让交互式电子白板为小学英语教学增辉——浅谈基于交互式电子白板界面的小学英语教学

精彩、实用的课件可以有效提高课堂教学效率,却因制作费时费力,让一线教师头疼不己。交互式电子白板作为全新的教学媒体,它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,生动、形象地展示教学内容,不仅能够帮助学生顺利地回忆学习过的内容,同时也有利于学生智能的开发,体现了教学资源之间的整合与知识的拓展延伸,成为课堂教学的重要手段,形成统一的教学平台。它易于操控,使教师脱离电脑的束缚与学生充分地互动交流,实现了教与学的有效交互,充分调动学生的积极性和创造性,使英语课堂紧紧地hold住了学生的心。     

几何画板在中学几何课程整合中的作用

一直以来在几何教学手工绘制图形中，使用的作图工具就是粉笔、黑板、圆规和直尺。在教学图形拆分、变式图形、轨迹、对称等内容时，传统的作图工具、作图方法就会遇到困难，不能满足教学需要。几何画板在图形处理和数据处理方面有着传统作图方式所不具有的优势，可以动态地展示几何的魅力，激发学生学习的兴趣。     

多媒体电脑教学的可行性分析

传统的课堂教学是靠一支粉笔、一块黑板、一根教鞭、一个板擦这种教学手段来维系的。多少年来，人们一直采用这种简单的教学手段来灌输文化知识。而今，电脑教学正成为一种时尚，并呈现出蓬勃发展之势。教师是教书育人的主体力量。掌握和运用现代化的多媒体电脑教学，推动教育的现代化，是新世纪教师义不容辞的责任。一、电脑教学的由来和发展过去，学生坐在课堂里，教师站在讲台上，仅靠一支粉笔、一块黑板、一根教鞭、一块板擦这种简单的教学手段来授课，不易引起学生的兴趣，加之板书花费了大量时间，一节课输送给学生的信息量实在太少。…     

交互式电子白板在小学数学教学中的应用

随着教育改革的不断深入和信息化建设不断的推进,交互式电子白板在教学中可以提供非常好的教学效果,作为一种全新的教育技术,交互式电子白板将传统的黑板,投影仪和电脑整合在一起,为信息技术和各学科的知识搭建了一个良好的平台,解决了传统黑板投影仪和电脑的种种不足,让课堂教学更加丰富,小学阶段是学生学习的初始阶段,小学数学将交互式电子白板应用到小学数学的课堂当中,可以极大的提高小学数学课堂的教学效率和教学质量,交互式电子白板的优势体现在其信息量多、交互性强的优势可以及时补充传统课本教学当中所欠缺的知识,提高教师的教学质量。     

利用现代教学手段优化语文课堂教学

传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小，一节课下来，学生所得并不多：南于形式单调，学生易产生厌倦情绪，难免出现“少慢差费”的结果。不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才．不利于学生素质的全面提高。新形势下．如何运用先进的教学手段和方法．优化语文课堂教学，已成为我们语文教学研究的重要课题。下面就我在教学实践中的一些做法和体会，谈些粗浅的看法。     

板书特点小议

随着电脑应用的普及，板书似乎在淡出一些人的视野。其实，板书是什么？它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识，而利用黑板以凝练简洁的文字、符号、图表等呈现教学信息的方式。它能最大限度地体现一个教师对教材的驾驭能力，最直观、最形象地展现一堂课的内容和内涵。学生通过教师科学的、艺术的板书，可以完整地掌握所学内容，并受到智慧的启迪和美的熏陶。因此，有必要对板书的特点再重新议一议。     

利用电脑课件优化教育理论课程教学

师范院校的教育理论课程中采用电脑课件辅助教学，虽然仍以文字呈示为主，但如 果能按照心理规律和教学要求正确制作和使用，其产生的教学效果大大优于传统的“黑板＋ 粉笔”。它有利于增加教学密度、提高学生的学习兴趣、增加教学美感并有利于教室环保， 从而使教育理论课不仅更好地传授教育学理论，自身还体现出先进的教育理念。     

浅论地理教学中多媒体手段的应用

现代多媒体具有声图并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点。对于传统地理教学中难以理解的抽象内容、复杂的变化过程等，多媒体通过动画手法、过程演示等手段都能予以解决。它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在地理教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生学习的主动性，增强学习地理的兴趣，从而提高教学的效果和质量。以下我就结合地理教学中的多媒体教学实践，谈谈多媒体手段的一些应用。     

传统手段与信息技术整合在中学化学教学中的应用研究

随着现代教育技术的普及，教学手段更加丰富多采。除传统的粉笔黑板为主体的教学手段外，以多媒体、网络为主体的教学手段也走进了中学课堂。然而，任何教学手段都有它的长处，也有其局限性。在提倡以多媒体手段进行教学的同时，决不能否定传统的教学手段，关键是如何合理选择或整合各种教学手段。本文结合笔者在实施多媒体教学和传统教学实践中的一些体会，谈谈粉笔黑板、多媒体、网络等教学手段与中学化学课堂教学的整合问题。     

运用电子白板，优化初中数学教学

交互式电子白板是一种新兴的、功能强大的现代信息技术．将黑板、电脑、投影仪整合在一起．兼有黑板与传统多媒体的双重优势．具有较强的交互性与可操作性．实现了各学科教学与现代信息技术的优化与整合．是新课改形势下各学科教学的一个重要手段。数学具有抽象性与逻辑性．将交互式电子白板运用于初中数学教学中．弥补了以往黑板教学与多媒体教学的不足．可以将板书与演示结合起来．以一个全新的角度来展现丰富的教学内容．这对于激发学生学习兴趣．     

展评学习法在初中信息技术课堂中的运用

<正>今天,教师用粉笔、黑板再加上挂图的教学方法已不适应信息时代的需要了。为了适应应试教育向素质教育转变之需要,一种新型的教学技术——交互性电子白板技术(简称电子白板)由此产生了。在教室里,只要把投影仪、传统的黑板和电脑一起整合,就可以构成一个完整的白板教学平台。在信息技术课堂中运用白板开展小组合作学习,教师和学生都可以使用电子白板所配备的书写笔,在白板上任意书写或者操控电脑,这样有利于教师     

线上线下结合 提高语文教学效果——浅谈网络教学模式对语文教学的启发

网络教学如果利用得当,可以作为教学的新模式,成为日常教学的一种补充。网络教学中,老师变身主播,学生变成观众,电脑和手机屏幕是黑板,大家在没有涉足过的领域内摸石头过河。     

谈语文多媒体教学之“度”

一、多媒体教学应结合传统板书的使用 传统的语文字词教学,教师领读、释义、板演,学生可以看清笔顺,模仿教师手写体字形。虽然枯燥、呆板,但对于低年级学生来讲,却很实用。当然,教师在黑板上演示,没有电脑投影在屏幕上快捷,但长期使用多媒体教学,学生也会腻烦。     

历史教学与信息技术整合点滴谈

单纯依靠传统的“黑板＋嘴巴＋粉笔＋教材”的平面式课堂教学，一些学生会对学习失去兴趣。实践证明，运用多媒体进行历史教学，将会弥补传统教学的不足。     

多媒体：语文教学的得力助手

一、初中语文教学中使用多媒体的优点1．激发学生的学习兴趣。心理学家认为：兴趣是一种有积极作用的情绪，是学生最好的老师，这种情绪在一定的情境中极易产生。利用多媒体技术教学．可以使面向学生的画面生动活泼、声情并茂。这就改变了以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调的模式。尤其是电脑动画强烈的表现力，往往能根据知识的内容虚拟出特定的情境．将一些“死”的知识变“活”，大大优化了教学氛围，使师生之间的信息交流环境变得丰富而生动，学生置身于这样一个和谐的教学情境，学习兴趣将得到极大的提高。从而调动学生学习的积极性，取得最佳的学习效果。     

利用交互式电子白板 打造高效数学课堂

交互式电子白板作为一种现代化教学工具,可借助多种媒体方式（如文本、图片、动画、声音、视频等）向学生传送信息。把交互式电子白板应用于课堂教学,真正实现了白板与电脑、教师与学生之间的双向互动。它集中了传统的黑板、电脑、投影仪等多种教学仪器的总功能于一身,使用起来非常方便。     

关于计算机辅助教学的几点思考与建议

贵阳市已开展了几届电脑课件比赛 ,本人有幸参加了今年的电脑优质课评比 ,就参赛经历 ,谈一点个人不成熟的想法。ＣＡＩ(ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ)即“计算机辅助教学”已经打破了一支粉笔、一块黑板的传统教学方式 ,它在很多方面有常规教学手段无法比拟的优势。例如 :化抽象为具体 ,化微观、宏观为直观 ,化繁为简 ,强化记忆 ,个别化教学等。通过参赛、交流、本人受益匪浅。比如传统教学中易疏忽、易写错或需要强调的文字内容 ,就可以由电脑予以不同的字体 ,鲜艳的颜色 ,或闪烁或运动该文字以及录音朗读等加…     

语文教学渗透德育初探

随着时代的发展和科学技术的进步,课堂教学再也不是停留在一支粉笔、一块黑板的原始阶段,而是让现代信息技术和语文教学有机地整合。现代信息技术改变了传统的教与学的方式,把图像、声音、动画、文字等电脑多媒体融入语文教学之中。实践证明,网络环境下的教学手段是深受学生欢迎的教学形式,它有利于打破时间、空间和课堂条件的限制;有利于突出教学重点,突破教学难点;有利于增大课堂容量;有利于渗透对学生进行思想道德教育。下面笔者就网络环境下语文教学如何渗透德育谈点肤浅看法。     

板书在有效教学中的“三变一活”

在教学改革的进程中，新的课改理念、新的教学模式等层出不穷，令人目不暇接。但黑板，这个传统的板书载体，却一如既往的守望在三尺讲台的上方，尽管有时也会出现“这里的黑板静悄悄”的现象。但是有教学就有板书，有板书就有黑板。多媒体教室悄然出现的一块黑板证明了它的存在价值，证明了板书在教学中的必不可少。那么，怎样运用板书才能促进有效教学呢？     

在课件中插入多媒体方法小议

计算机辅助教学软件最大的优势在于它对传统教学模式的改变，传统教学“粉笔加黑板”的教学方法正逐渐受到集图片、动画、声音、影像于一体的计算机辅助教学方法的冲击。就以PowerPoint97制作的幻灯片为例，一方面可节省教师在课堂上大量版书的时间，增大教学容量，一方面还可集成多种媒体辅助教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效益。