浅析学生创造性思维能力的培养

创造性思维是指有广泛性和创见性的思维,可以分为思维的流畅性、思维的变通性和思维的独特性三个阶段。高等院校的素质教育和创新教育中,应该注意学生创造性思维能力的培养,因为只有具备一定创造性思维能力的学生,才能初步适应市场经济和知识经济对人才的需求。     

培养学生创造性思维能力的四个方面

创造性思维是思维活动的高级形式,是一种不受已有方法的限制,不被定势所拘泥的思维。数学学科是培养学生思维能力的基础课。数学教学活动中蕴含着无穷的创造因素,因此在小学数学教学中教师要充分利用这些创造因素培养学生的创造性思维能力。具体操作时要紧紧抓住创造性思维的三个特点——思维的流畅性、变通性和独创性,着力培养以下思维能力。     

浅谈数学创造性思维能力的培养

21世纪的高等教育肩负着创新知识，造就创造性人才的特殊使命．培养数学创造性思维能力势在必行．阐述了创造思维的概念，揭示了数学创造性思维的基本特征．从开发学生智力、引导学生探索和创设实践环境等方面，提出了培养学生数学创造性思维能力的途径与方法．     

数学教学中学生创造性思维能力的培养

数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。"数学是思维的体操,是智力的磨刀石。"数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。因此,在数学教学中,如何培养学生的创造性思     

数学教学中培养学生创造性思维能力

随着我国科学技术的发展和人才培养的需要，培养创新能力在数学教育中重要性表现的愈来愈突出，是娄前数学教学改革的一个重要课题，为此，教师要在教育中采取多种多样的教学方法，培养和发展学生的创造性思维。     

在数学教学中培养学生的创造性思维能力

数学教学以提高和发展学生的创造性思维能力为核心，这是实施素质教育的迫切要求，本文就如何发挥学生自主学习的潜能，培养学生的联想思维、求异思维、发散思维等创造性思维能力作了一定的分析和探讨。     

语文创造性学习与创造性思维的培养

语文学习要突出学生的主体地位,激发学生的创造性;而创造性学习的核心是创造性思维。本文注重联系中学语文教学的典型事例,从独创性、变通性、流畅性等重要的思维品质特征入手谈语文创造性学习与创造性思维能力的培养。     

数学中创造性思维能力的培养

创造性思维能力是创造力的核心因素，是人类最高层次的一种思维活动，闪耀着人类智慧的异彩。从教育的观点看，学生如果能发现和解决对于他们来说属于一种新的事物或新的问题，也就属于创造思维了，因此学生具备了创造思维品质，不仅有助于现在的学习，更有助于将来的发明创造。     

试论数学教学中创造性思维能力的培养

在教学中抓住学生扩散思维；变角度思维；想象力等要素，是培养学生的创造性思维能力的有效途径。     

直觉与发散--数学创造性思维能力的培养

创造性思维以直觉思维和发散思维为基础，善于对知识、经验从思维方法的高度上进行概括，灵活迁移，重新组合，在更高的层次上作移植和杂交，想人所未想，发人所未发，反映在思维新颖，别具一格，出奇制胜，异峰突起上。所以培养创造性思维能力应以直觉思维和发散思维的培养和训练为突破点。     

谈小学生创造性思维能力的培养

根据小学生的思维特点，并结合小学数学教学的特点，阐述如何培养学生的观察能力、归纳能力、类比能力、发散思维能力、数学审美能力。鼓励学生不拘一格大胆猜想，从而达到培养学生的创造性思维能力。     

加强数学教学培养学生创造性思维能力研究

创造性思维作为一种发展性的能力,需要从小进行培养。文章从营造良好的教学环境与氛围、改善教学模式、善用多种教学方法与手段等方面,对加强数学教学、培养学生创造性思维能力进行探讨。     

小学数学创造性思维能力培养初探

创造性思维是一种创造活动。新概念、新理论的提出；新机器的发明；文学艺术作品的创造等等，都是不同实践领域中的创造活动。数学教师，最艰巨的任务，就是运用教育学和心理学基本观点，以及数学思维的成长原理，给学生提供创造眭思维环境，培养学生的数学创造性思维。     

谈数学创造性思维能力的培养与训练

论述数学教师在教学活动中，应力求有效地抓好学生的发散性思维、直觉思维、逆向思维的训练，帮助学生克服思维定势所带来的负面约束，重视引入“数学开放题”的教学，激发学生开放性探究心理与意识，实现学生数学创造性能力的有效发展，使素质教育在教学中得到充分体现。     

谈数学创造性思维能力的培养与训练

论述数学教师在教学活动中，应力求有效地抓好学生的发散性思维、直觉思维、逆向思维的训练，帮助学生克服思维定势所带来的负面约束，重视引入“数学开放题”的教学，激发学生开放性探究心理与意识，实现学生数学创造性思维能力的有效发展，使素质教育在教学中得到充分体现。     

数学教学与学生创造性思维能力的培养

创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求,本文就创造性思维及数学教学中如何培养学生创造性思维能力,谈谈自己的一些看法。     

学生创造性思维能力的培养关键在教师

培养学生的创造性思维能力是数学教学的重点内容和重要任务之一。     

数学教学中创造性思维的培养

数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维是数学思维的品质。文章就如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力,提出了一些见解。