关于小学数学个性化教学的几点体会

新课改的核心要求就是能够使每一位学生都能在学习过程中得到重视,个性得到充分的发展,尊重每一个学生的成长规律,同时也培育出社会需要的新型人才。因此,应新课改的要求,教师的教学方式也顺势改革,提倡个性化教学。个性化的教学需要教师良好的教学个性和鲜明的教学特色,能够充分调动学生的学习主动性,活跃课堂气氛,促进学生的个性化发展。     

小学数学教学的几点体会

这里,我想谈谈自己在数学教学中的点滴体会,与同志们共同研究讨论。 一、狠抓“双基” 抓好“双基”是提高数学教学质量的关键,也是发展学生智力,培养学生能力的起点,因此教师必须吃透教材,弄清“双基”的具体内容以及各部分的重点、难点和关键。例如,第九册教材中,分数乘法、分数除法、分数小数四则混合运算和应用题以及百分数这部分内容,只要我们集中力量讲奸分数乘法这一单元,不仅可以解决有关实际     

小学数学教学的几点体会

<正>1.让学生自主发现、探究学生是学习数学的主人,学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式各不相同。在主动参与特定的数学活动中,由于存在这种个性差异,他们的探究过程就会变得多姿多彩,发现的问题及解决问题的方法也不尽相同,因此放要做到有张有弛。因为学生的数学活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。没有挑战性的课堂是很难有精彩生成的。学生的主观倾向一旦麻木,心智就会关闭,处于被动状态。因此老     

小学数学教学的几点体会

<正>数学在人们的认识上是简单的,就是几个数字的计算,但做起来就难了。正因为是几个数字,才使数学课堂显得枯燥乏味,不少学生望"数"兴叹,但是,只要数学教师多动脑筋,勤动手,广思益,就能将数学教得有声有色,学生学得津津有味。一、激发学生的数学兴趣要是教师教法不当,学生自然感到信心不足,疲乏厌倦,教师若教法得当,学生自然有信心,不会有半点懈怠。笔者在教加法结合律时,一开始并没有告诉学生哪两个数相结合,就能使计算     

小学数学教学的几点体会

教学是一门科学,又是一门艺术,当一堂好课进入高潮时,我们不难发现孩子们是那么聚精会神,他们整个身心都融入了教师精彩的讲解之中。数学教学不像语文教学一样,有丰富的语言、生动而鲜活的故事情节,让学生在忘我中增长知识,数学教学应力求达到     

小学数学教学的几点体会

正数学使人思维缜密,让智力得到提升,而小学学习是大厦之基,是知识大海之源。小学生的数学教育如何推行?著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"习惯能够主宰人的一生,良好的习惯,对人生的补益不言而喻。本文略谈了联系生活增强求知乐趣、学会阅读数学、给学生创造快乐的学习氛围等几个培养学生喜欢数学的问题,管窥蠡测,敬请矫枉。     

小学数学教学的几点体会

如何培养学生的思维能力及怎样使学生掌握良好的学习方法是小学数学素质教育的核心问题 ,笔者结合自己的教学实践 ,针对这一问题谈了几点体会     

关于小学一年级数学教学的几点体会

一年级的小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲。下面我谈谈自己在小学一年级数学教学中的几点体会。 1.培养学生主动学习的意识。 刚升入小学一年级的孩子大都接受过学前教育,所以他们对数学并不是一无所知的。     

浅谈小学数学教学的几点体会

数学教学要根据小学生的心理特点,注重培养学生的动手能力,通过具体的实际操作,使学生对数学图形建立表象,这样学生才能由形象思维转化为抽象思维,发展思维能力和空间观念,培养学生的创新能力。下面我谈谈自己的一点教学感受。     

小学数学应用题教学的几点体会

应用题教学在小学数学中一直存在问题,部分学生理解能力和分析能力较差,无法轻松解决应用题,这些学生看了应用题就头疼,教师教起来也觉得非常吃力。但是,课本中应用题所占的比例非常大,在现实生活中,应用题的实践运用也随处可见。例如：在农业生产中的杀菌、水毒、灭虫等需要计算或估计农药或水的比例;养殖中要计算支出、收入、盈亏的多少……这些都是现实生活中人们不得不进行计算的应用题。因此,应用题教学应该是小学数学教学中的一个重点。教好应用题要从以下几个方面人手。     

小学数学个性化教学的几点体会

新一轮课程改革的核心是以生为本,一切为了学生。培养综合型学生,这就需要有个性化的教师。鲜明个性的教师往往具有自己独特的人格魅力,能充分调动学生的学习热情,有效地促进学生的个性化发展。     

对小学数学教学的几点体会

教师的真正本领不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机．唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程,以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。下面我谈谈体会。     

小学数学应用题教学的几点体会

<正>应用题教学是培养学生运用所学知识解决实际问题能力的主要途径,也是教学中的一个重点和难点。在教学中,有很多学生不会解答应用题,厌恶学习应用题。究其原因是不理解题意,不会联系相关条件进行分析和推理,找不出数量关系式。因此,应用题教学的关键是教会学生解答应用题的方法。一、创设情景,使学生理解数量间的关系     

浅谈小学数学教学的几点体会

在人类21世纪的今天,生命科学与生物技术已经发发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展.对小学教师来说,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一.     

小学数学思考题教学的几点体会

全日制十年制学校《小学数学教学大纲》中说：“练习题应该有计划地安排，要有一定数量的基本练习题，也要有一些综合练习题和富有思考性的题目。”新编小学数学各册教材（包括试用本）中，尤其是在各个单元结束后的复习和练习里，穿插安排了少量的思考题。低年级的思考     

关于小学数学教学几点思考

对于每一位民族地区的小学数学老师来说,都有自己特有的经验和办法。但是,如何上好每堂数学课,使藏区学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,这就不仅需要我们备课精心设计,而且在教学过程中也要特别关注,下面我就对藏区小学数学备课和教学谈几点意见。     

关于小学数学教学的几点思考

如何使数学在教学中取得高效,除了需要根据学科特点、学生年龄特征、以课程标准为准则进行课堂教学设计外,还要重视教学情境,把握教学情感目标,以及用有效的教学评价来促进教师不断改进教学方法,以培养学生数学思维的发展,促进学生数学素养的形成,最终达到高效的课堂学习效果。     

关于小学数学教学的几点思考

以往的小学数学课堂教学当中,教师往往更加倾向于使用填鸭式的方法展开教学,这种教学方式之下,学生往往缺乏学习积极性和学习兴趣,不仅影响教学效果,更是影响学生学习能力的提升。此时,作为教师,有必要基于学生实际情况,创新教学方式,本文主要从四个方面对此展开探究。     

关于小学数学教学的几点建议

数学教学应该成为一门解决实际问题的科目,通过我们自身的综合知识加强学习来解决问题。分析了数学教学过程中存在的几个问题,从五个方面提出优化数学教学方案的方法,阐述了小学数学的教学要求。     

关于小学数学教学的几点思考

<正>师者,传道授业解惑也。无论社会怎么变化,时代怎样变迁,这都是亘古不变的道理,问题的关键在于如何去教,教什么?成就怎样的人才?那么我就小学数学这门学科的教学谈自己的几点心得。一、小学数学的特点1.计算是小学数学的核心无论学什么数学知识,都隐含着计算的成分,如,学习判断一个三角形的三个内角之比为1∶3∶5,则这个三角形是不是锐角三角形的问题。就不能光看,要通过比的应用去计算最大内角,180×