这要求我们积极探索以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的有效途径,引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,帮助他们成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.