加快发展我国农村教育,不断满足农民的教育需求

一、引言当前。我国农村已进入工业化、现代化和城镇化加速进程的历史时期,农村经济实力不断壮大,农民收人水平不断提高,农民收入已从1980年的191．3元增长到2005年的2,936元。随着农民收入水平的提高,农民的消费结构、需求结构都发生了明显的变化,对教育文化的消费比重不断上升(见图1)。2005年,天津市一项对农村青壮年受教育基本情况调查显示,目前该市农村从业人员共计168．71万元,其中84．7％要求参加专业技能培训,对实用专业技能的学习需求十分迫切。同时,通过调查发现,农民越来越意识到子女教育状况与孩子未来的职业和生活道路密切     

农村劳动力转移与农民增收实证研究

“三农”问题的核心是农民问题,解决农民问题的关键是增加农民收入。而农民收入的高低与农村劳动力转移数量密切相关。本文介绍了北京市农村劳动力转移的基本情况及特点．通过实证分析得出农村劳动力转移与农民收入有明显的线性相关关系,最后提出相关建议。     

关于新农村建设中“留守儿童”教育问题的思考

农村留守儿童教育存在一系列问题监护人缺失和错位是直接原因,二元城乡结构是深层次原因,增加农民收入是解决这一问题的最终出路、同时,要大力发展农村教育事业．切实改善农村办学条件对于寄宿制学校的留守儿童,结合当地农业特点以及儿童发育特点进行农业生产活动,使孩子尽快了解农业科普知识,为职业技术教育体系的构筑打下良好基础。     

发挥科技社团作用 推进茶叶产业化发展

<正>茶叶是淳安县传统的农业支柱产业,县委、县政府历年来十分重视。2006年,全县总生产各类茶叶3320吨,产值3.3亿元。茶叶产值占全县农业生产总值的15.8%,全县农民人均茶叶收入达879元。2007年春茶一季产值达到3.14亿元,首次突破3亿大关。茶叶产业已真正成为我县农村经济的主导产业和农民收入的重要来源。     

对边远贫困山区农村经济发展出路选择的探讨

十年农村改革,我国农村从总体上已从以传统农业为重心的单一的农村经济进入了以现代农业为基础、非农产业全面发展的阶段,开始走上富裕道路,1990年我国农民人均收入已达630元,其中上海、天津、北京、浙江农民纯收入人均已超过1000元。但是占我国国土面     

浅谈农民收入与农业经济结构的调整

推进农业和农村经济结构调整,是我国现阶段保持农民收入持续稳定增长的基本途径。进一步加大对农业和农村经济结构战略性调整的力度,探索农业和农村经济结构调整的新模式,为农村经济发展开拓新的空间,为农民收入增长开辟新的来源,才能建立起适应全面建设小康社会要求的农业经济结构。从我国农业和农村的实际出发,深入分析农业和农村经济结构以及农民收入的现状,提出调整农业和农村经济结构的对策建议。     

论促进农村消费的发展

“农民不富,中国不富”,我国农村消费持续低迷的态势阻碍了整个社会的经济发展,而导致这一问题的主要原因是农民收入水平低下、农村消费环境较差和农民消费预期不稳等。因此,必须通过增加农民收入、加强农村基础设施建设、健全农村社会保障制度、完善农村信用体系等措施来促进农村消费的扩大。     

加强培育新型农民，努力发展现代农业

改革开放30年以来,我国农村经济社会发生了历史性巨变。尤其是党的十六届五中全会作出加快社会主义新农村建设的重大决定以来,农业综合生产能力大大增强,农民收入连续四年保持较快增长,农民生产生活条件明显改善,农村社会事业     

谈增加农民收入的有效途径

我国是一个人口众多的农业大国．63％以上的人口生活在农村。农业、农村、农民问题是我国经济发展中不容忽视的重要问题。建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入．是我国在本世纪头20年全面建设小康社会的重大任务。     

从非农产业结构看我国农业和农村的经济结构调整

当前我国农业和农村经济发展到一个新阶段,农产品出现结构构过剩,农村积淀的大量劳动力亟待转移,农民收入增加受阻,解决这些问题,必须对农业和农村经济结构进行战略性调整,本文旨在跳出农业的圈子,从非农产业结构的视角,提出我国当前进行农业和农村经济结构调整的必要性和调整方向,其中重点分析了农村产业结构偏差,最后对我国农村产业结构调整的效应作了理论匡算。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。