小学数学草稿本的合理使用

草稿是思考过程的履历表,草稿本记录着学生学习、分析、思考、探究的过程。要帮助学生树立正确打草稿的态度,运用科学的方法去打草稿。     

让草稿不“草”

数学是思维的体操.作业是由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程.对数学作业来讲,草稿是思维的操练场,打草稿是学生在学习过程中的一种特有的行为.它满载着学生分析问题、思考问题、解决问题的思维痕迹.学生打草稿的质量将直接影响作业的质量. 但从"草稿"这个名字不难看出,草稿和作业存在差距,很多学生和老师都认为草稿不需要像作业那样规范地书写,自己想怎样就怎样.其实,正确合理地使用草稿,有助于学生分析解决问题,完成学业,更是一种良好的学习品质的体现.     

数学草稿本:不可忽视的学习资源

"打草稿"是一种习惯,在实际的教学中却发现,并不是所有的孩子都有及时草稿、科学草稿的习惯。如何在平时的教学中,帮助学生科学运用数学草稿本、提高学习效率呢?笔者认为,可以从下面几个方面入手。     

多修改

同学们写作文,一般都是写出草稿后看一遍,个别地方改一下,然后抄正,一篇文章就完成了.有的更简单,草稿就是定稿,写出草稿就大功告成.总的说来,大家都修改得不够,也没有养成多改的习惯.其实,修改是作文中很重要的一环,对写好文章影响甚大,是马虎不得的.     

小学生数学学习中的草稿教学

学习数学,离不开草稿.打草稿是小学数学教学过程中经常运用的手段,从教师的讲解到学生的练习,随着年级的逐渐升高,教材难度的递进,学习内容的不断增添,学生仅凭口算、心算是解决不了问题的;加之小学生年龄小,注意力不够集中,记忆容量小,思维能力比较低,必须借助草稿进行多次反复的计算、验算才能取得成功.新课程标准要求重视对学生学习过程和学习方法的研究,而草稿的价值就在于展现学生掌握一些知识技能所经历的探索、猜想、推理等过程,诚如日本教育家多湖辉所说:"草稿是思维的履历表".草稿运用得好,可以大大提高学生的学习效率.     

儿童是伟大史诗的草稿

<正>苏霍姆林斯基认为：儿童是伟大史诗的草稿。既然是草稿,就充满着许多不确定性,也充满着无限的可能性。近年来,我一直坚持用“诗”架起与儿童沟通的桥梁,把儿童的梦想镶嵌在一页页“草稿”中,让诗意在“草稿”里流淌,让幸福在“草稿”里跃动,让每个孩子的童年生活在修改、完善“草稿”的过程中变得丰富多彩。     

再论《资本论》和科技革命

从“生产力也包括科学”到“科学技术是第一生产力”,是马克思主义理论的新发展马克思在《资本论》的写作过程中,深入研究了科学技术对生产力发展的作用,提出了科学是生产力的新观点。他在1857年到1858年写的《政治经济学批判》(草稿)中就概括性地提出,“在这些生产力中也包括科学。”并对科学这种生产力作了明确的规定:把自然     

让孩子的计算“去粗留细”

计算时粗心是小学生经常出现的问题,经过多年的教学实践,笔者发现,通过科学的训练,完全可以提高孩子计算的准确率,让计算去粗留细。换:作业本大变脸。为了让学生养成良好的作业习惯,我们重新设计了学生的作业本,将学生的练习本与草稿本合并,设计成如下样式:左侧为练习区,右侧是草稿区,练习和草稿左右一一对应。这样做有几个好     

让草稿“炒”出“牛市”效应

<正>"草稿是思考过程的履历表"。在解题思考过程中,常常要打一下草稿,有的随手拈来,随缘而去;有的虽是草稿,却装订成册,保存起来,经常翻阅,在"常回家看看"中和草稿产生了相看两不厌的情感,从而让草稿"炒"出了"牛市"效应。看草稿,便知习惯好不好教育是什么?陶行知说":往简单方面说,就是培养习惯。"看草稿,便知习惯好不好。【镜头1】老师布置了一道数学计算题,有的学生打开书包一阵乱翻,急了,就随手从本子上撕下两张纸,急急忙忙地写起来;有的学生在书上、桌上或手上就画起来,随画随擦,随擦随扔,有时间想回头查时,草稿已是一     

让“草稿”绽放思维的火花

草稿,是写出的初稿或画出的初稿,它是作品(或思想)的雏形和零星记录。在数学学习中,打好草稿,不仅能帮助学生形成良好的学习习惯,而且能够提升思维水平。一、写草稿:变随记为详记——播下思维的种子在实际教学中,我们发现许多学生打数学草稿时常出现这样的现象:计算稿多,分析稿少;随意打草稿的多,有序规范的少。这些都是不注重"种子播种"的表现。写草稿,就是在草稿的土壤中播下思维的种子——在解决问题中将一些想法和数据作详细记录。     

写草稿:变随记为详记

<正>在实际教学中,我们发现许多学生打数学草稿时常出现这样的现象:计算稿多,分析稿少;随意打草稿的多,有序规范的少。这些都是不注重"种子播种"的表现。写草稿,就是在草稿的土壤中播下思维的种子——在解决问题中将一些想法和数据作详细记录。打草稿时,怎样才能做到详细记录呢?其一,草稿的内容应该以分析过程为主。草稿上尽量注明题号或顺序号(即是哪一题的草稿),然后再解答。这     

草稿纸里“做文章”——关于中学生作文“打草稿”的探索

作文草稿能全方位地显现学生的写作水平、写作心态及写作情绪等.语文教师高度重视作文草稿,并给予切实的指导,必能把握学生心理动态,培养展开思路、深入探究的习惯,提高学生的语文素养.     

关于五种社会形态理论的讨论--兼评《对"五种社会形态理论"一个主要依据的质疑》一文

本文对段忠桥教授的《对“五种社会形态理论”一个主要依据的质疑》一文的主要观点提出了不同看法,指出:段文把“草稿”作为“序言”的基础,实际上是混淆了“草稿”与正式出版的《政治经济学批判。第一分册》一书,而其对“草稿”的有关论述的理解也很值得商榷,段文在此基础上对“五种社会形态理论”的否定是不能成立的。     

青果的成熟

活过来的人生如果是一页草稿,能够把它再誉写一遍该多好!可是,人生没有草稿。     

草书考

"草书"的"草",应读为"早"."草书"是草稿之书.草书产生的时代应是秦代     

关于中学化学教学大纲的几个问题

1982年10月底到11月初,教育部在山东泰安召开了部分省、市代表参加的中学化学教学大纲讨论会,讨论了全日制六年制重点中学化学教学大纲(草稿)和全日制五年制中学化学教学大纲(草稿)(以下统称大纲草稿)。现把会议中讨论的某些重要问题以及个人对问题的一些粗浅认识介绍如下: 一、通过化学教学对学生进行思想政治教育。我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。共产主义思想是社会主义精神文明的核心。对学生进行     

涂涂漫画学院 第十课 完稿的过程

1.完稿的顺序2.完稿的要点经过了9堂课的学习,让我们来做个小小的测验吧。大家知道要怎样完成一幅完整的漫画吗?要完成像右边这样的一个漫画人物,首先要打一张草稿,像左边这样!1.草稿用铅笔来打,画得轻一些,方便修改。2.画脸的时候用十字定位法,忘记了的小朋友,可以翻看以前的漫画学院哦!漫画小贴士草稿完成后用水笔描线定稿,画错了可以用白色颜料修哦!提醒1:描完线后,等墨线干了才可以擦去铅笔草稿哦!脸的局部衣服拉链扣头盔局部提醒2:小细节要仔细画哦!那么到底用什么来上色完稿呢?其实很多工具都可以使用——彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油…     

毕加索成功的秘诀

毕加索是西班牙著名画家，他的绘画作品在世界上享有崇高地位。据说，他曾将自己的一幅绘画草稿丢进废纸篓里，然后被用人倒进了外面的垃圾桶里。最后，这张皱巴巴的绘画草稿被一个流浪汉捡到了。后来，这个流浪汉将这张皱巴巴的草稿画卖了，从此，过上了幸福、富裕的生活。     

小班环境下高年级学生数学分析型草稿有效应用的研究

笔者来自一所小班化学校,通过访谈与问卷调查发现,本应成为数学学习重要工具的"分析型草稿"并没有得到该有的重视。如何让"分析型草稿"发挥其应有的价值,笔者首先对"重计算、轻分析"的草稿现状进行了深层分析,进而成功实践了"认识价值——注重体验——强化行为"的三步曲,探索出有效应用的经验。在此过程中学生合理、规范、有效使用"分析型草稿"的技能和习惯逐步形成,良好学习方法得以掌握。     

试论当代大学生的科学精神教育

“科学技术是第一生产力”这一深刻论断已日益深入人心。当今科学技术已成为推动人类社会进步的决定性因素。恩格斯在《马克思墓前悼词草稿》中指出 :“没有一个人能像马克思那样 ,对任何领域的每个科学成就 ,不管它是否已实际应用 ,都感到真正的喜悦。他把科学首先看成是历史前进的有力杠杆 ,看成是最高意义的革命力量。”恩格斯的这段话 ,不仅高度评价了马克思的科学精神 ,而且明确概括了科学对人类社会发展进步的巨大推动作用。江泽民同志特别强调 :“弘扬科学精神更带根本性和基础性。”理论和实践证明 ,2 1世纪中华民族的全面复兴越来…