高考英语阅读理解题选文长度与试题难度的相关性分析——兼谈影响阅读理解题难度的因素

统计2008年至2014年山东省高考英语阅读理解题选文的长度,并将其与试题的难度进行相关性分析,探讨山东省高考英语阅读理解题选文长度与试题难度的关系。研究发现,阅读理解题选文长度与试题难度未呈现显著相关。研究认为,高考英语阅读理解题的选文长度对试题难度无显著影响,命题者可以通过试题的设计来控制试题难度。这一发现对于高考英语阅读理解题的选材及难度控制具有一定参考价值。     

英语阅读理解解题策略

新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解题归纳为以下几种题型：细节理解题、词句理解题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。阅读理解题的技巧与策略是学生捉高阅读理解需要具备的。     

适当增加深层理解题量 充分考查综合阅读能力(上)——从2002年高考谈阅读理解命题新举措及应对策略

高考英语考纲规定,考生对原文既能整体理解,又能深层理解,既能把握原文的表面意义,又能把握原文的隐含意义,即考生必须具备综合阅读能力。认真分析2002年高考英语阅读理解题,不难发现2002年高考阅读理解题和近几年高考阅读理解题相比,适当增加了深层理解题量,充分     

高考试题评析——2002年高考阅读理解题评析

认真分析2002年高考英语阅读理解题，不难发现：它和近几年高考阅读理解题相比，增加了深层理解题的题量，充分考查了学生综合阅读理解能力。2002年高考阅读理解题有下列新举措，预示了未来阅读理解题的命题趋势。     

高考英语阅读理解之我见

新的高中英语教学大纲明确规定:"侧重提高阅读能力"。阅读理解能力是高考考查的重点,占着主导地位,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主旨题,猜测词义题,推理判断题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。     

2005年浙江省高考英语阅读理解可读性研究

可读性是阅读材料的选择和阅读测试及评估的一个重要方面。可读性是指文章容易阅读的程度。本研究从可读性的角度出发，通过对2005年浙江省高考英语卷阅读理解题总体的可读性的分析，以及与2004年浙江省高考英语阅读理解题和2005年全国高考英语卷（1）和（3）中的阅读理解题可读性的对比分析。旨在了解2005年浙江省高考英语阅读理解题的难度情况。最后指出了本研究存在的局限性。     

讲究阅读策略,揭开高考英语阅读的神秘面纱

本文通过对高考英语阅读题命题方式与考试类型的分析,提出高考阅读理解题的解题方法与策略,揭开高考英语阅读的神秘面纱,为学生的高考英语成绩增分增色。     

英语阅读理解技巧

新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力。”纵观近几年的高考英语试题,不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,做好阅读理解题,是高考英语得高分的关键!我们可将阅读理解题归为四种题型：事实细节题、主旨大意题、猜测词义题、推理判断题。下面结合平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的技巧。     

浅谈高考英语阅读理解题型及其解题方法

阅读是人们获取信息的最重要的手段之一.近几年来的普通高考阅读理解题其阅读题量大,问题多样.高考阅读答题时,学生掌握正确的阅读方法和答题技巧就显得非常重要.     

2010-2014年江苏省高考英语阅读理解解读

阅读测试是高考英语测试中的重要组成部分,阅读理解的得失对于整份试卷得分的重要程度不言而喻。文章基于近五年江苏高考四篇阅读理解题,分析其篇幅、题材、体裁与测试题型,进而分析影响学生阅读效率的因素并研究阅读理解题的备考策略。     

如何做好阅读理解题

高考对考生阅读理解能力的要求越来越高：词汇量在增加,篇幅在加大,章深层理解题所占比率逐年增加。掌握阅读理解技巧是高考英语取得优秀成绩的必要条件之一。怎样做好阅读理解题呢?首先我们要了解高考阅读理解章的体裁。常出现的有记叙、说明、议论、应用等,     

英语阅读理解题解题指南

高考命题破解一、难度保持稳定,考查重点明确高考阅读理解题通常由5篇短文组成,每篇短文设计题目一般为4个,共计20个小题。设题难度中等偏上。 2005年全国共有16套高考试题,从整体来说,难度与 2004年相当。阅读理解题的题型主要有主旨大意题、分析推理题、观点意图题、细节理解题、词义猜测题、深层含义理     

2007年广东高考英语阅读理解题评析及启示

阅读理解是历年高考英语试题的重头戏,2007年高考阅读题是难是易?2008年考生应当如何备考阅读理解题?谢老师对今年高考英语阅读题进行了详细的解答和深入的剖析,也总结了这类试题的解题技巧,并给我们提出了备考建议。     

浅谈高中英语阅读技巧与策略

阅读能力是高考考查的重点,能否做好阅读理解题是影响学生在英语高考中能否获得高分的关键因素,但很多同学却对此题感到头疼,觉得阅读枯涩乏味,认为阅读能力很难提高。下面本作者结合2009年山东阅读理解命题特点,并结合平时教学中的经验体会,谈一点做英语阅读理解题的技巧与策略,希望能对同学们有所启发和帮助。     

从系统思维角度探究高考阅读理解题的教学策略——以2016年高考英语(全国Ⅰ卷)阅读理解C篇为例

阅读理解题作为高考英语学科中的一项必考题型,由于阅读材料来源广泛、设问方式灵活多变、阅读篇幅较长且对学生的英语单词、语法、思维能力和理解能力要求都比较大的现实,成了许多学生在高考时一必须攻克的难关,对于广大的英语教师来说,如何通过具体的教学实践经验不断总结出科学的高考阅读理解题的教学策略成为其一项重要的工作内容,本文站在系统思维的角度上,首先给出一些具体的高考阅读理解题的教学策略,在此基础上以2016年高考英语(全国I卷)阅读理解C篇为例进行详细的分析。     

浅议高考阅读理解解题方法与技巧

<正>阅读是语言输入最重要的途径之一。有效分析高考阅读理解题试题特点及类型,熟练掌握解题技巧和策略,对广大考生具有重大意义。一、江苏省近5年高考阅读理解题分析1.2009-2013江苏省高考英语试卷的阅读理解题类型统计。2009年体裁:议论文1篇,记叙文1篇,说明文2篇。题材:女性喜欢交谈,幼儿园小朋友"刁难"老师,公共汽车票,土壤的知识。     

高考英语阅读理解透析

解答阅读理解题的能力是高考英语考查的重点,自始至终占据主导地位,是高考英语能否取得高分的关键,也是整个高考成功与否的重要因素。加之高考的题量大、时间紧,因此,弄清高考阅读理解题的特点,掌握解题技巧至关重要。     

高考英语阅读理解的解题技巧

根据高考英语阅读理解对考生的要求,我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题。下面,作者将结合平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的技巧及如何提高学生的阅读理解能力。     

如何提高阅读理解能力

众所周知阅读理解题是高考英语中的重头戏,它在整个英语试卷中占40分的分值,是整份试卷中所占分值最高的一项,阅读理解题的得分多少就意味着英语高考的成败,因此如何提高阅读理解能力就成为从事英语工作者探讨的中心。阅读理解题考查学生对语言的综合理解能力,     

阅读理解 捕捉信息 构建模型 推理计算

近几年来,高考中频繁出现了一种取材于近代物理学知识、紧扣物理学前沿,与科技密切相联、时代气息浓厚的试题,叫阅读理解题,也叫信息给予题.一、阅读理解题的特点(1)交代题源背景阅读理解题的材料来源一般不是中学课本中的现成知识,而是密切联系实际、密切联系科技前沿,因此,它取材广泛,如日常生活、自然科学、高科技、物理学前沿知识、科普文章等.这就需要进行适当的交