运用角色扮演法,提高中职英语课堂教学有效性

优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。如何提高课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。角色扮演法在英语教学中是行之有效的教学方法,这种以学生为中心、以能力为导向、以小组活动为基础的教学方法的最大作用,在于从根本上打破传统课堂教学方法,建构一种新型的现代教育模式,从而使课堂教学的有效性得以大大提高。     

合作学习的语文课堂建设构想

合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是课程改革中的一个亮点,也是广大教师在教学实践中正在广泛使用的教学方式之一.如何建设合作学习的语文课堂,提高学生语文素养,以下几方面的问题值得思考.     

促进学生学习方式转变的教学策略

当前,新课程改革已在全国范围内逐步展开.此次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的转变,即促进学生从被动学习、机械训练、死记硬背等传统学习方式向自主学习、合作学习、探究学习、实践学习等课程改革新型学习方式转变,充分调动、发挥学生的主体作用,达到教学过程的最优化.……     

高职院校“消费心理学”课程教学改革探析

高职院校开设的"消费心理学"是市场营销专业的一门核心课程,改革这个课程的教学方法,激发学生的学习兴趣,能有效提高教学效果。把案例教学法、项目教学法、角色扮演法、头脑风暴法等教学方法运用在"消费心理学"课程教学过程中,改革课程考核方式,提高教师适应教学方法改革的能力,能很好地培养学生运用心理学知识的能力,以更好好地培养学生的营销技能。     

网络环境下协作学习模式在大学英语阅读教学中的应用研究

协作学习在现代远程教育中日益受到人们的重视。本文结合中央广播电视大学开放教育英语专业专科的主要课程《新思维英语阅读》教材,尝试探讨协作学习模式中的竞争、协作、辩论及角色扮演教学策略在英语阅读教学中的应用。旨在促进建立并应用一种新型的、以学生为中心的、区别于传统的大学英语阅读教学模式,推进英语阅读教学改革。     

对课程改革的几点思考

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。转变学生的学习方式是课程改革的核心任务之。究竟怎样看待学习方式的变革？如何辩证思考学习方式的变革？在课程改革实践中如何正确引导学生进行学习方式的变革？这是课程改革实施中亟待解决的问题。     

新课程环境下专业化教师队伍建设

随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,教育对专业化教师提出了全新的要求。在新的课程改革中,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都将发生根本的改变。通过课程改革,教师要确立现代课程观念,要更新课程内容,开发课程资源,优化课程实施过程,倡导自主、合作、探究的学习方式;特别要改革评价方式,建立促进学生发展的评价观等等。如何面对与适应新的课程改革已经成为每个教师的当务之急,培养和建设一支新型的专业化教师队伍已经成为教育发展的一项重要而紧迫的任务。     

综合实践活动中的教师指导

综合实践活动课是中小学新一轮课程改革中增设的一门高度综合的课程,指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。它既是这次课程改革中的一个亮点,也是新课程改革中的一个难点。教师在这项改革中如何扮演好角色,是一个非常关键的问题。     

浅探’合作学习的有效策略

合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一，是新课程改革的一个亮点，如何有效地组织学生开展合作学习是目前的热点问题。不过，目前通过大量的课堂观察和调研发现由于教师对新型学习方式的形式和实质的理解不够深入，同时对新的学习方式的探索不够，在课堂教学中出现了许多问题，导致合作学习成效甚微，不能真正发挥其促进学生全面发展的优势，现针对合作学习中存在的问题，如何提高合作学习的有效性方面，作如下探讨：     

试析新课程视野中的新型师生关系

教育过程中始终贯穿着如何处理师生关系的问题。面对新一轮基础教育与课程改革，重新审视传统的教学模式，如何重新建构新型的师生关系，选择新的教学方式和新的学习方式。是当前思想政治课课程和教学改革的一个迫切需要解决的问题。     

新课程改革背景下“网络”辐射的实践与思考

信息技术、网络技术的运用引起人们生活方式、学习方式、工作方式的深刻变化。在新课程的实施过程中．加强对新课程的研究．将着眼点放在如何基于网络背景下实现与学科课程的整合、建立新型的课堂教学模式．推动课程改革和教育的均衡、协调发展，是新形势下面临的一项十分紧迫的任务。     

小学音乐课堂有效学习模式的探究

正小学生的音乐课堂是活泼快乐的,如何让孩子们快乐地学习音乐,积极参与音乐活动呢?作为一种新型、有别于传统的传授式的学习方法,研究性学习强调以学生的自主性、探究性学习为基础。这种新型的学习方式的推出,为音乐教育实践的发展和改革的进一步深化提供了新的生长点,注入了新的活力,是音乐教育育人价值得以实现的切实可行的新形式。一、运用研究性学习的方式以音乐教育课程改革理论为基础,运用研究性学习。它从学     

基于英语学科核心素养的角色扮演学习活动设计及成效研究

促进人才培养模式的转变,着力发展学生的核心素养,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要路径。建立核心素养与课程教学的内在联系,发掘学科课程的独特育人价值,是学科核心素养的重要理念。在梳理已有角色扮演学习活动研究的基础上,阐释角色扮演学习活动的内涵,分析其结构序列,并结合基础教育课程改革的要求,归纳角色扮演学习活动与英语学科核心素养之间的对应关系。基于活动理论构建英语学科核心素养视角下角色扮演学习活动设计框架,依据该框架设计英语角色扮演学习活动,并开展了教学实践。研究结果表明：该学习活动设计能显著提升学生英语学科的语言能力、思维品质,并促进文化意识与学习能力发展。     

高中体育教学中的合作学习探讨

合作学习是国家基础课程改革强调和提倡的新型学习方式之一,也是广大中小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一。高中体育教学为适应新形势,充分学习和借鉴其他学科中合作学习的经验。本文就合作学习教学模式在体育教学中如何有效应用作了探讨。     

角色扮演法在小学英语教学中的应用研究

<正>小学英语一直是教学的主要学科，因此如何提高小学英语学习效果成为家长们和教师都非常关注的问题。角色扮演是一种新型的教学模式，将角色扮演和教学完美融合，不仅可以充分激发小学生学习英语的兴趣，还使其通过身临其境的感觉对英语学习有了新的体验，能够对文章内容有深刻的理解。本文针对角色扮演在小学英语教学中的应用方法、应用意义进行分析，为小学开展英语角色扮演法教学提供一些理论基础。新教程改革对小学英语教学提出了更高的要求，要求通过英语教学培养小学生听、说、读、写等能力。     

浅谈学习历史的方法

学习方式的变革是基础教育课程改革的关键之一．其成败直接关系到课程改革的命运，因此，新课程改革倡导什么样的学习方式，历史教学中如何进行学习方式的变革，也是一个无法回避的问题。     

科学教学中研究性学习的探索与思考

研究性学习是新一轮基础教育课程改革倡导的一种新型教学活动方式,正为广大中小学教师广泛使用。本文对研究性学习的内涵及在科学教学中如何开展研究性学习进行了探索与思考,目的在于提高学生的学习积极性和主动性,充分体现学生的主体地位,培养学生的动手能力、实践能力和科学探究的能力。     

重构学校课程——上海市建平中学模块课程建设简述

如何从传统学校走向新型学校？建平进行的是一场学校课程的重构，模块并不仅仅是学科知识的模块化，更是学习方式的重构，这场改革让学生抛开了学科系统的束缚，从而通过真实的生活去体验知识、发现知识。从建平的实验中，我们能看到重构学校课程是学校从传统走向新型的必由之路。     

"角色扮演法"在实践教学中的应用探析——以"第三方物流仿真与实践"为例

"角色扮演法"是以能力培养为目标,通过学习环境的创设、角色的扮演,以互动与创新为特征的一种实践教学方法.该文通过介绍"角色扮演法"的内涵,分析应用"角色扮演法"进行教学的优势,结合实践教学的特点与"第三方物流仿真与实践"课程的特点,对如何在实践教学中运用"角色扮演法"提出了两个案例.     

关于历史学习方式的思考与实践

学习方式的变革是本次基础教育课程改革的关键词之一，其成败直接关系到课程改革的命运。因此，新课程改革倡导什么样的学习方式，历史教学中如何进行学习方式的变革，也是一个无法回避的问题。