正确理解语文教学中的读写结合

作为语文教师,笔者经常这样问自己:一节阅读课,笔者教给了学生些什么?学生跟笔者学了什么?能不能谈得上高效率?学生花那么多时间跟笔者学,对自身的阅读水平和写作水平有多少提高?这些问题令笔者十分惶惑,让笔者汗颜.因为有些学生付出和收获并不能成正比.由于以上种种.笔者试对语文阅读教学进行分析,希望寻找出其中的问题及解决问题的方法.     

土地农民集体所有制之优越性——与越南之比较

2008年10月4日-13日,三中全会召开之际,笔者开始了第三次越南之行.很多人告诉笔者,越南的土地是"私有化"的,是可以自由买卖的.这是笔者这次来越南的主要原因.     

打造精品校园剧向金奖冲刺

一、现实和愿望的距离 笔者是一位音乐教师,几年前在一所县级重点中学任教.排练节目是笔者的工作之一,那时候,笔者组织学生排练节目,全都是采取模仿成品的办法.在那里,有艺术特长的学生很多,学生们演得都很好,笔者排的节目年年都能拿到全县中小学艺术节的好名次.     

浅谈初中思想品德课堂活动的得与失

新课改以来,看着轰轰烈烈的课堂活动,笔者原是忧喜参半,但经过不断地尝试,现在笔者终于有了收获.下面是笔者在课堂活动中的一些感悟. 如在学习《我能行》时,笔者是这样进行教学设计的. 1.故事导入.由一个学生讲述故事,提问:故事里主人翁的成功说明了什么呢?于是学生回答,教师总结,引入课题. 2.行动体验.教师先说"我能行"是一种信念,是一种胆量,是一种精神,无时无刻不在激烈的竞争中大显神威.     

微课:满足学习者多样化的学习需求

从去年开始,笔者开始接触做微课.在接触微课的过程中,笔者感觉微课是传统课堂教学的一种有益的补充,它有可能彻底改变学习者的学习方式.1.微课是什么?1.1笔者眼中的微课.就笔者的理解,微课不同于传统课堂的录像,也     

浅谈心理变化对学生运动成绩的影响

在笔者执教的十余年中,遇到了不少教育教学上的问题,笔者都逐一的应对和克服了,但总是有一问题时赏困扰着笔者,就是学生存考试和参加一些比赛的时候,就感觉到心慌,尿频等,导致发挥不出最佳成绩.后经笔者查证资料和向医生们的咨询,才知道这就是所谓的心理焦虑症.为此,就这问题写出来与同行共同磋商.     

在实践中发展——思于《如何编写试题》讲座

笔者于2012年上半年参加了朱新余老师《如何编写试题》的专题讲座,此次讲座着重从如何改编试题,通过具体的例子步步深入讲解让笔者受益匪浅,深受启发,以下内容是笔者学习后之见解.在讲座中朱老师提出:命题能促进教师专业的发展.笔者感同身受.现实情况我们了解无论是何种类型的试题,受时间和精力所限,不可能所有的试题都是命题者创造性地编制出来的,其中的大部分试题来源于对已有试题的改编.因此,     

用心做好班主任工作

"文以载道,学以成人",教书与育人不可分割.从走上教育岗位上的那一刻起,笔者就深知肩上的担子有多重,误人子弟的罪恶有多大,而班主任一职更是向笔者提出了更大的挑战.一个有文化、有教养的人都向往创造性劳动带来的喜悦并由此充实生活.笔者也迫切希望在这一崇高事业中发现并增长自己的才能,实现自己的价值,所以笔者不断探索一套能适合学生、顺应社会的属于自己的教学理念.     

关于《电磁波及其传播》的教学设计的几点思考

<电磁波及其传播>目前不为教师与学生重视.笔者认为,其内容对于高中学习有铺垫作用.因此,笔者在此简要提出了自己的看法,与同仁交流.     

书香伴梦一起飞——读书与班级管理漫谈

笔者爱读书,因为它能让心灵沐浴着书香成长,使笔者得以不断提高自身修养,创新教学实践.笔者爱实践,因为它能让梦想伴随着阳光飞翔,使笔者得以不断探索教育规律,追寻新的发现.多年的读书经验和班级管理实践告诉笔者:教育实际上是一个书香伴梦一起飞的历程.只要坚持用心读书,坚持学以致用,成功的梦想并不遥远,必定会有丰厚的回报!     

高职院校大学生频繁跳槽现象透析——以某高职院校2001-2005级毕业生为例

笔者通过对某高职院校近几年的就业情况进行调查研究发现:跳槽率高是其显著特征.针对此现象,笔者加以解析.     

用真心、爱心和恰当的方法唤醒学困生——英语教学感悟

通过近年来的工作实践,笔者发现英语学困生阻碍了我校整体教学质量的提高.针对这一突出问题,笔者尝试在课堂教学上改变这样状况.笔者从掌握学困生心理,建立真诚的师生感情;根据英语特点,采取科学方法这两个方面改变了学困生的现状取得了实实在在的教学效果,我校英语教学成绩大面积提高.     

在学生当堂训练中充分发挥教师的主导作用

<正>去年我省黄冈市在黄梅举行了数学课堂教学大奖赛,笔者有幸参与了这次活动.在活动中,笔者发现"当堂训练"作为课堂教学的一个重要环节,教师未能有效发挥主导作用,因此制约了课堂教学效率的最大化.以下,笔者将探讨     

浅谈如何做好初中数学阶段性复习教学工作

<正>教师该如何借助有效性的方法来实施好初中数学的阶段性复习教学工作,这一问题是近些年来笔者一直思考的问题.在笔者看来,教师应当通过更新观念来入手,继而做好初中数学的复习工作.下面,笔者就来谈一谈教师该如何更新好数学观念,从而做好复习教学工作.     

培养中学化学高效课堂的方法

<正>一、走近学生,生成高效课堂的前提良好的师生关系是高效课堂中至关重要的.研究表明:如果学生喜欢上某位教师,那这门学科的教学质量就会明显提高.在具体的教学中,笔者用具体的言行在学生面前树立良好的形象,用自身的人格魅力感化学生.在第一次上化学课时,笔者首先会向同学们声明下课铃响就下课,请同学们监督,赢得了同学们热烈的掌声,如果笔者没有做到,笔者会向同学们道歉,取得他们的谅解,拉近了师生的距离,笔者每次上课都     

对当前初中历史课改的反思

随着当前中学新课改的深入进行,老师们既有收获,也有反思.如何上好一节优质的历史课,达到教书育人的目的,提高学生各方面的能力? 笔者结合教学实践,进行了全方位的反思.本文中,笔者谈了三方面的问题:新课改的成就,新课改的不足,新课改的方向.在此,笔者希望抛砖引玉,敬请方家指正.     

广义量词的相关性质研究

本文是笔者对S.Peters与D.Westerst(a)hl([7])的成果的拓展研究.首先介绍相关的概念.其次,笔者详细证明了类型为(1,1)的广义量词的对称性与单调性的关系定理.然后,笔者给出了该类量词的余对称性、余相交性和余驻留性定义,接着笔者提出并证明了关于这三个性质的四个定理,而且还详细证明了余对称性与单调性的关系定理.最后,笔者探讨了具有(余)驻留性和(余)对称性的(1,1)类型的广义量词的数字三角形的特点.由于(1,1)类型的广义量词在自然语言中普遍存在,所以,本文的研究对广义量词理论的发展具有一定的理论价值,对自然语言的计算机信息处理也具有一定的实践指导意义.     

感受职业幸福

长期在农村任教,远离城市的喧嚣,使笔者更加热爱校园,热爱教师这个神圣的职业.笔者认为,教师职业的幸福感,来源于丰富多彩的课堂、环境优雅的教学环境以及尊师重教的社会风气. 讲台,专属教师的舞台.在朴实无华的讲台上,笔者精心播种理想,收获希望.     

对窦桂梅主题教学的几点认识

最近一段时间,笔者读了窦桂梅老师的专著,还有她不少的教学实录.读这些文字,感觉很轻松、很愉悦,因为窦老师瑰丽的教学风格深深地吸引了笔者,笔者也被字里行间溢出的激情所感染,被巧妙的教学构思所折服.笔者结合自己的教学经验,浅述一下对窦桂梅主题教学的认识.     

激活课堂,调动学生的学习积极性

随着时代潮流的冲击,笔者认为教师应该通过有效的课堂教学来搞好初中科学教学工作.下面笔者就以自身的实际来谈谈自己的一些浅见.一、善用教学资源因为初中科学教学涉及的内容广而多,这就在一定程度上使得教学资源较别的学科相对比较丰富.所以,笔者认为教师也应该善用利用各种教学资