周令钊设计思想的核心理念与现实价值

周令钊是我国知名的画家、设计家。在家庭、学校、社会三方的共同影响下,周令钊从一名热爱美术的进步青年成长为为新中国造型的国家形象设计师。在“爱美从善、造福创新”理念指引下,周令钊不仅在国家形象设计层面实现了个人的艺术理想,更以强烈的社会责任感反哺社会、反哺人民,通过作品承担起重要的社会美育使命。周令钊的设计思想在培养青年设计人才、挖掘湖湘文化资源、研究中华美育精神重要命题等方面具有很强的现实价值。     

小小别针情意深

去年国庆期间,我随先生去北京办事,顺便游览了北京的名胜古迹。游览时我一直惦记着我园那些也很想到北京来游玩的教师们,总想给他们带点礼物。千挑万选最后在天安门城楼上选中了小小的具有纪     

爱家乡、爱祖国教育中我们的做法

一、有机渗透我们认为,当前,幼儿园开展的爱家乡、爱祖国教育应是以往“三热爱”教育的加深和发展,要有计划地渗透在幼儿园的全部教育活动之中。1.渗透在环境布置之中我园各班根据主题教育的内容,设立“双爱”教育角。有的班收集开国大典的画片;有的班找来人民英雄纪念碑的画片,并在上方贴上自由飞翔的鸽子的图片;有的班以天安门城楼画为背景,配上画有五彩的气球、欢乐的儿童的画,等等。除了班级设立教育角之外,我们还注意幼儿园大环境的布置。在操场旁边的墙上,画上中国的地图,     

作画与作文

作画与作文,似乎是不相关的事。其实,它们在审题、立意、构思、选材等方面有着相通之处。下面介绍的几则作画的故事就可以在写作方面给我们许多有益的启示。深山藏古寺从前,有个先生请四位画家以“深山藏古寺”为题作画。赵画家一看题目,便不假思索地在纸上画了深山,又画了古寺。出题先生说:“这幅画是‘深山和古寺’,不对题。”钱画家看了题目后,在纸上画了深山,没画古寺。出题先生说:“这幅画是‘深山无古寺’”,也不对题。”孙画家仿佛发现了其中的奥妙,他在纸上画了深山,并在深山中画了古寺的一角。出题先生说:“这幅画是‘深山露古寺’…     

“要画脚，不要画鞋子”

早年，还是中央美院学生的陈丹青．一次正兴味盎然地画鞋子，其师侯一民先生走过来：“记住，要画脚，不要画鞋子。”言毕，侯先生便笑眯眯地走开了。     

程十发先生二三事

正在松江人眼中,程十发先生之所以是大家,不仅在画上,更在画外。很多年前,我有位朋友以不菲之价购买了十发先生的一幅画,如获至宝。但经专家看后,认为是假画,是有人仿十发先生之作。朋友听后大惊。趁十发先生回松江小憩之际,托关系带此画登门拜访,希望十发先生亲辨真伪。当他把画缓缓展开后,十发先生笑眯眯地端详起来。许久,才自言自语:"画得好,画得好!"见那位朋友有些激动,十发先生轻轻叹气说:"可惜,还是露了马脚。"     

黄纯尧教授七十华诞五十年美术生活志喜

纯尧先生画坛巨擘，享誉海内外。其画得君壁先生之骨，抱石先生之势，稚柳先生之秀，悲鸿先生之严。师法自然而不泥于外象，融天趣、笔趣、墨趣于一体。尝十七过三峡，攀绝壁，临险阻，看云烟，取其势，究其质，玩味其神，因有“瞿塘画过千张纸，浪打舟弦纸上听”之句。纯尧先生作画，形神意兼备，诗书画结合。画蕴诗意而雅，诗展画魂以深。书法灵秀，于飘逸中见风格。纯尧先生又为知名美术教育家。长年执教南京师大。离休后，情寄故土，效力桑梓，参与创建四川教育学院美术系，绛帐高设，贡献良多，定居于此。又执教老年大学，兼顾其他美术…     

要画脚，不要画鞋子

早年，还是中央美院学生的陈丹清，一次正趣味盎然地画鞋子，其师侯一民先生走过来道：“记住，要画脚，不要画鞋子。”言毕，侯先生便笑眯眯地走开了。     

学画回忆

那时候我们在私塾中弄画，同在现在社会里抽鸦片一样，是不敢公开的。我好像是一个土贩或私售灯吸的，同学们好像是上了瘾的鸦片鬼，大家在暗头里作勾当。先生在馆的时候，我们把画具和画都藏好，大家一摇一摆地读《幼学》书；等到下午，照例一个大块头来拖先生出去吃茶了，我们便拿出来弄画。我先一幅幅地印出来，然后一幅幅地涂颜料。[第一段]     

要画脚，不要画鞋子

早年，还是中央美院学生的陈丹青，一次正趣味盎然地画鞋子，其师侯一民先生走过来一站：“记住，要画脚，不要画鞋子。”言毕，侯先生便笑眯眯地走开了。 后来，陈丹青先生追忆说，至今他不记得在校两年间校方讲过什么科研与教学了，但侯先生的这一教诲却活在了他的心里。     

天安门城楼重建始末

当你来到气势恢宏的天安门广场上,仰望巍峨、壮丽的天安门城楼,为她的金碧辉惶而感叹时;当你登上天安门城楼,将首都北京日新月异的变化尽收眼底时;当你看到以江泽民为核心的中国第三代领导集体,在天安门城楼上检阅三军时,你是否知道,展现在面前的天安门城楼,是三十年前被"秘密"拆掉后,用100多天的时间重新建造的新城楼.     

放飞幼儿想象的翅膀

曾经看到过这样一个故事：闻一多先生有一次给学生上课，他走上讲台在黑板上写了一道算术题：2＋5=？学生们疑惑不解，等于7嘛。闻一多先生说：“不错．在数学领域里，2＋5=7这是天经地义的；但在艺术领域里，却可以有更多的想象。”他拿出了一幅题为《万马驰骋》的图画让学生欣赏，只见画面突出地画了两匹奔马，后面又错落有致，大小不一地画了五匹马，这五匹马的后面便是许多影影绰绰的黑点点了。闻一多先生指着画说：“从整个画面看，只有前后七匹马，然后，凡是看过这幅画的人，都会感到有万匹马在奔腾。这难道不是2＋5=10000的效果吗？”学生恍然大悟．     

梅兰芳赋诗述怀

1956年春，我们《文汇报》一行人，奉命到北京创刊《教师报》，在那里工作了四五个月。  时光时过去了四十多年，这段时间的两件事却难以忘怀：一是“五一”国际劳动节，我们参 加了庆祝游行，在天安门城楼前接受毛主席的检阅；二是到护国寺街拜晤了戏剧宗师梅兰芳 先生。     

开国大典上的军乐队

1949年10月1日14时30分，北京天安门广场。29岁的华北军区军乐队队长罗浪，作为开国大典军乐队的总指挥，率领军乐队站在天安门城楼正前方。此时，他屏息凝神，昂首面向天安门城楼。     

想起了“布衣”张澜

在新中国的开国大典上,有一位鹤发红颜的老者,身着布衣,头戴便帽,与毛泽东等第一代领导人一起,登临天安门城楼。他,便是纤尘不染,终生不失“布衣”本色的张澜先生。布衣者,平民也。古时候为官者穿绫罗绸缎,老百姓只能着棉麻布衣。后来把没有做官的读书人称为“布...     

例谈提高语文课堂教学效率——从《药》说起

在上鲁迅先生的短篇小说《药》之前，我布置了阅读任务：找出你认为的重点，画上自己的疑问，留待上课讨论解决。而且宣布，原计划三课时的内容我们准备一节课学完，绝不拖泥带水，这是一次挑战。     

话剧《茶馆》的国画韵味

一位多年投身老舍研究的学者深深感慨:画家让您从画中看到“文字”,老舍让您从文字中看到“画”.老舍先生对国画的青睐在中国文坛一直被传为佳话.1981年3月29日的《光明日报》上就登有《老舍爱画和胡挈青善画》的小文,颇具情趣.老舍先生的儿子舒乙也曾回     

英语中被误解的动物——驼鸟

笔者前些日子在一家报纸上看到冷牧先生的一幅题为《诡计》的漫画。画上画的是一位画家左手拿着一个铃在摇晃,吓唬一只鸵鸟。这只驼鸟把头埋进了沙里,画家一直在摇铃,驼鸟一赢不敢把头抬起,画家趁机用右手在画     

执著的追求

执著的追求张树林在我很小很小的时候,家里从江东新华村请了一位姓朱的先生,在我家堂屋的板壁上画了一幅阴阳八卦图。山里的孩子没见过鱼,只晓得那是两只小蝌蚪拥抱在一起。先生画的图我天天看得见,先生画图时的神态更令我难忘：身着长衫,手执毛笔,歪着头,一付极认...     

班级需要＂文＂更需要＂化＂

“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。”