怎样改变中等职业技术学校教材的现状

怎样改变中等职业技术学校教材的现状贵州水城钢铁公司技校王芳磊本栏编辑马志清现行中等职业技术学校教材脱离实际的现象非常严重。技校教学急需的内容没有。即使有，份量也不够，语焉不详。而不需要的内容俯拾皆是，文化课语文教材中的应用文体，如工作研究、论证报告、...     

改革新编中等职业技术学校语文通用教材之我见

改革技校语文教材势在必性。现行教材内容陈旧、单一、不充实;阅读教材少;编排上不够科学。改革后的教材要有利于学生综合能力的培养,具有以下特点:知识的科学性和系统性,能力培养的全面性,信息传输的多向性和选取材料的广泛性,语言材料和训练内容的量力性和趣味性,教材编写要有多个花色品种,并具有逻辑性和艺术性,要重视训练设计的多样性,注意题路的灵活、角度的新巧、结构的严密。     

整合教材 提高教学效果——谈中等职业技术学校会计专业教材改革

高考制度的改革带来的课程体系调整,使中职会计专业课程的教与学面临许多考验,要求教师转变观念,注重专业课中的实践教学,同时要积极处理教材,进行必要的教材改革,从根本上解决教与学中实际存在的问题,以真正提高教与学的效率。     

整合教材提高教学效果——谈中等职业技术学校会计专业教材改革

高考制度的改革带来的课程体系调整,使中职会计专业课程的教与学面临许多考验.要求教师转变观念.注重专业课中的实践教学,同时要积极处理教材,进行必要的教材改革,从根本上解决教与学中实际存在的问题,以真正提高教与学的效率.     

吐鲁番地区中等职业技术学校旅游英语校本教材的重要性

世界旅游自19世纪中期诞生起,仅经过一个半世纪的发展,至1992年就一跃而成为世界最大的经济产业,被一致公认为是一颗新兴的产业新星.目前,旅游业产值已占到全球经济总产值的10％以上.旅游业的迅速发展,对旅游人力资源的开发提出了迫切的要求,进入新世纪,随着我国加入WTO,成功举办奥运会,举办世博会,我国的旅游既有发展机遇,也面临严峻的挑战.旅游促进社会经济发展已被现实证实,经过努力,我国以实现由旅游资源大国向亚洲旅游大国的历史性跨越,并跻身世界十大旅游强国行列.(旅游概论)我国的旅游教育发展迅速,并逐步形成教育网络,现在我国31个省、自治区、直辖市都设有旅游院校旅游院校的分布与各地旅游业发展基本吻合,中等职业技术学校专业设置有导游(普通话)、旅游英语、旅游日语饭店服务与管理、饭店保安、公关礼仪这都需要学生熟练地掌握实用英语.这还需要具有地域特色的校本教材帮助学生学以致用.     

临高县中等职业技术学校

临高县中等职业技术学校是一所全日制中专学校。学校坐落在县城风景秀丽的教育城西侧。校园占地面积160亩,现有在校生800多人,教职3180人,师资力量较强,其中高级教师7名,中级教师22名,“双师型”教师16名,省级骨干教师3名。学校现开设有9个专业,涵盖工、农、汽修、电子信息、旅游服务等学科。     

澄迈中等职业技术学校

为了发展职业教育,整合澄迈县职业教育资源,澄迈县委县政府2n04年决定将海南省技工学校澄迈分校和澄迈县职业技术学校合并办学,2Q07年在两校合并的基础上创办澄迈中予职业技术学校     

大英县中等职业技术学校

学校为四川省重点中等职业技术学校,位于大英县新城区天平街,与中国死海隔江相望,占地155亩,建筑面积4.91万平方米。教学楼、实作实训室、塑胶运动场、学生公寓、膳食中心等设施功能完善,配以雕塑、书画、绿化景点,校园环境清幽典雅,文化氛围浓郁,是学生成人、成才、成功的理     

临高县中等职业技术学校

正临高县中等职业技术学校是一所全日制中专学校。学校坐落在县城风景秀丽的教育城西侧。校园占地面积160亩,现有在校生800多人,教职工80人,师资力量较强,其中高级教师7名,中级教师22名,双师型教师16名,省级骨干教师3名。学校现开设有9个专业,涵盖工、农、汽修、电子信息、旅游服务等学科。省教育厅重点扶持开设的临高戏曲艺术班,被指定为中职学校特色专业。     

中等职业技术学校语文教材的编写应遵循的原则

本文指出了中等职业技术学校语文教材编写中存在的问题：一、编排过于系统化、正规化。二、内容过于陈旧，缺乏时代感。总之，不适合今天的学生使用。笔者提出了中等职业技术学校语文教材的编写应遵循的基本原则：侧重实用性、实践性、活动性，充分地考虑实际效果，真正编写出有时代感的对学生有吸引力的实用新型的语文教材．     

法国的中等职业技术学校

法国的职业技术教育,一部分在专门的职业技术学校里进行,一部分在校外进行,两部分都有各自的目标、对象、内容和方法,成为独立的体系。 高中分为:长期高中,主要为继续升学作准备的三年制学校;短期高中,主要为就业作准备的二年制学校。     

贵州省黎平县中等职业技术学校

黎平县中等职业技术学校是一所集职业教育，普通高中，成人教育，短期培训为一体的具有20年建校历史的全日制中等职业技术学校。是黔东南州指定的“阳光工程”和“农村劳动力转移培训基地”。学校坐落在景色秀丽的黎平南泉山下，校园环境清静，优美，是求学传教，设坛授业的理想场所。     

浙江省临海市中等职业技术学校

临海市中等职业技术学校创办于1979年,现有在校生5790名,教职工267人。开设有机械类、财经类、旅游类三大专业群共14个专业,其中,机械加工专业是全国中等职业教育示范专业,计算机及应用、机电技术应用、烹饪为浙江省示范专业;拥有国家财政支持的职业教育实训基地1个,浙江省实训基地4个。学校坚持特色立校、人才兴校、质量强校,走内涵发展之路,实现品牌战     

中等职业技术学校发展探讨

近年来国家对职业技术学校的重视程度不言而喻,但是中职教育在发展过程中呈现出一些问题,如何解决中职学校教育的瓶颈问题,让中职院校培养更多符合市场要求的专业人才,是目前中职院校教学改革的首要任务,本文从中职院校和普通教育的区别入手,阐述了中职学校教育中一些见解,并提出了相应的解决办法。     

临安市中等职业技术学校简介

首批省一级重点职高——临安市中等职业技术学校,学校管理严格,校风优良。先后荣获浙江省爱国卫生先进单位、杭州市劳动模范集体、杭州市文明学校、杭州市“双十佳”学校、杭州市行风建设先进集体等荣誉称号。学校以“一切为了学生的健康成长,一切为了学生的顺利择业”为宗旨,近几年来形成了“升学有希望,就业有保障”的办学特色。 学校占地100余亩,建筑面积达2.6万余平方米,绿化面积1.2万平方米,建有400米田径场、教学楼、综合楼、实验楼、宿舍楼、食堂等。教学设施先进,设有多媒体教室2个、机房4个、电子电工实验室3个、钳工实验室1个…     

四川省大英县中等职业技术学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校大英县中等职业技术学校是一所融职业中专、短期培训、技能鉴定、公共服务为一体的新型国家重点中等职业学校;2011年被教育部门立项为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。     

天津市北辰区中等职业技术学校

天津市北辰中等职业技术学校是国家级重点学校。学校占地面积100亩，建筑面积42000平方米，现有80个教学班，55个实训室，设施齐全，可容纳2000名学生住宅。学校现有5个教学区、设财会、机电、计算机、汽车、电子、数控、商务韩语等14个专业，有2000名在校生。