浅析中学体育教学中的师生专注力

学校体育是素质教育的重要组成部分,是国民体育的基破,对增强国民体质和提高竞技体育水平具有重要的战略意义,随着我国教育改革的不断深入,学校体育教育也进入了一个高速发展的阶段.本文从心理学“专注力”的角度对中学体育教学中师生专注力进行分析、研究,并提出针对性建议,期望为中学体育教学改革发展提供一定的理论参考.     

学校体育应确立“健康第一”的新思路

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出了“学校教育要树立健康第一的指导思想”.学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进学生德、智、体、美全面和谐、健康发展的重要环节,理所当然要贯彻落实“健康第一”指导思想.     

学校体育要“以人为本”

随着学校体育教育改革的不断深化，“以人为本”的发展观在实施“素质教育”的进程中占据着非常重要的地位。本通过回顾学校体育的发展现状和对“以人为本”教育理念的理解，提出了学校体育实施“素质教育”的具体措施，旨在给人以点滴启示，以有利于素质教育的完善。     

学校体育应确立“健康第一”的新思路

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出了“学校教育要树立健康第一的指导思想”。学校体育是学校教育的重要组成部分,是促进学生德、智、体、美全面和谐、健康发展的重要环节,理所当然要贯彻落实“健康第一”指导思想。学校的任务是培养具有创新精神和实践能力的专门人才,“健康第一”的新思路不仅仅是针对学校体育提出的,而是强调整个学校教育必须贯彻这一指导思想。作为学校教育的一部分,学校体育同样也必须贯彻“健康第一”的新思路,为学校完成培养人才任务提供健康的体质基础。一、“健康第一”的理解1.…     

小学体育教师应根据儿童少年的特点进行教学

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进...     

简探学校体育的改革与发展

在历经二十余年的教育改革后，我国的教育正在从“应试教育”向“素质教育”转变，作为我国教育有机组成部分的学校体育也同样以前所未有的速度迅速发展。“终身体育”、“健康第一”等教育新理念正在逐步贯彻到学校体育中去。在新世纪，随着社会的发展和教育改革的不断深化，学校体育将继续与社会和教育的发展相协调。     

要根据学生特点进行体育教学

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。     

掌握儿童生长发育规律，实现体育教学的科学化

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作．摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。学校体育在实现“素质教育”、提高国民体质的过程中。有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及机能的正常发展,小学体育教师应了解小学生的心理、生理特点,掌握生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。     

浅议体育教学的特性与思想道德素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”如今,素质教育已成为基础教育改革的主旋律,如何充分发挥学校体育在素质教育中的作用？学校体育如何向学生进行素质教育？这是深化学校体育改革必须研究的重要问题。体育的本质功能是增强体质,这一生理功能早已被人们所认识,勿需再讨论,下面就体育教学的特性在思想道德素质教育中的反映谈几点看法。根据体育教学理论和教学实践经验,在进…     

对中学《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的对比研究

1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了“调整和改革课程体系结构内容,建立新的基础教育课程体系。”2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“加快构建符合素质教育新的基础教育课程体系。”两个《决定》的颁布,极大的推动了学校教育改革和发展,同时也给学校体育提出了新的要求。在《决定》中明确提出：“学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”     

根据学生特点进行体育课教学

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。     

浅谈体育教学中的素质教育

加强学校体育工作是推行素质教育的需要.现在已把素质教育工作作为新世纪教育改革与发展的主旋律.学校体育是教育的重要组成部分,是全面增强学生的身体体质,传授体育知识、技术、技能.……     

如何搞好体育教学

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,在提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了进一步有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。要成功做好学校体育教育就要知道哪些方面是要注意的。     

针对小学生的特点进行体育教学

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,是推进基础教育改革的重要内容.因为学校体育在实现"素质教育".提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用.学校体育的主要任务是增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展.体育教师应了解小学生的心理、生理特点,掌握少儿生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化.     

上好每一节体育课

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,在提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了进一步有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。要成功做好学校体育教育就要知道哪些方面是要注意的。     

浅议在体育教学中实施素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作.”学校体育教学的内容包括增强体质、培养终生体育健康意识、进行思想品德教育等几个方面,它们都是人的素质结构(身体素质、心理素质、政治素质、道德素质,专业素质、审美素质)中的重要组成部分,所以素质教育的全面推行,为学校体育的发展提供了良好的契机.在体育教学中如何推进素质教育呢?本文就此谈谈粗浅的认识.     

如何实现体育教学的科学化

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容.因为学校体育在实现"素质教育",提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用.学校体育的主要任务是增强学生体质.为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解少年儿童的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化.     

下大力气抓好农村学校体卫工作——国家教委下达《“九五”期间农村学校体育卫生工作意见》

为了全面贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,切实加强对全国农村学校体育卫生工作的指导和管理,进一步提高农村学校体育卫生工作质量,提高学生素质,国家教委1996年12月向各地印发了《“九五”期间农村学校体育卫生工作意见》的通知.     

我国高校体育教育改革研究

随着我国高校体育教育改革的进一步深入与发展,我国对高校体育教育的改革研究更加重视起来.高校体育教育改革的核心是培养高校学生“健康第一”的体育思想与意识,这也是目前高校体育教育改革研究的重要内容和教学需要.目前,在高校体育教育改革方面虽然取得了一些成绩,但总体而言,陈旧的体育教学观念和教学方法依然阻碍着体育教育的改革步伐,并已经成为我国高校体育改革亟需解决的重大问题.因此,加强对高校体育教育的改革就成为我国高校体育教育改革研究的重要内容.     

简论体育教育对小学生心理健康的影响作用

体育教育是学校教育的重要组成部分,加强学校体育工作、摆正学校体育工作在学校教育中的位置．是我国推进基础教育改革的重要内容。体育教育在实现“素质教育”、提高学生体质的过程中．有着不可替代的作用。不仅如此．它还对小学生的心理健康有着很重要的影响作用．本文将从纪律性的培养、个性的张扬、