温家宝问题谈办学体制与教师培养问题

教育方针、教育体制、教育布局和教育投入,属于国家行为,应该由国家负责。具体到每个学校如何办好．还是应该由学校负责、校长负责。不同类型学校的领导体制和办学模式应有所不同,要尊重学校的办学自主权。教育事业还是应该由懂教育的人办。张伯苓是个教育家,他宁可做校长,不当部长。毛主席讲,办好一所学校．关键是校长和教师。要造就一批教育家．倡导教育家办学。我们有许多优秀的科学家,受到社会的尊重。我们更需要大批的教育家,他们同样应该受到社会的尊重。要加快民办教育发展,满足不同社会群体多样化的教育需求。     

优化办学环境

1984年,海南农垦局调整充实了我校领导班子。上任初期,我们面临重重困难。教学质量低,办学条件差。学校用电、用水、用煤都要靠相邻单位施舍,校舍陈旧,教师住房十分紧张。在这种情况下,学校骨干教师纷纷要求调出。要提高教学质量,首先要改善办学条件,优化办学的“硬环境”。为此,我们制定了第一个六年发展规划:校园校舍建设初具规模,教学设施基本完善,教职工生活条件基本改善,教师队伍的政治素质和业务素质基本达到办学的要求,教育教学质量逐年提高,初步形成一个良性循环的环境。改善办学条件,首先遇到的问题就是经费严重不足。校园校舍建设需要钱,更新教学设备需要钱,改     

谈高职教育办学中存在的问题

分析高等职业教育办学存在的问题，转变思想，提高认识，促进高等职业教育健康发展。     

谈高职教育办学中存在的问题

分析高等职业教育办学存在的问题，转变思想，提高认识，促进高等职业教育健康发展。     

谈强化高校办学特色的几个问题

在高等教育国际化背景下，高等教育的国际竞争愈演愈烈。一个国家的高等教育是否有活力，是否具备国际竞争力，很关键的一个方面在于高等学校办学是否有特色，能否以特色见长，以特色取胜。一、强化办学特色是提高我国高等教育国际竞争力的需要我国已经加入WTO，对教育服务贸易做出了庄严承诺。这既是对我国20余年来高等教育改革成果的一种检验，又是一种促进，促使我们更新办学观念，尽快建立起适应WTO规则的高等教育管理机制和办学理念。WTO规则是以市场经济为基础的，是一种市场竞争规则，它要求每个成员的政府必须按市场规律管理教…     

谈高等学校合并办学

高等学校合并办学是高等教育体制改革中力度最大、潜在集约化效益最明显的一种形式。它有利于解决条块分割、低水平重复建设,提高规模办学效益。在具体运行中要注意处理好稳定与发展、规模与效益、优势互补与创新的关系     

校长办学操守谈

多年从事学校管理工作，使我对校长办学的操守问题感慨颇多。操守是什么？是一个人一贯坚持的行为，志向，品德。在现今社会变化发展纷繁复杂的情况下，校长更要调整好自己的心态，坚持正确的职业操守，引领学校健康，有序、可持续地发展。     

刘佛年谈办学思想

本刊自去年第九期开辟“端正办学思想,全面执行党的教育方针”讨论专栏以来,得到了我省广大教育工作者的热情支持,大家踊跃来稿,联系办学实际,阐述对党的教育方针的认识,介绍自己工作中的体会。这些意见和经验,对于统一思想认识,提高全面执行党的教育方针的自觉性,坚持按教育和教学规律办学,起到了积极的作用。根据报道计划安排,这个讨论专栏暂告一段落,特请刘佛年、毛礼锐两位教育家就执行党的教育方针中有关问题发表了一些看法和意见,作为小结。 端正办学思想,全面执行党的教育方针,这是教育战线的一项长期的根本任务,也是本刊今后经常宣传的重要内容。我们殷切希望全省中小学教育工作者,继续将自己关于这方面的认识、体会和经验写成文章寄给我们。     

谈学校办学特色

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”在教育走向现代化乃至全球化的改革进程中，让学校办出特色已呈必然趋势，并越发凸现其重要性和必然性。[第一段]     

宽松的办学环境

“近几年来,我们学校得以快速发展,尤其是面向社会办学取得了很大成效,一个重要原因是乡党委、政府和当地群众给我们创造了一个宽松的办学环境。”水田坝乡初级中学校长刘吉文介绍当地干群尊师重教的情况时,如数家珍。乡党委书记向恒林和乡长唐大银经常深入到学校跟师...     

办学设想轻松谈

我校建校近百年,校史悠久,校园环境幽雅,拥有高素质的教师队伍。社会的进步,经济的发展,学校也应与时俱进,办一所核心理念+校本特色+敬业团队的特色学校,才能使学校得以更好地生存和发展。     

也谈教育家办学

"教育家办学"可以说是近年来倍受关注的话题.自2006年开始,温家宝总理先后多次在不同场合强调"教育家办学".我个人认为,这一话题之所以如此受社会关注,党中央、国务院对此话题之所以如此重视,主要在于：一是希望通过倡导教育家办学,努力提高教育工作者的社会地位.中国教育工作者队伍庞大,仅专任教师就有1300多万人,但遗憾的是这支庞大的队伍里却没有几个能被称为教育家的,这于情于理都不应该.二是倡导内行办学.教育工作的专业性很强,因此需要由熟悉教育活动规律的内行来办学.内行办学是从整体上提升国家教育质量的重要举措.     

谈与办学特色概念相关的几个问题

谈与办学特色概念相关的几个问题方中雄北京市教育局在１９８９年明确提出以“全面育人，办有特色”作为全市中学的办学目标，各校都在积极探索如何把学校办出特色的问题。“特色”从词义讲，是指事物所具有的独特的色彩、风格，但作为各种特色理论中的基本概念来说，它还...     

校企合作办学摭谈

我国加入WTO后,学校与企业都要增强实力,以参与激烈的国际竞争。校企合作办学是使学校与企业增强实力的重要途径,是在世界经济一体化背景下,双方共同发展的需要,是当今世界教育向现代化、社会化发展的大趋势。我们要以创办股份制学校、社区学院、企业教育集团、附属学校、虚拟大学或设立合作研究中心、教育奖励基金与实习公司等多种办学模式来搞好校企合作办学,促进校企双方的共同发展。     

谈企业中小学校办学体制

半个世纪以来 ,回顾我国办学历程 ,由于主观和客观等方面的原因。无论何种性质的办学体制 ,且教育教学质量的效果时好时坏 ,时常出现一种极端化的倾向 ,致使教育事业不能健康发展 ,影响了我国社会主义事业现代化的建设进程 ,我认为造成的原因 ,其中主要一条是从中央到地方没有解决好办学“体制”这个根本问题。体制是办学诸种因素中最主要的因素 ,就企业所办的中小学校来看 ,问题显得更为突出。我从部队转业后 ,在企业的行政机关工作了十三年 ,亲眼目睹了企业办学存在的问题 ,后又从企业机关调入了企业办的学校 ,担任校级领导 ,至今又经历了…     

创建环境教育办学特色

环境教育已经成为世界各国教育的重要课题。在少年儿童中广泛开展环境教育,使学生具备有关环境的科技知识和环境道德观念,形成保护环境、美化环境的意识,成为21世纪的合格公民,是素质教育的重要内容。我校积极贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》和《广州市开展创建绿色学校活动的通知》,在开创环境教育的办学特色,取得了一定的成绩,被评为市第一批“绿色学校”。 一、环境教育在学校 学校是一个专门培养人才的基地,学校教育也是环境教育的最有力的媒介。 l.创建“绿色环境” 我们一直把校园文化建设作为环境教育的基本内     

优化职业教育办学环境研究

不断改革和加强职业教育,是建设高技能人才队伍的重要途径.从政策制度、经费投入、舆论宣传、招生就业及校园周边环境等分析了如何改善职业院校的办学环境,促进职业教育全面、协调、可持续发展.     

校长办学观念摭谈

校长怎样才能把学校办好?关键在于校长能否在改革开放的大潮中实现观念的转变。转变观念,增强改革开放的意识,是深化教育改革,办好学校的根本保证。纵观我国基础教育事业发展的历史和现实,校长主要应坚持和树立以下一些基本观念:     

谈高校中外合作办学项目管理

介绍了高等院校中外合作办学工作的现状,分析了在合作办学项目管理中存在的体制、办学层次及后续发展等问题,提出了与中外合作办学项目发展相关的六点建议。