“毛毛虫钻洞”上的幼儿游戏

我到幼儿园见习,发现幼儿非常喜欢玩一个叫"毛毛虫钻洞"的大型玩具,有一个小班的孩子,尤其喜欢在上面进行各种各样的游戏。我本来以为,这个毛毛虫是专门用来给幼儿练习爬行等机能游戏的,但我发现,孩子们可以在上面玩出各种各样的想象游戏。有的孩子爬上毛毛虫,握住毛毛虫的两个触角,玩开汽车或开飞机的游戏。"驾驶员"通常会邀请骑     

通过退爬游戏提高小班幼儿身体素质

爬行是幼儿十分喜爱的一项运动,爬行的动作不仅让儿童得到大量的触觉刺激,而且结合了运动觉、平衡觉和视觉的各种信号,并伴有力量的练习、四肢协调的练习等,对幼儿的感知能力、运动能力     

根据幼儿年龄特点提供钻爬区活动材料

幼儿钻爬能力的发展具有一定的年龄特点。要使不同年龄的幼儿都能积极、主动地参与到钻爬区的活动中来,教师首先必须了解和掌握幼儿身心发展的特点,尤其是动作发展的特点。如,小班幼儿年龄小,胆子也小,动作的灵敏性与协调性较差,因此,他们比较适合进行简单的手膝爬行的活动,用于钻的活动器材通常也是比较大一些、高一些的;中大班幼儿较适合开展一些难度较大的钻爬活动,如手脚着地爬行、匍匐爬行、侧身爬行等,用于钻的活动器材也可以稍矮一些。为此,我们在钻爬区里为幼儿准备了富有情趣的。多层次的活动器材。一组平铺的大垫子—…     

体育游戏两则

老鼠钻洞(中班) 游戏目的 1.练习钻爬的基本动作。 2.培养幼儿守纪律的良好行为习惯。 游戏准备:弓形门两个,垫子两床,小猫头饰一个,老鼠头饰若干(与幼儿人数相等)。     

体育活动：小小坦克兵

活动目标 1.能在“坦克”(把大纸箱的上下盖剪掉)里手膝着地向前方又直又快地爬行,发展灵敏协调的能力。 2.尝试在不同障碍上进行“坦克”爬,体验爬行的乐趣。 3.能克服困难、坚持完成任务。 活动准备 1.多数幼儿有自选“坦克”爬行的经验。     

小班游戏:小乌龟顶球

目的:练习爬行能力,发展手脚头协调性;加深对各种图形认识。准备:爬行垫(约2米),皮球若干(与班人数相同),三角形、四方形、圆形的口袋各一个。玩法:幼儿扮演小乌龟,分成三组,每一组小乌龟身上都有一个图形标记和一个球。小乌龟在手脚协调爬行的同时要用头推着球前进,把球顶到与     

试论婴儿爬行与智力发展的关系

爬行是幼儿生长过程的一个重要环节,经过专家长时间的研究证明,它对婴儿智力的发展起着至关重要的作用,但这一环节往往被家长或教育者忽略,致使许多婴幼儿的潜能不能被充分发掘,正确指导婴儿进行爬行训练,会大大提高婴幼儿的智力水平和认知能力。     

爬行的8大好处

爬行是幼儿生长过程中的一个重要环节。家长们千万不要忽视爬行的作用,不要因为怕宝宝四处乱爬有危险,就限制他们爬行的自由,因为宝宝在爬行中,能够获得各方面的好处——     

幼儿体育游戏

名称:布毽要求:1.发展幼儿的臂力动作,学习向上拍、向前拍。2.发展幼儿平衡动作,培养协调的能力。3.学习跳起拍打,前脚掌轻轻落地。准备:用碎布条或旧布,中间包一块扁圆形石子(包石子的布要结实些)。再用绳子结牢,供幼儿玩。方法:1.拍毽子(向上拍:用乒乓球板、硬纸板拍     

小乌龟爬山坡——小班健康活动

设计意图 结合市直属片同题教学研讨活动，我们小班教研组以健康活动“爬”为题，进行案例研讨。双手双膝撑地爬行对于小班幼儿来说没有太大的难度，所以在设计教案时，我将目标定位在巩固爬行技能的基础上，爬山坡及负重爬山坡，能力要求逐级提升。     

“手指音乐游戏”设计及评析

目的: 发展幼儿手部肌肉动作,提高手指活动的灵敏度;培养幼儿随音乐协调动作的能力。一、石头、剪子、布(小班)     

从“爬”的动作技能谈提高幼儿动作发展的有效性

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿园体育要促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强幼儿的体质。在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时,体育总是被放在首要位置。"本文从一次体育的课例教学研讨说起,围绕中班年龄段幼儿的"爬的动作技能",针对孩子的已有能力特点开展爬行动作的有效性锻炼。     

开展情景化的系列活动

原方案中幼儿要探索多种爬行方法,又要练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。小班幼儿在一个活动中要完成这么多内容,还要以比赛的形式进行,确实不太可行。因为幼儿在高密度的动作练习中,在比速度的要求下,很容易慌张,不但不能很好地练习基本动作,还容易发生意外事故。其实,小班幼儿注意集中时间短,随意性大,自然进入游戏情景学习远比对比赛更感兴趣、更投入。我们可以根据小班幼儿的年龄特点和当前的发展水平,循序渐进地开展一系列活动。如,通过模仿乌龟练习手脚着地屈膝爬行,掌握动作的基本要领;创设故事情节,引导幼儿练习手脚着地屈膝…     

认识蜗牛(大班)

设计说明:春夏两季,我们常常可以在墙角、树下、草上、菜叶上看到缓缓爬行的蜗牛。自由活动时,许多孩子喜欢到树下、草地上捉蜗牛,他们饶有兴致地观察蜗牛爬行,谈论有关蜗牛的趣事……于是,我便及时抓住幼儿这一兴趣点,激发他们的探索兴趣,帮助他们积累有益的经验,发展观察能力和操作能力。     

爬娃

目的:发展幼儿爬行与听信号行动的能力。准备:“爬娃”机动玩具一个,幼儿围在桌旁。玩法:教师让幼儿观看爬娃机动玩具表演,并提议同爬娃一起玩。游戏开始,教师操纵“爬娃”。爬娃动,幼儿动;爬娃停,幼儿停;爬娃举手,幼儿举手……游戏玩几遍后,教师说:“爬娃只会爬,我们小朋友的本领可比爬娃大多啦!会走、会     

乌龟爬爬(小班)

目标:1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。准备:体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”,黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。过程:一、热身运动1.播放音乐,教师带领幼儿做操。2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师:小乌龟们,我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结:小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1.自由探索多种爬行方法。师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2.请几个幼儿示范,引…     

乌龟爬爬(小班)

目标:1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。准备:体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”,黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。过程:一、热身运动1.播放音乐,教师带领幼儿做操。2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师:小乌龟们,我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结:小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1.自由探索多种爬行方法。师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2.请几个幼儿示范,引…     

让学生乘着音乐的翅膀学习美术

在小学音乐和美术课教学中,我们常常看到这样一种现象:音乐课,乐兴有余而形象感染不足,美术课,则静谧有余而活泼气氛欠佳。一次偶然的机会到幼儿园听课,看到幼儿在学画乌龟之前,教师先引导他们听一段表现乌龟律动的音乐,并要求他们按音乐节奏模仿乌龟爬行的动作,然后再让他们进行绘画创作。在绘画的过程中,教师仍然播放着表现乌龟爬行情景的音乐,用音乐为学生营造出乌龟外出活动时的情景。这种教法,旨在通过音乐刺激,更好地激发幼儿的想象能力和创造能力。美术与音乐     

大班"扭扭虫"体育活动

活动目标 1.发展幼儿手臂、腰、腿、全身用力协调爬行的技能. 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣.     

妈咪宝贝健康操

上山下坡适合１岁～３岁的幼儿。母亲采取收缩跪姿，有整脊的功效，而孩子在其背部重力的移动，有按摩的感觉。带有技巧性的爬行，可增进孩子的协调与平衡能力。