高职院校职业培训行业性特征分析

我国高职院校具有天然的行业性优势和特色,但在职业培训市场中其固有的行业性特点还没有得到充分的发挥;高职院校应当积极拓展行业职业培训市场,立足行业,服务行业,贴紧行业,构建行业性职业培训专业化体系,提升职业培训的核心竞争力.     

政府在职业培训中的主导作用分析

本文以公共管理理论研究成果为基础,结合当前我国职业培训存在的主要问题和需求,分析了政府在职业培训中应发挥的主导作用,并给出了解决问题的角度和做法,具有一定的可操作性和现实意义。     

论政府管理职业培训职能的转变（上）

社会主义市场经济已经渗透当代生活的各个领域 ,对职业培训更有着直接深刻的影响。市场经济的确立 ,既为职业培训迎来了良好的发展机遇 ,也提出了前所未有的严峻挑战。而首当其冲的是 ,如何确定在市场经济条件下政府管理职业培训的职能。正如劳动和社会保障部张左己部长提出的 ,作为综合管理培训就业的劳动保障部门 ,“到底是着眼于自己搞培训 ,还是组织发动社会力量来进行培训？是忙于自己开班办学 ,眼睛只盯着技校、训练中心 ,陷于与其他部门扯皮 ,还是站得更高一些 ,超脱出来作为（社会培训的）管理者？”这是当前我们工作中面临的一个十…     

论商法的行业性特征

商法是规范商品经济的基本法,其必然要反映商品经济发展的特点。商品经济的特点就是行业分工越来越细化,不同的行业有不同的规则,使得商法也就具备了行业性的特征。文章主要介绍了规范海上运输行业的海商法,规范保险行业的保险法,规范银行业的银行法,规范证券行业的证券法等。并提出应该注重对行业性商法的研究。     

天津市高职院校联盟化发展的SWOT分析及策略研究

高职院校的联盟化可以在资源共享、优势互补等方面促进天津市高等职业教育的发展。运用SWOT分析法对天津市高职院校联盟化发展的内外部优势和劣势进行分析,并提出SWOT的SO策略、ST策略、WO策略、WT策略,以促进天津市高职院校联盟化的发展。     

基于省域合作的教师教育的联盟化发展

我国教师教育改革与发展的重要特征和趋势是合作化、区域化。文章在现有理论和实践探索基础上,将区域化定位为省域,将合作化定位在师范院校联盟化发展,并以安徽省高等学校教师教育合作联盟为实践基础,探讨教师教育省域合作及其联盟化发展的实践动因、政策依据、组织模式与运行机制,并就这一过程存在的问题进行分析,提出相应的对策。     

政府在职业培训中的主导作用分析

本文以公共管理理论研究成果为基础;结合当前我国职业培训存在的主要问题和需求,分析了政府在职业培训中应发挥的主导作用,并给出了解决问题的角度和做法,具有一定的可操作性和现实意义。     

职业培训领域的“韩流”

一、“韩流”实质 韩国做为新兴的工业化国家,其经济发展历史并不长,但是发展速度快并有质量。之所以其经济能以有质量的快速发展,特别是在制造业上在国际上有较强的竞争力,除产业决策正确外,在人力资源开发方面,实施了一系列的正确的措施也是重要原因。韩国职业培训具有如下特点: 其一,政府和企业非常重视以职业培训为中     

“职业培训热”的启示

主持人：报纸最近报道了一些十分有趣的现象，有些大学生本科毕业以后又去读技工学校；上海、深圳等地的高级技工供不应求，他们的薪酬比硕士研究生还高，与此相关的是有些大学生本科毕业以后又去读技工学校，甚至有些在职人员也纷纷参加各种培训，随着职业资格证书制度的推行，“职业培训”正在逐渐升温。您对这些现象有何看法？职业培训热是我国经济社会发展的必然王晓君：近年来，我国职业培训逐渐升温，成为职业教育发展的新视点，有专家用“方兴未艾”来形容这种迅猛发展之势。目前，职业培训呈多元发展的态势。从实施主体看，有职业学…     

新形势下职业培训的应对措施——以吴江市职业培训指导中心为例

为应对国际经济动荡对经济带来的负面影响,职业培训指导中心切实加强对企业服务,为基层服务。广泛开展各种内容和形式的教育培训,全面提高职工队伍素质,以开放性思维思考问题,创新工作方法,为当地经济发展提供更多的人才保障和智力支持。     

建立对农民工进行职业培训的长效机制

一、加强政府统筹协调，加大培训投入力度 政府可成立专门领导小组，负责指导、规划、协调有关职能部门进行农民工的培训服务、信息交流、登记发证、组织实施等工作。农村基层政府要根据人才市场信息和用工信息，组织有一定经验的技术农民参加技术培训，使他们获得相应的技术资格证书。同时，大力发展劳动力中介服务组织和建立职业介绍机构，促使形成包括信息、咨询、     

探索新模式提升职业培训和技能鉴定质量——考察上海市职业培训指导中心有感

2004年3月,我作为中国职协的代表到上海市职业培训指导中心(以下简称上海分中心)考察其建设及运行情况。通过考察,我感到上海市在职业培训和技能鉴定方面的做法,很值得我们思考和借鉴。一、实行新模式目前,我国失业保险基金主要用于维持失业人员的基本生活,同时,还用于开设再就业服务中心,为失业人员无偿提供职业指导、职业培训及职业介绍等。与原有方式不同,上海市政府在面对就业压力时,敢于创新,以超过全国平均水平近两倍的比率,将失业保险基金以政府补贴的形式,投入到职业培训工作中,开创了失业保险基金运作的新模式。2002年,全国失业保…     

“知本”时代职业培训理念的创新

新经济的出现导致了经商方式的变化,这种变化给越来越多的美国公司提出了新挑战:知识愈来愈重要,同时也愈来愈脆弱——折旧率提高,更新速度加快,因此,没有任何人可以抗拒学习培训,没有任何企业经营管理者和企业家可以不重视学习培训。正如美国未来学家约翰·奈斯比特所说:“在这个时期成功的公司要解决两个问题——一个是对最有竞争力、更富生产性的管理人员的需求:一个是把办公室与教室连在一     

浅谈我国职业培训“三本位”模式构建

我国职业培训“三本位”模式由两个层次、三大子系统组成。第一个层次属非智力因素．指人格本位；第二个层次属智力因素。包括技术本位和能力本位。三大子系统共十大要素。     

从终身教育的潮流探索我国终身职业培训体系的政策构想

终身职业培训在世界各国已存在很多年.然而,传统的教育制度,仍是"一技在手,受用终身".这在知识经济、信息高速、学习化时代里,很显然是不合时宜的.为此,借鉴世界各国经验,建立富有中国特色的终身职业培训体系是时代的必然,提出若干政策构想,以期推进政府、社会及企业引起对终身职业培训体糸的重视.     

“双一流”建设背景下行业性院校的学科生态治理研究

"双一流"政策背景下我国行业性院校面临着学科生态环境的衰变,诸如与行业的协同度消退;学科生态结构的耗散,学科贡献度降低;学科生态对人才的涵养能力减弱等。行业性院校的学科生态治理应遵循竞争性与可持续性、多样性与层级性发展、包容性与协同性的基本逻辑,构建与行业产业共生共荣的学科创新型生态,以一流学科建设为目标建立学科生态治理机制,优化学科治理结构以激发学科创新能力。     

政府管理与基层自治协调困境研究

政府行政管理与基层群众自治是两种不同的社会治理机制,如何协调两种治理机制,更好的发挥整体社会治理效果,是建立科学治理结构的必然要求。     

论职业培训体系的保障条件

健全而科学的职业培训体系建立于相应的保障条件之上.改革和完善职业培训体系,需要政府给予重视,并在培训体系建设、筹措资金、政策法规保障、鼓励社会和企业等多方力量参与方面发挥主导作用;国家要建立健全职业培训的立法体系,使其体系建设有法可依;职业培训机构要增强"自我造血"功能,积极与社会力量展开合作.     

浅谈我国职业培训“三本位”模式构建

模式是再现现实的一种理论性的简化形式。我国职业培训“三本位”模式由两个层次、三大子系统组成，第一个层次属非智力因素，指人格本位；第二个层次属智力因素，包括技术本位和能力本位，三大子系统共十大要素。     

政府主导的职业培训公共服务平台的构建模式研究

目前我国职业培训行业存在严重的短缺现象,远远不能满足经济发展对高素质应用型人才的需要。本文深入分析了造成这一现象的原因,给出了解决方案,在国内首次完整地构建了政府主导的职业培训公共服务平台的建设模式,具有重要的现实意义和推广价值。