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为了增强高职电类专业学生的动手能力，我们一方面对 《电机及拖动基础》 课实行实验单独设课，另一方面根据教学内容的特点，采用多种教学形式，塑造特定的教学环境和教学手段，对理论性较强的课题安排在教室教学，对实践性较强的内容，则在实验室进行教学，做到讲练结合，让学生动手实践。通过对高职电气自动化专业、数控技术专业的《电机及拖动基础》在实验室进行理论课教学的尝试和探索，取得了较好的效果。一、提高学生学习的积极性和主动性直流电机的工作原理和结构是《电机与拖动基础》的第一次课，由于教材上直流电机的结构图直观性… 相似文献
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86届电类各专业将进入最后一个学期,根据教学计划,应安排课程设计、实习、毕业设计实践环节。 一.课程设计:课程设计是在一门课程学完以后局限在这门课程之内完成的一个设计。那么,具体搞哪门课的课程设计呢?工业自动化专业可在《电机与拖动》或《电子技术基础》课中任选一个。电力系统自动化专业可从《电力系统》或《电子技术基础》课中任选一个。对于计算机应用专业和电子技术专业, 相似文献
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《电机与拖动基础》是中专电气类专业的专业基础课。其内容包括《电机学》及《电力拖动基础》两门课程的主要内容。课程的主要特点是: 内容多。随着中专教学改革的深入,工科专业大多数专业基础课的教学课时都明显减少,但使用的教材却未变,普遍存在内容多、课时少的矛盾:《电拖》也不例外,目前计划课时为150学时,实际上课一般只有140学时,而使用的教材却需要180学时才能讲完。 难度大。《电拖》概念抽象、理论繁琐、公式和结论多。涉及到的基础课程多,对数学、物理及电路基础等课程的要求较高,因而学生在学习时感到内容难懂,习题难做。 另外,从学生生源基础及课程开设的学期分析也存在着一定难度。一是这几年中专学校生源的整体素质下降,学生的文化基础、接受能力以及学习积极性等都比过去明显降低,二是《电拖》课在第三、四学期学习,电路理论有关知识跟不上,给教学带来了很大的困难。 相似文献
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《电机及电机拖动》课是工业电气自动化专业的专业基础课，课程特点是理论性强、实践性强。它涉及到电学、磁学和动力学。学习时既要有时间概念，又要有空间概念。在分析实际问题时，必须采用工程观点和工程分析方法。所以学生学习有一定难度。如何上好本课程，关键在方法。根据高职教育的特点和笔者多年的教学经验，总结出以下教学方法。一、增强学生对电机的感性认识通常学生总是以积极的态度对待第一堂课。为了能够引导学生对电机的兴趣，我以电机实物作开场白，在课堂上或在实验室内直接把电机拆开，把电机的内部世界展现在同学们面前，… 相似文献
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《机械基础》课是机械类技工学校的一门专业技术基础课。其内容主要是机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动等有关技术理论知识,理论性和实践性较强,也是学好专业课和生产实习课的关键。在《机械基础》课上使学生较全面地掌握基础理论,培养学生的分析问题和解决问题能力等综合能力,不仅能为学生更好地掌握专业理论和操作技能打好基础,还可以使学生获得毕业后在企业进行技术革新和技术改造所需的知识和技能。目前,社会主义市场经济对劳动者的素质提出了新的要求,通过《机械基础》课加强对学生能力的培养,还可以提高学生在劳动力市场上的适应能力和竞争能力。因此,《机械基础》课教师应该努力提高课堂教学效果,注重对学生 相似文献
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运用现代教育技术提高《化工制图》教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的方法培养学生的实践能力,以不断提高《化工制图》课的教学效果。 相似文献
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B2016型龙门刨床电气控制原理是电工维修高级工和技师班的教学内容之一。由于该课涉及《电工基础》、《模拟与数字电子技术基础》、《电力电子技术》和《电机及电力拖动》等多门专业基础课和专业技术课中的内容,专业知识点密集,综合性比较强,因而要求学生对这些前续课程中相关的内容比较熟悉,即要求学生知识面要宽,理论基础要扎实,知识点运用要熟练。在这里,笔者就B2016型龙门刨床电气控制原理的教学作一粗浅的探讨。引入模块教学方法,力求由浅入深,融会贯通B2016型龙门刨床电气控制原理框图如下:在该原理框图中的每一个组成部分里面都涉… 相似文献
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刘作荣 《职业技术教育研究》2004,(10):20-20
《工业电器与仪表》课程是化工工艺专业开设的一门重要的专业技术基础课。它涉及了电工、电子、常用电器、电机、检测仪表、控制仪表、控制系统等方面的内容。通过本门课的学习，主要让学生掌握常用电器设备及化工仪表的结构和工作原理，并能正确选择和使用它们。多年的教学实践使我深深地体会到，对于学时少而实践性强的本门课来说， 相似文献
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《和声学》是高师音乐专业一门基础技术理论课。这门课程的设置,既有必修课,又有选修课。所谓的必修课,指的是《和声学》共同课。所谓选修课,指的是《和声学》提高课,要求学生必须修毕《和声学》教程的全部内容。要想培养出适应中等师范专业所需要的合乎规格的音乐理论教师,必须把《和声学》选修课学好。必须制定《和声学》选修的教学规格。只有制定出切合实际的教学规格,才能完成培养中等师范专业音乐理论教师的任务。 相似文献
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《机械基础》是一门技术基础课，是为专业课打基础的，也是机械专业的学生必须掌握的一门课，而这门课内容繁多，涉及面广，概念原理多而且抽象，若教师只凭空向学生讲解理论原理，学生学起来就感到枯燥乏味，难以掌握。我在几年的教学过程中，认真总结，从中得到了一点体会。 相似文献
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吕霞 《青海师大民族师范学院学报》2001,(2):37-38
《学概论》是汉语系的一门专业基础课，授好这门课对提高学生艺理论方面的能力和素质，掌握学理论基础知识，准确地分析、评品各种学现象，起到重要作用。 相似文献
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《机械基础》课是技工学校机械类专业的一门专业基础课,具在概念多、名词和原理多、内容抽象,涉及的知识面较广,实践性较强的特点。而学生缺乏感性认识,大多数学校由于教学的教具和设备的缺乏,学生普遍感到学来学去还是学不懂。[编者按] 相似文献
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《画法几何及制图基础》是工业与民用建筑工程专业考生必修的技术技能课 ,也是学好后继专业课的公共基础课。它不但有系统的理论知识而且有较多的实践动手内容 ,学好本课程需要培养较强的空间想象能力 ,把空间形体转化为平面图形 ,再把平面图形转化为空间形体。所以《画法几何及制图基础》课是我们较难学的课程之一。而对自学考试的学生来说 ,由于和老师面对面的机会较少 ,比正规院校的学生学习起来更困难一些。那么怎样才能学好《画法几何及制图基础》课呢 ?本人从近几年自学考试辅导的过程中总结出四项注意 ,仅供自学考试的朋友们参考。一… 相似文献
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沈国兴 《中国职业技术教育》2000,(10)
《土壤肥料学》课是农业中专生必修的专业基础课。这门课涉及面广、内容庞杂、难度大。通过几年的教学实践,笔者认为应做以下几点改革：一、调整现用教材难度在这几年的《土壤肥料学》教学工作中,我们一共采用两种版本的教材,但不管是哪一种版本均存在着内容偏难的问题。我曾把这两种教材的内容与大专的教材内容做过比较,发现有７０％的内容难度是相同的,尤其是土壤学部分的成土岩石的矿物、层状硅酸盐矿物的结构、土壤胶体的构造,土水势和土壤水吸力土壤交换和吸附性等内容,其深度和广度都不符合学生的实际。因为我们的学生只具有初… 相似文献
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浅谈《车工工艺学》的教学 总被引：2，自引：0，他引：2
《车工工艺学》是技工学校机械加工专业最常用的一门专业理论课，具有涉及基础内容多，抽象概念多，专业术语多，字叙述多，记忆内容多，逻辑推理少等“五多一少”的特点，学生学起来往往感到枯燥无味，并可能产生厌学情绪。在此，结合《车工工艺学》课的教学，谈谈自己的几点浅见。 相似文献
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《土壤肥料学》是农业种植类专业必修的专业基础课，是一门生产性、科学性、综合性较强的课程。过去学生中往往存在重土壤轻肥料、重理论轻实践的倾向。《土壤肥料学》的实验实习内容也侧重于土壤学部分，肥料学部分内容很少，但肥料学恰恰具有较强的实践性，学生在工作中遇到最多的是肥料问题。而高职学生（高中毕业和来自职高、中专、技校的学生）由于高中阶段教学模式的不同以及受实验仪器、设备等条件的限制，大多数原来几乎未做过实验、实习。因此，加强高职学生《土壤肥料学》的实践教学，提高学生的实践技能水平和综合素质显得非常重… 相似文献
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姚桂玲 《中国科教创新导刊》2011,(31):76-76
《金属材料与热处理》是中职机械类学生必修的一门专业基础课。笔者在多年的教学实践中针对学科和学生特点,审时度势、因势利导激发学生学习兴趣和强烈的求知欲望,对趣学趣教《金属材料与热处理》进行初步探索与尝试。 相似文献
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机械图样是工程技术界的“语言”，而《机械制图》就是专门研究如何绘制和阅读机械图样的。所以，《机构制图》是工科类专业学生必修的一门重要的专业技术基础课，与学生所学专业有着千丝万缕的联系。长期以来，不论哪种版本的《机械制图》教材，其内容基本相同，就连例题、习题也很相似。在《机械制图》教学中，我采用了下列方法，调动了学生学习制图的积极性，培养了学生的空间思维能力，取得了较好的教学效果。抓好入门教学法给学生打下良好的基础目前，大部分《机械制图》教材的编排顺序是先学画法几何，这就带来一种弊病，使初学者一开… 相似文献
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抓住主干课程,特别是基础课和专业基础课的课程建设,是《面向21世纪教学内容和课程体系改革》的一项重要内容。中国地质大学(北京)面向全校不同专业在原有《普通地质学》基础之上拓宽内容开设了《地球科学概论》课,并把其作为全校的公共基础课。目前,《地球科学概论》课开设 相似文献