当前校园文化建设存在的问题及对策

一.校园文化建设存在的问题（一）校园环境文化建设中存在的问题环境文化包括校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑等,是学校精神文化的直观体现。但是,校园环境文化先精神文化而行是目前校园文化建设中普遍存在的问题,导致校园环境文化建设变成一些景观的堆砌,缺少内涵,没有真正体现出校园文化精神和学校特色。     

校园环境文化与育人功能

一、校园环境文化概述校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,基本分为物质文化、精神文化和制度文化三个方面的内容。而物质文化,就是指对师生学习、生活和活动的重要场所——校园环境的建设。校园环境,是指与学校教学、科研、生产和生活密切相关的校园及其周边环境,对学校各种功能的发挥具有重要的影响。校园环境建设是校园文化建设的重要内容之一,是校园文化中看得见、摸得着的硬件,没有校园环境文化建设,校园文化的其他方面建设也就失去了载体和依托。二、校园环境文化现状受传统教育资源分配方式影响,原有大学校园环境建设大多侧重于教学、科研等基本建筑和设施,对于校园环境,一般只是修建好校园主     

新时期高校校园文化与和谐校园建设

高校校园文化是和谐校园建设的重要组成部分.新时期和谐校园建设,要加强校园环境文化、制度文化、物质文化、精神文化、行为文化等方面建设,形成全方位校园文化建设新格局.     

新形势下校园文化建设的理性思考

校园文化作为校园育人环境的组成部分,它具有育人、导向、示范、辐射的性质。校园文化应包括校园精神文化,校园制度文化,校园环境文化和校园动态文化等内容。加强校园文化建设的作用在于促进学生全面发展,促进优良校风的形成,促进校园精神文明建设。校园文化建设应坚持四位一体原则、齐抓共管原则、领导榜样原则、师生主体性原则。     

当前高校校园文化建设存在的问题及对策

当前,高校校园文化建设存在着人文文化欠缺,只重视校园物质文化建设,忽视校园精神文化建设,校园文化建设缺少有效的长效机制以及环境文化不足等问题.为此,一要注重人文文化,二要物质文化与精神文化两手抓,三要加强有效的校园文化长效机制建设,四要加强校园环境文化建设.     

创建优美校园环境促进校园文化建设

校园环境建设是校园文化建设和构建和谐校园的文化的重要环节,美丽、健康的校园文化环境氛围,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。     

高校思想政治工作的创新性研究--基于校园文化向文化校园转型的视角

文化校园是校园文化更高的发展阶段或者说是成熟状态,从校园文化到文化校园的转型是一个理性追求、发展的必然结果。要想在新的文化校园环境下做好高校思想政治工作就必须把握文化校园的本质内涵,突破狭隘、表面的校园文化建设理念的束缚。本文在阐述文化校园理念及高校思想政治工作在这一理念呈现的新特点的基础上,探究了在文化校园理念下如何对高校思想政治工作进行创新。     

大力开展校园文化建设，提高大学生的综合素质

大学校园既是文化建设的传播地,又是文化创造的诞生地。加强校园文化建设,不仅是学校育人的需要,也是构建和谐社会、和谐校园的需要。因此,加强校园文化建设,对促进学生素质的全面提高、创建文化校园,构建和谐校园环境,有着深远而重大的意义。     

加强和谐校园文化建设营造良好育人氛围

本文通过强调和谐校园文化建设的重要意义和指导思想,对人性化的校园环境进行界定,并从发挥军民共建优势、举办文化节和技能节、加强社团品牌文化建设、加强校园体育文化建设、加强礼仪礼训教育五个方面阐述了构建具有商校特点的多元和谐校园文化活动体系,营造良好育人氛围。     

论以社会主义荣辱观引导高职校园和谐文化建设

高职校园和谐文化是高校校园价值体系的重要组成部分,是学校办学思想、校风、学风等方面的综合体现,是决定学校兴衰的重要因素和维系学校发展的精神支柱。在高职校园文化日趋多元化的今天,社会主义荣辱观作为社会主义道德的新标杆,为校园文化建设注入了新的活力。本文主要从社会主义荣辱观教育、师德建设、校园环境、青年身心发展特点四个视角论述如何以社会主义荣辱观引导高职校园和谐文化建设。     

如何加强校园文化建设

一、加强物质文化建设,美化校园环境 校园物质文化环境具有"桃李不言"的特点,它能使师生自然地受到熏陶、暗示和感染,"环境育人"已是教育界尽人皆知的教育信条.校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等都直接反映着学校的办学水平和育人理念.因此,我们要从创建优美校园为主要内容的物质文化入手,建设校园文化.     

以人为本,努力构建高品位的校园文化

校园文化建设是课程改革的重要组成部分。在新课程环境下怎样建设校园文化,是摆在眼前的一个崭新课题。课程改革对校园文化建设提出了更高要求。然而,校园文化建设有许多方面,从哪里入手呢?我认为应当把校园环境建设、制度建设和教育管理放在突出的位置,切实地把它们同精神文明建设有机地结合起来,努力提升校园文化品位,才能切实推进课程改革的实施。一、环境建设要和品德培养协调一致校园是师生教学与生活的重要场所,校园环境好坏直接影响着师生的精神面貌之状态。如果校园环境优美,处处洋溢着活泼向上的氛围,师     

铸文化之魂 扬发展之帆

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展示校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。学校校园文化建设,要本着"学生身心健康是第一追求,增长知识是第一任务,提高能力是第一需要,学会做人是第一目标"的要求,我们认为应从以下方面入手。一、抓物态文化建设,构建和谐校园氛围物质文化是校园文化建设的基础,也是校园文化的重要载体。物质文化建设要根据教育特点、时代特点、区域特点和学校环境,科学规划、合理布局,形成学校独特的校园物质文化风格。环境是一种教育力量。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的,它将直接影响学生个性的形成和发展,对学生道德行为有一定的控制和制约作     

绿化校园传承文脉——对现代大学校园环境艺术设计的思考

当今大学的校园文化建设,无疑在校园的建设中占有一席之地,并得到了广泛重视。而校园的绿地景观规划不仅是校园精神的有力体现,更要体现出自己的文化特点。为此,在充分认识现状及前期规划创意的基础上,要合理把握校园现有环境的结构空间和自然优势,挖掘校园文化内涵,创造出既能传承深厚历史底蕴,又适应现代文化教育观念和未来发展的大学校园环境,将校园精神贯穿于环境设计的各个部分。本文将以天津科技大学环境景观设计为实例,对校园环境设计谈一些思路和想法,为校园环境建设提供参考。一、校园现状的分析天津科技大学柳林校区位于天津市东…     

和谐视域中高师校园文化建设的困境与出路

和谐大学校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分。高师校园文化的困境来自于物质层面、制度层面和精神层面。确立高师校园文化的核心理念、清理高师校园环境、探索教育本质规律等,有利于建设高师校园的和谐文化。     

浅论高校校园文化建设中育人环境的营造

高校承担着为国家和社会培养人才的重要责任,要在高校校园文化建设中营造出优良的育人环境,就必须以校园环境为空间,以大学精神为核心,从校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化等方面来进行建设,努力营造出一种大学校园特有的积极健康的校园文化,实现学校健康的、可持续的发展。     

校园文化特色与景点建设的探索

大学校园的文化氛围是校园环境的重要组成部分.校园文化氛围在一定程度上反映出一所学校的校风、校貌和学风.大学校园文化氛围是由诸多因素构成的,其中大学校园里带有文化特色的景点建设对突出校园文化氛围和文化特点具有不可忽视的作用.校园景点属校园建筑范畴.校园建筑文化对形成校园文化特色具有重要作用,而校园景点的文化特色浓厚与否(含雕塑)对突出校园建筑文化又具有画龙点睛的作用,因此着意搞好突出文化特色的校园景点建设是校园规划建设的重要课题.     

提升学生职业素养加强高职院校校园职业文化建设

当今各高职院校正逐步从以"社团活动、文艺活动"为主体的传统校园文化,转变为具有企业文化渗透的、引入素质拓展训练、面试情境模拟、职业生涯规划等活动的校园职业文化。本文通过分析高职院校学生职业素养现状,提出高职院校校园职业文化建设可以从加强校园物质文化建设,美化校园环境;制定规范可行的校园管理制度;注重师德与教风建设;组织丰富多彩的校园文化活动;学生进入非本专业的企业进行实习等方面进行。     

校园文化应丰富内涵建设

学校是教书育人的地方,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。正因为如此,学校把校园文化建设作为重点来抓。教育主管部门也不失时机地搞一些诸如“校园文化建设观摩会”,命名一批“校园文化建设示范校”等活动,推动校园文化的发展。有人认为,校园文化就是物态文化,侧重于校园环境、楼宇设计、校园景观建设层面;也有人认为校园文化就是制度文化,侧重于规章制度、考核细则、行为规范制定层面。     

关于成职校校园文化建设的理性思考

成职校重视加强校园文化建设,一要充分认识校园建设的重要性、必要性和紧迫性,营造人才成长成才的良好环境,注重形成校园文化建设理念;二要树立科学精神教育与人文精神教育相结合的教育内容观,营造校园文化建设和素质教育、专业教育有机结合的氛围,以丰富的高品位的校园文化塑造人;三要从人力、物力、财力多方创造条件,营造良好的校园物质文化环境,以格调高雅的校园环境净化人。