中职计算机基础竞赛式课堂教学方法探索

针对中职学生在计算机基础课堂教学中存在的问题,笔者提出竞赛式课堂教学方式,在激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性和积极性、培养学生自主学习能力、提高课堂学习效率等方面取得了良好效果。     

将小组竞赛引入试卷讲评

<正>高三年级学情调研考试结束了。对于首次教高三英语的我,讲评试卷是一个巨大的挑战。我仔细分析了这份试卷和学生的得分情况,决定先从占分较重的阅读理解下手。这份试卷的4篇阅读理解中都出现了事实细节题、主旨大意题、推理判断题和猜测词义题,我是否可以引导学生通过"讨论、合作和竞争"的学习方式进行"探究和自主学     

以学科竞赛促进文科计算机教学改革与创新的思考——以参加全国大学生计算机设计大赛为例

本文通过分析我国高校文科计算机教学的现状和存在的问题,以全国文科计算机设计大赛为例分析学科竞赛对文科计算机教学的促进作用,进而展开思考文科计算机教学的改革和发展方向。     

以电脑作品竞赛促进计算机专业教学改革

本文针对江西省电子电脑作品竞赛的内容和特点,分析了目前学校计算机教学的不足之处,提出了改进计算机教学的几点措施.     

计算机课堂教学探讨

课堂教学方法因人而异．多种多样．在实施课堂教学素质化的今天,要促使学生“主动学习”、“学会学习”显得尤为重要,本文作者通过几年的计算机机课堂教学实践,总结出计算机教学中教师应引导、培养学生的自主学习能力．营造自主学习的氛围,激发自主学习的兴趣．同时采用伙伴教学法搞活课堂气氛．提高教学效果．     

中职计算机专业技能竞赛存在的问题及对策

近年来,在"普通教育有高考,职业教育有大赛"观念的引导下,各级技能竞赛有条不紊地开展。河南省三门峡中等专业学校几年来在各级计算机技能赛中取得较好成绩,不仅极大鼓舞了教师的教学热情和学生的学习信心,也对日常教学方式产生了极其深远的影响。本文在分析中职计算机应用专业技能竞赛中存在问题的基础上,尝试性提出了解决问题的对策。     

高职课堂教学引入专业知识竞赛的实践

将专业知识竞赛引入课堂教学有利于提高课堂教学的互动性、兴趣性、连贯性,有利于提高相关专业学生的综合素质。对于专业知识竞赛活动,要精心设计、充分准备、周密组织、灵活控制,还要充分调动班干部和大多数学生参与的积极性。专业知识竞赛活动最好在课程结束、期末复习之前进行,以便于任课教师对学生专业理论学习效果进行检查。     

竞赛式课堂教学初探

传统的教学程序是:每讲完一章或一单元,教师就会给学生复习,然后出试卷考学生,批改试卷,最后再给学生讲评。这种教学程序的不足是:学生在考试中不懂的问题不能及时得到解决。因此效果不是很理想。近年来,电视里益智类知识竞赛的节目很多,如“正大综艺”节目中有知识问答,还有中央电视台的“开心辞典”节目,都是以知识竞赛方式出现的,对观众学习文化科学知识很有帮助,因此这类节目收视率颇高。这类竞赛不是以考卷形式,而是把参赛者分成几组,赛题有必答、抢答等题型,答对答错结果马上知道,在主持人的调节下,气氛热烈,参赛者热情高涨,每个队员…     

在语文教学中引入竞赛机制

针对目前学生学习语文积极性不高的问题,作者结合语文教学的特点和实际情况,引入先进的管理学中的＂竞争机制＂,以激发学生学习语文的兴趣和自觉性,提高学习效率,形成一种研究型、自主型的新型学习模式。竞赛机制的引入,真正实现了语文教学的目的,达到了工具性与人文性的统一。     

以计算机竞赛为目标的教学内容改革探索

变被动学习为自主学习,最大化地提高学生的积极性,培养创新性能力,是高校计算机教学改革的重要内容。本文探讨了教学内容方式和实验教学的变革,分析了各类型竞赛对教改的促进作用,以达到教学的最终目的。     

外语课堂教学中引入多媒体的探讨

随着计算机技术的普及和发展，计算机辅助教学的功能越来越显著，这对现代学科教育产生了深刻的影响。针对外语课教学中引入多媒体的优势进行了较为深入的探讨，并就现阶段外语多媒体教学课中存在的问题进行了分析，最后结合教学实践，对如何充分利用多媒体的特点辅助教学提出了建议。     

竞赛式教学法在高职计算机专业教学中的应用

阐述竞赛式教学法,以动态网页设计课堂教学为例,探讨竞赛式教学法在高职计算机专业教学中的应用。     

计算机技能竞赛在教学中的实践与探索

计算机技能竞赛能有效推动职业技能培训工作的广泛开展。通过举办职业技能竞赛活动,能促使学校领导关心师资队伍建设,重视教师职业培训工作,为学校开展职业技能竞赛提供师资条件,促使更多的教师踊跃参加职业培训、参加岗位培训和岗位练兵。     

计算机绘制机械图样竞赛辅导策略探究

作者总结了作者辅导学生参加计算机绘制机械图样技能竞赛的经验,重点从选手选拔、制订计划、培训竞赛等方面探索了有益的做法,完善了辅导环节,尤其对容易忽略的地方结合自己的实践经验作了阐述。     

对体育课堂引入计算机辅助教学的探讨

为适应现代化教学的需要，进一步推进现代化教学改革，计算机辅助教学为体育教学提供了一种全新的视觉和手段，本文对体育课堂引入计算机辅助教学的必然性，应用性，优越性，局限性，发展性进行了探讨，提出在体育理论特别在实践课中，能否有机而合理地运用计算机辅助教学的技术手段，是一个值得体育工作者共同探讨的问题。     

将魔术引入作文课堂教学

将魔术引入作文课堂教学动作描写之中,能够激起学生浓厚的兴趣,有利于调动学生的学习主动性。在习作教学中,教师要遵循学生的认知规律,循序渐进,有效地训练学生善于观察细节的能力,让他们能够真实地把自己看到的、听到的、想到的写下来。     

中职建筑CAD课堂教学引入技能竞赛模式的策略与效果

阐述将技能大赛引入建筑CAD的常规教学的策略及其所取得的教学效果。