新时期学校德育工作方法初探

新时期学校德育工作的根本任务是通过各种有效途径，加强学生思想政治、道德品质、审美趣味、心理素质、科学精神等方面的教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。一、立足全方位全过程德育，变封闭式教学为开放式教育德育涵盖了学校生活的各个方面，是一种全方位、全过程的学校教育，具有整体性、开放性特征。第一，努力构建和完善配套的育人课程体系。该体系的科学性和开放性主要体现在以下几个方面：一是层次分明、突出重点。德育课程教学要把思想教育、马列理论、人文社会科…     

学校德育工作的对策

德育工作是学校教育的重要的组成部分,它关系到二十一世纪人才的质量问题,也是学校办学方向所在。因此,要强化学校德育工作,更新观念,与时俱进。     

特殊教育学校德育实践工作初探

在特殊教育学校中,德育是一项十分重要的组成内容,在为学生提供德育后,教师也需要积极开展德育实践工作,在了解特殊教育学校德育实践现状的基础上,提出几点有效开展德育实践工作的策略。     

学校德育工作创新方法初探

德育是教育学生如何做人的教育,是人才的核心内容和国民综合素质中最恒久的部分,它体现着教育的真谛。以提高国民素质为目的的教育创新,不仅是学科教学的创新,德育工作更要创新。所谓德育创新,就是要树立新的德育观念,改革和更新德育内容和方法,积极探索德育的新形式,为培养更多的创新人才服务。     

学校德育工作的方法与途径

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进德育工作与时俱进,是当前德育工作的重要任务。所谓德育创新就是要树立新的德育观念,改革和更新德育的内容和方法,积极探索德育的新形式,为培养更多的创新人才服务。下面就如何推进初中阶段的德育创新工作谈几点认识。     

谈中小学美术教育如何更好促进学校德育工作

学校是实施德育最重要的基地，德育是学校教育的灵魂，它关系着改革开放的成败．关系着国家的前途、命运，所以江泽民同志也提出了“依法治国．以德治国”的重要思想。中小学美术教育在德育方面也有优势，鲁迅先生说：“美术可以辅翼道德。”别林斯基也说：“美和道德是亲姐妹。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”     

关于学校德育工作的思考与实践

加强学校德育工作,首先应了解当前学校德育工作普遍存在的弊端,才能对症下药,取得成效。从整体性和实际性的角度分析,当前学校德育工作弊端主要有如下几个方面。一是缺乏系统性建构实践证明系统化理论对于指导工作的发展,提高工作效率的作用是无可置疑的。布鲁纳“发现法”教学     

如何提高学校德育工作实效

德育是学校全部教育教学活动的灵魂和核心,学校德育工作的弱化、虚化,究其根源在于教育的本源和学校开展德育工作的实效,笔者就学校德育实效性谈谈自己的做法。     

中职学校德育教育工作创新实践初探

针对中职学校德育教育工作面临的困难和挑战,须从德育教育中的情感教学、德育教育实践的创新、德育教师的素质提高三方面创新德育教育工作,才能改变当前学生德育现状,增强德育工作的实效性。     

学校德育工作的反思与重建

“德育为首”，凸显了德育在学校教育的重要地位。然而，现实状况并不乐观。近年来，由于工作需要，我曾到过多所不同类型的学校进行专题调研或考评德育工作，发现部分学校对德育工作的理解和实践存在一定偏差。     

润物细无声——教师的人格魅力在学校德育工作中的作用

众所周知，学校的全部工作是：教书育人。以德治校，以德育人，是江泽民同志“以德治国”重要方略在学校工作中的具体体现，也是学校德育工作的主要策略。学校的德育工作，随着社会的进步和发展，改革开放的深入，已呈现出内容的丰富性和融合化趋势。因此，学校的德育工作方法要与时俱进，开拓创新，方能取得更好的效果。而培养学生健全的人格，是学校德育工作的重要内容之一。笔者认为，加强教师的人格修养，塑造教师完善的人格，用教师的人格魅力影响每一个学生，有助于学生人格的培养和健全。这种方法的教育效果将是显著的、长久而深远的，是其他方法所产生的教育效果所不能比拟的。     

新时期学校德育工作方法创新研究

通过对新时期教育特点的分析,进而对德育工作方法进行创新,以适应新形势下学生心理特点与教育环境的变化。本文对学校德育存在的问题进行了简要分析,进而提出新时期学校德育工作方法的创新策略。     

浅论当前学校德育工作特点、原则和方法

改革开放以来，学校德育工作步入了新的发展阶段，德育工作也为培养“四有”新人作出了积极的贡献。但就整体而言，学校德育工作还存在问题，德育方法有待改进，德育的针对性和实效性有待进一步提高。特别是随着我国加入世贸组织，与国际社会逐步接轨，学校德育工作又呈现出新的态势，需要我们用新的方法去开展德育工作，去正确把握德育工作中一些新的特点和原则。一、当前学校德育工作的特点１．实践性特点。认识与实践，知与行的统一，重在实践，重在行为，这是学校德育工作的一个重要特点。主要有两方面的原因：一是要把学生的道德观念、…     

与时俱进 推动学校德育工作不断前进

市场经济的负面效应在人们的社会生活中产生了一些消极影响，并波及到学校，学校德育的正面教育和社会负面影响之间存在着很大的反差，造成学校德育产生了不少新的情况；而诸如科技发展、教育体制与生活方式的变革也给学校德育工作带来一些新的问题。     

学校德育工作的方法探讨

学校德育工作是学校教育工作的重要内容之一,学校德育是一门自成体系又与各项具体教学内容广泛联系的学科。新时期,国内外敌对势力和各种不健康的思想正在加紧对学校教育进行影响,在与我争夺青少年;我们的学校德育教育,特别是边远的欠发达地区的学校德育教育在一定的程度上已经陷入了困难的境地,学校德育教育的质量问题比较严重。本文研究了与学校德育教育相关的重要环节实施德育教育的具体方法。     

浅议学校德育工作长效机制的建立与实践

一、德育工作长效机制建立的意义 所谓长效机制,是指在较长时期里使制度能够正常运行并发挥预期功能的配套制度。它有两个基本条件：一是要有比较规范、稳定的配套制度体系;二是要有推动制度正常运行的“动力源”,即要有出于自身利益而积极推动和监督制度运行的组织和个体。     

学校德育工作方法探微

坚持社会主义办学方向,不断加强与改进学校德育工作,探求德育工作的方法与规律,是我国教育为社会主义事业培养合格的建设者与接班人的重要保证。     

努力创新扎实做好学校德育工作

就当前具体情况来看,提及德育,学校领导大多数都称之为“首当其先”,可是深入实际,却发现一些人并没有将它摆在应有的位置上,而是存在以下几方面的弊端。     

如何搞好学校德育工作

加强学生思想道德教育,为他们身心健康发展创造良好的条件,既是国家和民族振兴发展的战略任务,又是关系家庭切身利益的民心工程,更是学校义不容辞的责任。特别是在当前应试教育相当有市场,学校教育中重智育,轻德育;重课堂教学,轻社会实践的现象依然存在,推进素质教育的任务依然十分艰巨的情况下,更要清醒认识德育教育的重要性和紧迫性。为此,学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。我们必须提高认识,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。     

浅谈学校德育工作的方式方法

在新时期,如何改进和加强学校德育工作,探索实践科学的、适应新形势的方式方法,是摆在每一位教育工作者面前的一个重要问题.