关于大脑左右半球功能及其协调开发

本文以当代心理学关于大脑左右半球功能的最新研究成果为依据,论述了大脑左右半球的功能及其协调开发问题。首先,论述了开展脑科学研究对人类自身发展与社会进步的作用。然后分别系统地总结了有关大脑左右半球功能的最新研究成果和大脑功能协调开发的方法及成就。最后明确指出了当前在开发大脑功能问题上存在的不足并提出了协调开发大脑功能的三项原则     

大脑左右半球的功能优势

1995年，美国学斯佩里(R．W．Sperry)和他的助手(Cazzaniga MS和Bogen)着手从事历史性的裂脑实验。该实验揭示，在很多情况下，左右两半球都具有独立的知觉，判断和感觉一运动整合功能。左右两半球能够独立完成要求复杂感觉一运动整合的任务，左右两半球在功能上具有完整性和独立性。裂脑实验还揭示了，左右两半球在某些功能上具有明显的不对称，尤其是语言功能方而。     

大脑左右半球功能不对称的研究历程

对人类大脑左右半球功能不对称的研究,可以追溯至19世纪30年代.1836年,法国神经科医生Mark Dux,以精确的临床比较解剖学的研究结果证实,大脑左右半球在语言功能方面存在着极大的差异.但是,由于种种原因,这一研究结果未能引起神经科学研究领域学者们的关注.     

儿童大脑左右半球功能研究进展

本文从儿童心理学的角度,对近年来有关儿童大脑左右半球的功能研究进展进行系统的评述。首先,系统介绍了研究儿童大脑左右半球功能的新方法,即脑电活动记录法、正电子发射断层摄影术、核磁共振技术、半视野速示法和双耳分听法。其次,系统地总结了儿童心理学家采用新方法对儿童大脑左右半球功能进行研究所取得的新成果。这些新成果有助于提高人们对儿童心理发展本质的认识。最后,评介了几种关于儿童大脑左右半球功能偏侧化形成的理论     

大脑两半球功能的传统观念与斯佩里观点

神经科学的传统观念认为：人类大脑左半球有语言能力,能进行说、写、读和计算、逻辑思维等高级意识活动,而大脑右半球无语言功能,只有空间、形状、色彩等完形知觉,因而是低级的半球。斯佩里（Ｓｐｅｒｙ）突破了大脑优势的传统观念,发现人类大脑右半球也有语言功能、自我意识和社会意识,大脑两半球都具有高级意识功能     

浅谈右脑开发的意义——左脑开发固然重要右脑开发不容忽视

在19世纪中叶以前,人们一直以为,大脑在功能上是一个整体,左右半球之间并无差异。现在,我们当然已知道左右脑的功能是不一样的。研究表明:大脑左右两半球功能上具有高度的特异性,两半球的功能高度分     

开发大脑 培养创新思维

一、创设情境,激活气氛,是开发大脑培养创新思维的重要环节 英国哲学家约翰·密尔曾说过:天才只能在自由的空气里自由自在的呼吸.     

大脑两半球的优势功能与人才培养

人的大脑分为左右两半球,它们的形态和机能各不相同。胼胝体是连接两半球的组织,通过这一组织,两半球在各自优势基础上进行协作。了解这些知识,对于培养人才具有重要意义。     

大脑协同活动与智能的开发

人的智能开发具有巨大的物质基础，科学的教育方法完全有可能把人的智能潜力挖掘 出来，但必须了解大脑协同活动的生理机制；智能开发的物质基础；智能开发的可行性及存在的问题，方能对症下药，充分开发人的智能。     

我国师范院校英语口语教学的现状、问题及对策

外语教学的目标是培养学生的跨文化交际能力，而目前大学英语教学非但没有淡化应试教育的色彩，反而朝着“考研是目标，四、六级是关键，60分是硬道理”的方向发展，这显然与上述目标背道而驰。本文结合我国师范院校英语口语教学的现状，对英语口语教学中存在的问题及导致这些问题的原因进行了分析和研究，并从跨文化交际的角度，对解决问题的对策及教学实践进行了探讨。     

试论商誉侵权行为及其方式

商誉侵权行为是在市场体系下存在的、较为隐蔽的侵权行为方式,但是,它却能给权利人造成直接经济损失.在我国经济生活中常见的、易为人们所认识的商誉侵权行为主要包括贬损、盗用、诽谤、诋毁;着重对商誉淡化行为的研究有重要的现实意义.     

脑与创新素质

脑是创新素质的主要承担。脑的发育状况，脑细胞的数量及组织结构、脑的重量等，对人的智力、创造力有一定影响，但不能绝对化。网状结构激活系统对科学创造中的意识唤醒水平，对直觉和顿悟现象的产生具有重要意义。大脑皮层结构，特别是两半球的协同活动，对人的创新素质具有决定性意义。因此，要培养创新素质，就必须重视左右脑的开发，实施全脑教育。     

爱因斯坦的科学美学思想探析

通过对爱因斯坦的"宇宙宗教观"、相对论体系和科学方法论中所蕴含的科学美学思想之探析,揭示爱因斯坦的这一往往被人们所忽视的思想,是一笔极其丰富的科学哲学遗产,应该予以继承和光大.     

1,3—偶极环加成及其反应机理探讨

作为一个反应类型,本文介绍了1,3—偶极环加成,述及了有争议的几种历程及其论据:R.Hiusgen的协同机理,R.A.Firestone的带有双游基中间体的两步机理等等。其中,前者较为人们广泛地接受。协同反应的核心问题是同时性,因为绝对的“同时”是不存在的,所以“协同”反应有着潜在的不协同性。     

学分制下校院二级教务管理探索

以学分制条件下高等院校实施校、院二级教务管理为背景,分析了实施分学制的现状,理清了学分制下实行校院二级教务管理时学校和二级学院两者之间的关系,提出了实施学分制下校院二级管理中应采取的措施以及改革的方向。     

福清与台湾关系初探

福清与台湾仅一水之隔。两地有相同的古文化遗存，人员来往较多，台湾的佛教与黄檗寺也由福清传去。由此可证，福清与台湾的关系源远流长，两地皆属于闽台统一的文化区域。     

析《春桃》的多重指涉

<春桃>表达了作者对底层民众的关注和理解,包含着多重指涉.它揭示人生的荒诞艰辛,批评社会组织功能的缺失,更乐观地把民族国家的希望寄托于底层世界,因而成为一个寓言式的经典文本.     

南朝诸家玄言诗批评发微

南朝玄言诗批评有别于两晋之时提出的韵灵旨清的审美标准。檀道鸾、沈约、江淹、刘勰、钟嵘等人物的批评,并非从其审美标准而言,而渐有以宗《诗》的儒家诗学标准评价玄言诗,且梁代前后稍有不同。     

中学化学教学实施研究性学习的探索

为了推动中学化学教学，全面、科学地认识在中学化学教学中实施研究性学习的重要性，对研究性学习的含义、实施研究性学习的意义进行阐述，并对中学化学研究性学习的途径和实施方法做初步探讨．