有效自主学习 提升小学语文教学质量

在小学语文教学中培养学生的自主学习意识、增强其自主学习能力,已经成为提升语文教学质量的必要前提,所以在现阶段的语文教学中,教师应创建启发学生自主学习意识的语文教学模式。文章从实际教学经验出发,简析了小学语文教学中自主学习模式的重要价值,并从强化预习指导、创建学习小组、应用信息技术、实施激励教育、开展趣味活动等方面对应用自主学习模式、提升语文教学质量的策略进行分析和解读。     

有效提升小学语文教学质量的措施探析

小学语文是小学教育中最为重要的基础学科之一,在当前现代教育飞速发展和深化新课程改革的背景下,小学语文教育的目标不仅仅是教会学生具体的汉字和词汇等知识,而是要结合语文的学科特点,坚持工具性和文化性统一的原则,以学生为主体,引导学生正确理解和运用课文知识,提高语感,提高自身语文素养。     

小学语文教学质量提升的方法探讨

小学是学生进行语文学习的起步阶段,是掌握语文基础知识,打好语文基础的第一步。学好小学语文对学生自身综合文化素养的提高有着很重要的意义。在小学阶段,语文是主修的科目之一,有着非常重要的地位。因此,小学阶段必须高度重视语文学科,重视小学阶段的语文学习。但在当今的小学语文教学中仍然存在着一些问题,导致小学语文的教学质量一直不高。如何妥善地解决这些问题并提高小学语文的教学质量呢?针对现阶段小学语文教学中存在的问题进行了相关的研究,并提出了一些方法,以供广大的语文教师参考。     

浅论提升小学音乐欣赏教学质量的有效方法

小学阶段的音乐欣赏教学有其特殊性,尤以小学生的特点和需求为主要标志。因此,广大教师在开展小学音乐欣赏教学的过程中,必须坚持"因地制宜,因材施教,实事求是"的基本原则,不断运用全新教学思路和方法,提升小学生的音乐欣赏能力与鉴赏品位。本文正是以此为线索,着重论述了提高小学音乐欣赏课教学质量的几种有效方法。     

审美教育是有效提升小学语文教学质量的增长点

<正>我国小学语文教学大纲明确规定,小学语文教学的目标是人文性和工具性的高度统一,既重视语文教学对于学生语言运用能力的提高,也重视文学审美能力的提升。但是在具体的小学语文教学中,常常存在偏废,过分重视语文教学的工具性,淡化文学审美功能。因此,在理论上明确小学语文教学的审美功能,践行《新课程标准》的教学原则是非常有必要的。一、小学审美教育的内涵按照马克思主义美学原理的说法,审美教育就是人们常说的美育,其内涵生发     

审美教育:有效提升小学语文教学质量的增长点

在小学语文教学中凸显审美价值是推行素质教育和践行新课程改革理念的一个重要途径,是有效提升小学语文教学质量的增长点.结合小学语文教学中审美教育的实施现状,从教学方式和教师素质等方面提出有效实施审美教育,提升小学语文教学质量的几点思考.     

谈提高小学语文识字教学质量的有效方法

小学语文新课程标准强调教师要注重培养学生主动识字的愿望,培养学生的识字兴趣,让学生愿意识字,喜欢识字,逐步形成识字能力,为他们的自主学习打好基础。根据这一要求,在教学实践中,语文教师应当依据学生的年龄特点,运用多种教学方法和手段进行识字教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的识字能力。     

怎样提升小学语文的教学质量

<正>小学语文课程的开设对于小学生整个阶段的学习都是比较重要的,因为小学语文在小学阶段所有的课程中是一门关键的课程。小学语文课程是关乎于我们汉语语言的学习,是其他所有科目的一个基础,学好小学语文对于其他科目的学习而言也是有着积极的作用,由此可见对于小学生而言,学好小学语文是极其必要的。下面我根据自身的经验来谈一谈怎样提升我们小学语文的教学,怎样更好地去完成我们的教学任务,我认为应该从下面的几点     

核心素养理念下如何有效提升小学语文教学质量

在小学阶段,语文作为一项重要的教学内容,同样也是一项难点教学内容。学生的语文基础非常重要,小学时期的语文学习能力往往会影响学生以后的语文学习。因此,如何提升语文教学的质量变成了非常值得思考的问题。以语文素质为切入点,从多个角度分析如何提升小学语文教学质量。     

浅谈小学语文教学质量的提升

<正>提高学生的学习质量是教育教学过程中永恒不变的目标,也是教师们努力的目的。小学语文教育教学是语文教学系统的基础,基础的质量一定不能忽视,所以在现代教育观念中,提高小学语文的教育教学质量是教师们不可忽视的当务之急。随着新课程改革的不断发展,如何提高小学语文的教育教学质量。如何增强小学语文的教育观念等问题,都有特殊强调,显示出了小学语文教育在教育中的重要地位。那么,我们教师应该怎么做,怎么对学     

提升小学语文朗读教学的有效方法

朗读教学的方法灵活多样,教师在教学过程中不仅要处理好语和文之间的关系,还应排除重文字轻语言对语文教学的干扰和影响,正确认识朗读教学,精心地指导学生朗读,科学地进行朗读教学,给学生充分的时间读书,让他们在读中理解,读中感悟,读中抒情,真正做到以读为本。     

如何提高当代小学语文诗歌教学质量

诗歌被称为"文学中的文学",以其丰富的意象、简短的语言和深刻的内涵在小学语文教材上是不容忽视的一个教学部分。教师能否将诗歌的意义准确地传达给学生,一直是教学的重点。本文将就当前小学语文诗歌教学的现状,探究如何提高诗歌的教学质量,帮助学生体会诗歌的表达形式和魅力。     

重视小学语文阅读教学 有效提高小学语文教学质量

随着我国新课标的不断推进,加强学生的学习能力对课程教学有着重要影响作用。为了保证小学生能够在语文课程中掌握更多的知识,语文阅读教学需要从学生的学习兴趣以及学习态度入手,制订针对性的教学引导目标,不断提升课程教学水平。     

优化小学语文作业 提升教学质量

在新课改背景下,要求教师重视对小学语文作业的优化,以此来推动教学质量的提升。所以,对小学语文教师来说,应积极探寻行之有效的途径,为小学生有效布置语文作业,丰富语文作业的形式,内容获得趣味,以激发小学生对语文作业的完成兴趣,让小学生能够在完成语文作业的过程中,对自身语文学习基础予以夯实,从而使小学生语文学习能力取得突出进步。本文着重探讨优化小学语文作业,提升教学质量的有效策略。     

小学语文诗歌有效教学分析

诗歌教学是语文教学的重点和难点,结合学生实际,不断创新教学方法,发挥学生主体作用,创造更好的学习环境,培养他们持久的学习兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。     

有效提升小学语文课外阅读质量方法探究

在目前小学语文课程整体教学过程中,阅读教学属于重要的内容,而课外阅读在阅读教学中属于必要内容,在提升学生阅读能力及水平方面发挥着十分重要的作用,因而有效开展课外阅读也就十分必要。本文主要就有效提升小学语文课外阅读质量方法进行分析,从而使课外阅读教学质量能够得以有效提升,提升学生阅读水平。     

有效提升小学语文课外阅读质量方法探究

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,不但能够开阔学生的知识视野,为语文课程的学习提供丰富的资源,还可以锻炼学生的思维运转能力。近年以来,随着教育体制的改革,一些学校已对语文教育模式进行了相应的改革,将提升小学语文课外阅读质量作为自己的教学目标之一,取得了一定的教学成果,但是还是不可避免地存在一些问题,特别是通讯不发达的偏远地区。本文分析了提升小学语文课外阅读质量的意义出发,分析了小学语文课外阅读近况,并提出了相应的有效方法。     

提升小学语文古诗词教学质量的策略

古诗词是语文教学的重要内容,学生能够在古诗词学习中更好地领略传统文化的精髓,感受传统文化的魅力,同时学生的理解能力、学习能力、语文审美和素养都会在古诗词学习过程中得到培养和提高。为了引导学生高效率地进行古诗词知识学习,教师在日常教学中就要不断地提升其课堂教学质量,让学生在优质的诗词学习环境中完成学习任务。结合教学经验,探讨在小学语文教学中提升古诗词教学质量的有效策略。     

关于提升小学语文教学质量的探讨

当前,随着传统文化教学的不断推进,小学语文教学在小学阶段和学科教育中变得越来越重要,这给小学语文教学的质量提出了更高的要求。本文分析了我国小学语文教学的现状,提出了一些提升课堂教学质量的建议,以期对提升小学语文教学质量提供一定的帮助。     

小学六年级语文教学质量的提升

<正>一、小学六年级语文教学的重要性小学教育是我国义务教育中最基础的部分,是为中学教育进行铺垫和养成学习习惯的阶段。小学六年级是小学毕业前的最后一年,在这一年的学习中更是与初中的学习联系更加紧密。在人教版的语文教学中,教师对学生进行的语文学习能力和水平的培养更为重要,可以为未来的语文学习打下更坚实的基础。二、小学六年级语文教学质量提升的途径1.加强沟通,培养语言运用能力在语文课堂的教学中,教师应该加强对学生语言能力的培养。