英语专业精读期末考试内容效度的个案研究

英语专业精读期末考试是反映一个学期英语专业精读课教学情况的重要信息源。因此期末考试试卷的质量直接关系到对教学情况反映的真实程度。要对试卷质量进行考核,效度是个很重要的指标。对于精读期末考试这种成绩测试而言内容效度是效度考查的重点。本文以泰山学院英语专业2007级2007—2008学年第一学期精读期末考试试卷为样本,对英语专业精读期末考试的内容效度进行分析。旨在探索英语专业精读期末考试内容效度的现状和存在问题。通过分析认为,从测试内容是否符合测试目标,测试内容是否具有代表性两个方面看,英语专业精读期末考试具有较好的内容效度,但是由于测试内容偏易导致内容效度下降。根据此结果,提出相应的改进建议。     

外语系《商务英语翻译》期末考试试卷分析

期末考试具有检验学生学习结果和教师教学成果的双重目的;试卷分析,是对考试成绩的一次总结,既可了解学生对语言的运用水平,也可为教师以后的教学活动和试题开发创造基础。本文对《商务英语翻译》期末考试试卷进行了分析。     

谈预科汉语教学的成绩测试

本文结合每年写期末考试试卷分析的体会，谈谈对中级汉语综合课成绩测试的粗浅看法。     

药学专业《有机化学》考试试卷分析

对我校2005级药学专业有机化学期末考试试卷进行分析,为改进教学方法和提高试卷质量提供依据.     

大学期末考试应引进形成性评价的因素

大学期末考试应引进形成性评价的因素华东师范大学曹素芬一、问题的提出大学中普遍存在这样一种现象：期末考试考完，教师批改试卷，然后公布分数，一个学期的工作就到此为止了。教师只需向学生提供一个分数，而不必提供更具体的考试结果，也不必把试卷发回给学生并进行讲...     

汉语言文学专业用英文试卷不必大惊小怪

华中师范大学汉语言文学专业的本期期末考试令许多学生深感意外，学生刚拿到《美国文学》的试卷还以为拿错了：试卷是全英文的。（见《武汉晚报》）     

试卷质量的分析评价模型

对试卷质量进行分析评价,应用模糊数学的方法,建立试卷质量评价的模糊综合评阶模型。运用该模型对信息与计算科学专业《高等代数》课程期末考试试卷进行分析评价,并对试卷质量进行比较。     

试卷质量的分析评价模型

对试卷质量进行分析评价,应用模糊数学的方法,建立试卷质量评价的模糊综合评阶模型。运用该模型对信息与计算科学专业《高等代数》课程期末考试试卷进行分析评价,并对试卷质量进行比较。     

今夜没有暴风雨

期末考试结束了,照例要开家长会。家长们走进教室,坐在自己孩子的位子上,翻阅着期末考试的试卷、成绩册、作业本——我注意到赵俊勇妈妈和董方瑾妈妈的脸色阴沉下来。是啊,两个平时成绩不错的孩子,这次期末大考都只考了七十多分,一个难以想象的落差让家长无法接受。在我分析试卷时,她们一直半抱着试卷,看来,她们既为孩子成绩不好而     

数学试卷分析的“五步曲”

单元测试,期中、期末考试后,要进行试卷分析,根据试卷分析的情况,再上试卷评讲课.因此,试卷分析工作在成绩考查过程中有着重要作用,也是上好试卷评讲课的前提条件.从教育控制论的角度来看,测试所获得的教学反馈信息,还必须通过试卷分析加以处理.通过试卷分析,可以评估教学质量,找出带倾向性的问题,诊断产生错误的原因,从而提出改进或补     

上海一中学师生同考一张试卷引发各方争议

今年6月18日,随着期末考试铃声响起,光明初级中学的会议室中,一场特殊的考试拉开序幕,来自各年级的60余位老师与学生同步进行同样试卷的考试。老师集体参加“期末考试”,师生同考一张试卷,是件少有的新鲜事!     

从语文考试“零优分”说起

期末考试区统一测试，考试结束后试卷全部密封送教研室，然后学校间对调串改。     

驱动内源，因材施教

这是一个星期一的早上，时距期末考试还有不到三个星期，我手捧着刚刚印好的历史期末复习试卷走进某班教室上课。     

2017级护理专业《药物学基础》试卷分析与教学思考

目的:通过对2017级护理专业《药物学基础》期末考试试卷进行质量分析,为以后的教学改革和考试命题提供依据。方法:对116份重庆市永川区某卫生学校2017级护理专业《药物学基础》的期末考试试卷进行回顾性分析。结果:学生考试成绩为45.0—95.0分,平均(71.7±11.2)分;及格率87.07%;试卷总体信度0.79;试卷难度系数为0.72;区分度为0.31。结论:考试成绩呈近似正态分布,试卷总体难度适中,试卷信度和区分度较好,成绩的及格率高,但也存在学生成绩分布不合理的问题,仍需进一步完善教学方法来提高平均分。     

初中生物"自主合作式"试卷讲评模式初探

教学质量的检测常以考试的形式出现。不论是期中还是期末考试，试卷讲评是教师和学生经常面临的问题。从某种意义上讲，生物试卷讲评是提高生物教学质量很重要的环节。构建高效的讲评模式不仅有利于学生错误知识点的纠正，更有利于学生综合能力的提高。     

此句应怎样修改

一次期末考试，试卷上有这样一道修改病句的试题： 小刚的作业已经基本全部完成。 此句存在的毛病是“基本”和“全部”矛盾。而学生的试卷上却出现了多种答案：     

大学英语期末考试试题编制的实践与建议

本文针对大学英语期末试题编制的发展情况，指出了目前存在的问题，分析了问题产生的原因，从教学的角度，提出了保证大学英语期末考试试卷质量的客观性，稳定性的建议。     

推荐一道物理竞赛题

我是课改实验区的一名物理教研员，在课改后的第一次期末考试的物理试卷上，我命了这样一道阅读想象题．     

论高等学校的试卷质量分析——以《心理统计学》课程为个案

文章以我校心理学本科专业《心理统计学》期末考试试卷为例,阐述试卷质量分析的基本过程和步骤,以及测验题目难度、区分度分析;测验信度、效度分析的基本方法。并强调试卷分析最根本的含义是指对试卷的质量进行系统的分析,而不仅仅是考试结果分析。试卷分析的目的是评价作为鉴别学生学业成绩的测量工具的质量,并为进一步修改测验试题、优化试卷、不断提高试卷质量提供有效的依据。只有当一个测验的质量达到了一定的标准以后,对被试学生测验结果的情况分析才有其实际意义。     

《职业卫生与职业医学》试卷分析

目的:分析《职业卫生与职业医学》考试试卷。方法:应用试卷分析软件对期末考试试卷进行分析。结果:学生的考试成绩近似正态分布;试卷内容基本符合教学大纲要求,难度偏易,区分度尚好。结论:此套试卷整体质量较高,较能反映学生知识掌握水平。今后应提高教师实践技能,加强题库建设。