合理安排、充分备考——中考数学备考复习浅谈

中考数学试题体现了“立足基础、考查能力、加强应用的指导思想”,具有“知识基础化、题材生活化、能力层次化、思想开放化、试题结构稳定化”等特点,这就要求教师必须扎实有效地开展复习工作．本文从“全面复习、加强双基;综合运用、加强能力;战前练兵、模拟中考;面向全体、关注发展”等方面阐述自己对中考数学备考的几点看法．     

高三复习备考方略

高三是全程备考收获的一年，如何搞好高三数理化复习，提高复习的针对性和初次性呢？本期特别策划：“高三复习备考方略”，希望能对同学们的复习备考有所帮助 。     

中考数学的复习备考策略

面对中考数学,考生要保持平常心态,在复习时仍按知识点、题型、易混易错题等安排进行梳理,不断总结,不断反思,从中提炼最佳解题方法,进一步提高解题能力。     

浅析高考数学二轮备考复习策略

高三复习夯实基础是根本,掌握规律是方向,提高能力是关键。复习中要引导学生搞清基本原理,体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟。因此我们在复习中要“以纲为纲”,明晰考试要求,从复习备考策略上多下功夫。     

中考数学总复习备考策略

历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败．因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．     

中考数学总复习备考策略

历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败．因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．     

农村初中九年级语文复习备考策略研究

农村初中九年级语文复习是教学过程的重要组成部分,优化复习策略往往会收到“四两拨千斤”的效果。如何通过科学有效的复习方法,提高复习课的教学效益,提高学生的中考水平,是摆在初中语文教师面前的一个重要课题。本论文就农村初中九年级语文复习,提出了六点备考策略。     

初中物理中考备考复习策略

一直以来中考就是我国选拔人才以及对中学生能力的毕业鉴定重要方法。从某些特定的角度来看中考有着反馈、鉴定、导向、激励的作用。经过3年的物理学习,所有学生都有一定的物理能力,为了进一步提高学生的物理成绩,就必须重视学生的课后复习。这不仅要求学生平时做好复习活动,同时也要求教师认真的分析近些年的物理中考试题,明确复习的策略和命题思想。下面笔者将以个人经验分析初中物理备考复习策略。     

刍议备考复习新方略——谈高三数学复习

年年岁岁花相似,恍然间又是一季盛夏;岁岁年年人不同,流光中总有众文章.本文将以全新的视角,刍议新高三数学备考复习的方略,以期为新高三师生提供有价值的建议和帮助.以往数学复习基本思路是由知识讲解到题目训练,但实际效果不甚理想,不能更好地达到知识与题目的有效融合,事倍功半.下面,本人谈一下自己的一点拙见,与同仁探讨.     

初中数学复习方略

复习在数学教学中占据着相当重要的地位,对培养学生概括能力、创新能力、提高教学质量等方面,都起着举足轻重的作用。复习并不是对以前所学的知识进行简单的回忆和再现,而是要通过系统复习,把每一章节中的知识点串联起来,发现知识间的联系和区别,找出规律,从而形成比较完整的知识体系。在教学实践中,我总结了一些复习方略,希望与同仁交流。     

新课标高考数学备考复习策略

高考命题的导向在很大程度上决定着中学推行新课改的力度和发展新课改的深度,以及高三备考复习的方向。善待真题,我们可以把握高考的脉搏,科学制定备考复习策略。     

2007年中考数学复习备考建议

1明确依据，把握方向 在复习备考的过程中，要认真研读有关中考的指导件，仔细分析每年试题的特点，做到备考过程有的放矢．[第一段]     

高三数学复习备考的策略

做好高三数学复习备考工作,是高三教学工作的重要一环.而认真学习和研究数学学习的特点,有针对性地对学生进行数学学习方法教育,是使学生高考取得优异成绩的关键.高三要备考的数学知识点有130个,而且知识点边界非常模糊,知识生长点多,发散方向多,知识间嫁接组合的可能性多．基于这样的现实,高三数学的复习备考怎样才能做到高效率？     

不等式复习备考策略

2007年的高考备考已在紧锣密鼓地进行，老师和同学们都在就如荷提高复习效果进行积极探索．本文粗略谈谈不等式的复习备考策略．     

浅谈如何提高初中数学复习效率

复习是学生巩固、完善、深化所学内容的关键环节。数学教师在教学中要减轻学生复习的负担,使学生从题海战术中解脱出来。教师要教给学生灵活的复习方法,优化复习过程,让学生学得扎实,有效地提高数学复习效率。     

初中数学总复习策略

中考成绩的好坏直接影响着中学生是否能够顺利升入理想的高中,这在无形中使我们每一位初中教师肩上的压力增大,给我们的教学也提出了更高的要求。初中数学作为一门最基本的也是最核心的课程,在中考中的位置是相当重要的。在实际的初中数学教学中我们不难发现,由于初中数学总复习时间短、要求高、任务重,要求我们在有效的复习时间内提高复习效率和复习质量,所以教师在初中数学总复习时结合九年级数学总复习的实际情况,制定一些符合学生实际的复习策略,对于提高我们的复习效率和质量会有很大的帮助。     

浅谈初中数学总复习教学策略

初中数学总复习教学是初中数学教学的关键环节之一,总复习的规划设计与教学实施决定复习的效果。在复习时要做到基于课程标准,立足现行教材,精准分析试题,关注学情特点,才能提高总复习的效率。     

初中数学中考复习策略探究

正对学生而言,中考是人生面临的第一次挑战,更是一次机遇。面对挑战和机遇,应如何应对呢?为了使初三数学复习落到实处,教师必须有条理地制订复习计划,让复习有计划、有步骤地进行。下面笔者通过四个阶段来谈谈自己是如何做好中考复习的。第一轮,梳理基础知识,构建初中数学知识网络。紧扣教材出题是这几年中考命题的主要方向,全卷大约有80%的内容是考查     

中考数学复习方略

随着素质教育的不断深入，考试改革备受关注。只有关注改革动态，了解改革的走向，明确改革的新特点和新要求，把握好初三复习的导向，才能提高备考复习的针对性和有效性。     

中考数学复习的备考策略

中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木．所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度：章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进．这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力．下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略．