恽代英与非基督教思潮

新文化运动究其实质是一场以人文主义为内涵的世俗化运动.而正是这样一种本质决定了其必然会对宗教问题进行反思.特别是当时盛行的科学主义思想,再加上中国处于帝国主义的侵略之下,基督教很容易地就被抛到了风口浪尖的地位,成为主要的抨击目标.作为当时的知识分子来说,其对于基督教的态度是复杂的而不能划一的,而作为新生的共产党人来说,其对于基督教的态度是较为清晰和明确的.作为党的最初的领导人之一的恽代英来说,其态度无疑具有代表性,恽代英本人对于基督教的态度是有变化的,而他的这种态度的起伏变化大体也反映了当时知识分子的情绪起伏.     

巧用集体舆论的力量——走进学生心灵的艺术之九

对于班主任来说,运用"集体舆论"对全班学生进行教育是一种艺术.集体舆论健康与否,关键在于教师是否善于引导.而这里的"引导"绝非"说教",而是"转化"--巧妙地将教师本人对某一学生、某一事件的褒贬转化为集体舆论对之的褒贬.     

提高高考复习有效性初探

2007年北京高中步入课改,对于依旧使用旧教材的高三教师和学生来说,如何积极应对新课程改革、如何提高复习的有效性,是必须面对和思索的问题.本人结合教学实践,对此谈一些粗浅的体会.     

运用椭圆定义,妙解数学问题

定义可以揭示事件的本质属性,对于一些数学问题来说,若能运用定义解题,往往可以事半功倍.而椭圆定义既是有关椭圆问题的出发点,又是新知识、新思维的生长点.对于相关的数学问题,若能根据已知条件,巧妙灵活应用定义,往往能达到化难为易、化繁为简、事半功倍的效果.     

高中生手机的用途和有效管理策略

信息社会,大多数高中生都有手机,近年来作者就高中生手机的用途及管理问题做了深入研究.总体来说,高中生使用手机弊大于利,教育者要在管理上转变思想,变堵为疏,重在引导,强化监管机制,对违规手机暂代保管.     

从反应条件入手突破等效平衡难点问题

很多学生对气体可逆反应中的等效平衡问题感到难以判断和理解.本人在实际教学中感受到,这类问题若从它们的反应条件入手将较易解决.一、恒温定容时的等效平衡1.对于反应前后气体分子数不相等的反应来说,起始虽然以不同方式投料,但不同情况下,     

手机自媒体对大学生思想政治教育的影响与应对

随着网络和手机的普及以及社会信息化的发展,手机自媒体已经逐渐走向平民生活,尤其是对大学生产生了深刻影响。手机自媒体对于大学生来说,一定程度上取代了报纸、广播、电视等新闻信息获取途径,但是由于手机自媒体中的信息良莠不齐,而大学生社会经验较少,对某些问题的看法比较偏激,对信息的辨别能力较差,因此,可以说手机自媒体是一把双刃剑,对当代大学生思想政治教育的影响重大。     

第五媒体与手机媒体的等同性分析

"第五媒体"是近几年比较热门的一种提法,但对于其内涵目前还没有定论,比较多的说法是"第五媒体"即手机媒体.手机媒体的发展目前还处于探索阶段,本文从手机媒体成为大众传媒的条件和手机媒体对传统媒体的变革作用两方面对第五媒体是否等同于手机媒体进行探讨分析.     

中小学生手机管理,岂能一禁了之

当代的00后、10后学生是在互联网环境下长大的,作为数字土著居民,他们已经习惯手机的存在并且生活已离不开手机.学生过度使用手机会引发一系列问题:一从身体健康方面来说,过度使用手机会导致学生眼睛近视、睡眠不足;二从心理健康方面来说,过度使用手机会让学生受到不良图片和视频的侵蚀、沉迷网络无法自拔、与人交流出现障碍;三从学习...     

音乐枕头

对于一般人来说,睡觉是最平常的事情.可是,对于那些常年在伊拉克、科索活等地区维护和平的联合国士兵们来说,事件却并不那么简单,他们常因为巨大的战争压力而失眠.     

手机应该被禁止带到学校去吗?

如今几乎每个人都有一部手机,而且大部分人认为它们提供了很多便利。然而手机也引发了极大的争议。它们会引发癌症吗?它们会导致车祸吗?对于数百万的学生来说,可能最重要的问题是可以把手机带到学校去吗?     

从食品行业看企业的危机处理

对于各大经营食品的企业来说,2005年可算是动荡不安的一年.众多国际国内的食品品牌都在危机中栽了"大跟头".本文就2005年发生的肯德基"苏丹红"危机、雀巢的"碘超标"事件、光明乳业的"回炉奶"、"早产奶"危机事件展开论述.分析这些企业在危机处理中可以借鉴的经验和存在的问题,并对企业的危机处理提出建议.     

甘做你的绿叶——浅谈任课教师如何配合班主任工作

对于中小学来说,班主任是班级的决策者、统领者,当前学生工作中事情繁重琐碎,迫切需要任课教师积极协助班主任做好班级的管理工作,文章主要就此从任课教师的角度探讨了本人作为任课教师配合班主任工作的几点经验.     

从日常生活中寻找数学思想的探讨

<正>前言:有人说过,教育是在忘记了在学校学习的知识之后剩下的本领。这不是对于知识的否定,而是对于教育价值和功能的阐述。对于我们高中生来说,需要形成良好的行为和思维习惯,进而掌握数学思维,最终解决生活问题。一、数列知识在生活中的应用生活中可以看到许多涉及数学知识的广告,比如银行投资理财及手机分期付款方面。某学生打算购买一部手机,这个手机的     

运用数学解决实际问题能力的培养

<正>在新课程改革中,教材内容的设计和安排上都有了很大的改变,特别是对于原来的应用题这一块的变化更是"翻天覆地",所以对于我们第一线的老师来说更要跟上改革的潮流,在摸索中找到适合自己的教学。所以本人认为要探索新课程改革下的"解决实际问题"的出路,要让解决实际问题的路越走越宽。以下几点为本人对如何培养学生解决实际问题能力的看法。     

《高等数学》教学中学生创新能力培养的实践与认识

《高等数学》是理工科类大学新生的重要基础课.而对于刚刚步入高等院校大门的学生来说恰处于中学生到大学生的过渡期,其学习方法和行为有待完善,也是培养和提高大学生创新思维素质、增强其创新能力的重要阶段之一.本人结合自己在高等数学教学实践中的体会,认为在教学过程中,结合教材体系在有限到无限的拓展中丰富学生知识、从形象思维到抽象思维的训练过程中提升能力、用变化与不变的辨证思维发展全面素质是实施创新教育的有效途径之一.     

手机很忙

没钱的人可能还有很多,没有手机的人已经越来越少了。如今手机成了人们人离不开的家伙什儿、是人们生活必不可少的一个重要组成部分!丢了别的东西,我们可以慢慢去找。但是如果丢了手机人们会马上补卡、购买新的手机,以免别人联系不到自己,自己联系别人不再方便,丢了手机就像丢了自己。真不敢想象,离开手机大家会是一个什么样子!对于很多人来说,一半是自己,另外一半就是手机!     

大学生在校归属感的质的研究

近年来,大学生恶性伤人事件频频发生.究其原因,部分大学生存在心理健康问题,从某种程度上来说也是缺乏归属感的表现.目前,国外对学校归属感的研究比较丰富,国内关于学校归属感的研究还处于起步阶段.本文从个人因素、学校因素、社会环境因素这三个方面对大学新生学校归属感影响程度进行分析.并通过访谈、问卷调查等研究方法对高校学校归属感因素进行验证,总结出了影响学校归属感的主要因素.     

政治课堂教学引入短信文化的尝试

手机短信对社会生活各个方面产生了广泛而深刻的影响,被誉为继纸媒、广播、电视和网络之后的第五大媒体。目前,拥有手机的中学生越来越多,而且年级越高,学生手机拥有量越高。对于学生来说,手机的主要用途是同学之间的相互收发短信,调查表明,中学生利用手机收、发短信次数与通话次数之比约为8：1,     

手机

其实对于“2000后”的爷爷奶奶、姥姥姥爷们来说．使用手机应该不再是什么难事．他们中的大多数人接受能力很强,但可能还是要看你让他们用手机的目的,以及能否考虑到一些更巧妙的方式了。