在日常管理中加强对高职大学生思想政治教育初探

针对加强高职大学生思想政治教育这一课题,文章阐述了在日常管理中建好三支队伍、开好三个例会、突出三项内容、抓好三项活动、抓住三个时机、做到三个结合、最终实现学生教育管理模式的三个转变的工作思路。     

“三三三”教学模式在学前教育史课程的实践

为了培养出更多“术德兼修”的学前教育人才,在学前教育史课程中采取了“三三三”教学模式,即三个原则、三个环节和三个步骤.三个原则是指教学中遵循术德兼修、任务驱动、有意义学习三个原则.三个环节中分别有三个步骤,即确定选题(含科学分组、提出选题、确定选题三步骤)、探究研讨(含自主学习、合作交流、课堂研讨三步骤)、成果交流(含文献整理、讨论点评、形成论文三步骤).     

大学物理实验教学精细化管理研究

运用精细化管理理念,对大学物理实验教学过程中的教学内容管理、设备器材管理、教学环节管理和人的管理等问题进行了详细的研究和探讨。针对教学内容和实验设备器材的精细化管理分别提出了"一个牵引、两个兼顾、三个对应"和"五专三化两配合"的原则,对教学准备的"三门功课"、实验选课的"三个放开"、课堂教学的"三个掌握"、教学督导的"三个例会"和课程考核的"三个严格"等精细化的管理原则进行了阐述。     

高职院校“工作站”式顶岗实习教学体系的探索

常州机电职业技术学院建立了顶岗实习基层教学组织——工作站,形成了"工作站"式顶岗实习教学体系。这种体系实施三年来,破解了"三个难题"、推进了"三个结合"、建设了"三个资源库"、培育了"三支队伍",取得了明显成效。     

电路中的电动势、电压和电位的分析

本文简要介绍了电动势、电压和电位三个物理量的相同点,对三个物理量的不同点从定义、方向和大小测量三个方面进行了分析,并对三者之间的联系作了简单的概括。     

三个课堂联动培养应用型商务英语人才——以滁州学院商务英语专业为例

培养复合应用型商务英语人才是时代的需要,也是商务英语专业的目标定位。实现该培养目标必须把"课内、校内、校外"三个课堂学习有机结合。从对三个课堂的认识出发,阐述了三个课堂的内涵和设计理念,讨论了三个课堂联动在培养应用型商务英语人才中的必要性。重点以滁州学院商务英语专业为例阐释了三个课堂的开展情况,为三个课堂联动教学提供了典型示范,对兄弟院校商务英语专业建设也具有一定的借鉴价值。     

培养与开发大学生创新能力的思考与实践

培养大学生的创新能力,是高校为国家培养出大批创新型人才的前提条件.文章结合河北北方学院在培养大学生创新能力方面的实践,分析了其"三个到位、三个转变、三项培养成、三种训练"的"四个三"培养模式.     

解三角形的解题思路

三角形有三条边三个角共六个元素,知道其中三个可以求另外三个.本文对正弦定理和余弦定理的适用范围进行了重新审视,以所知三个元素的边的个数正确选择使用正、余弦定理灵活解三角形,进一步理清解三角形的解题思路.     

武钢推进“三个转变”过程中的基层党组织建设创新

论述了武钢推进“三个转变”中从组织层面要着重解决的问题,从加强“服务型”党组织建设、强化基层党建工作责任制、探索完善分层分类党建工作管理体系三个层面探讨了武钢“三个转变”过程中党建创新的取向,提出了“三个转变”过程中人才开发创新的思路与措施。     

论STEM教育的三个关键要素

基于授课教师和学生两个视角的观察与思考,提出开展STEM教育需抓好的三个关键要素:活动、器材、人(师生).阐述了三个关键要素对STEM教育的价值,分析了三个关键要素之间的关系.结合教学实践和受训经历,分析如何抓好三个关键要素,推进STEM教育.     

高考作文一二三

笔愚见。23年的高考作试题可以大致分为三个阶段，这三个阶段又各有特点。三个阶段之问又互相联系。为方便起见，我们姑且把这三个阶段分为一、二、三。这一、二、三正体现了这三个阶段的各自特点及互相联系。     

研究生的三个代名词

目前,攻读硕士学位研究生的学制一般都是三年,这三年的研究生生活可以分为三个阶段:研一、研二和研三,而这三个阶段有三个大家熟悉的代名词。过了吗 研一研究生的课程一般分为三类:     

我国农村合作医疗组织变革的再认识

新中国成立以来,我国农村合作医疗组织变革经历了三个阶段,即农村传统合作医疗组织的兴起、农村合作医疗组织的转轨及医疗资源的市场化、农村新型合作医疗制度的基本形成。三个阶段,三个不同时代主题,三种不同形式,同一个目标：促进了农村医疗保健条件的提高。     

高职学生课业任务价值体系及提升路径研究

文章回顾了高职学生课业任务价值内涵研究已有文献,结合高职院校的办学定位赋予其全新内容,构建并梳理价值体系及其逻辑关系,在此基础之上,提出"发挥三个作用、强化三个主题、抓好三个环节、坚持三个结合"的课业任务整体价值提升路径。     

精心打造"三个三"工程着力培养高技能人才

通过更新"三个淡化"的教学理念,构建"三个零距离"的培养机制,推行"三个一"相结合的具体措施,南通纺织职业技术学院精心打造"三个三"工程,着力培养高技能人才,服务于社会经济,实现了学校、企业、学生三方共赢。     

略谈“语文八三教学”法

作者根据对语文新课程标准的学习和实践,概括出"语文八三教学"法,即:教师建立三个基本观念、确立三维教学目标、运用三种学习方式、贯彻三"为"指导方针、坚持三备原则、采用三大环节,教学中还有三个注意和三个要求。用这样的理性思考指导教学,取得了良好效果。     

刍议功能目的论在自助游指南汉译中的应用

功能派目的论有三个原则,即目的原则、连贯原则、忠实原则,以这三个原则为指导,就自助游指南汉译的策略,本文从指导性、实用性和差异性等三个方面进行了论述,并对各种汉译方法在具体实践中的应用进行了探讨。     

现代广告设计的美学内涵

从理论上分析了广告的三个特性、四个方面的美学内涵,以及实现广告美学价值必须遵守的三个原则.     

"三个合一"校内实训基地培养高技能人才的研究与实践

本文提出"三个合一"校内实训基地建设理念,并就"三个合一"校内实训基地的内涵、在工学结合中的作用以及实践做了叙述,对深化"三个合一"校内实训基地建设进行了进一步思考.     

让课堂离灵魂更近些

某日,我给一批青年教师开了一次关于教育写作的讲座。在交流环节,一位教师提了一个与讲座无关的问题:"新课程标准提出了三个课堂教学目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,你觉得哪一个更重要?"其实,这不该是课堂教学的三个目标,而是一个目标的三个维度,是一个问题的三个方面。