《说明文二篇》导读

【总体阅读思考】这篇课文收入了同一作者写的两篇科普说明文。这两篇文章在构思上,说明顺序和说明方法的运用上各具特色。阅读这两篇说明文,可以采取前后对比的方法来进行,可以集中思考以下几个问题: 一、在说明的顺序上,这两篇说明文各有什么特点?作者为什么要采用这样的说明序列? 二、作者在撰写这两篇说明文时,根据说明对象的各异,采取了什么不同的构思方式?前后比     

文化价值感与总体幸福感的关系

总体幸福感是个体根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。本研究探讨了文化价值感与大学生总体幸福感的关系。结果表明,文化价值感可分为情感、认知、行为等三个维度;情感维度、认知维度、行为维度与总体幸福感显著负相关,并通过数据来说明影响总体幸福感的体验。     

谈谈统计初步中的几个基本概念

统计初步放到初中教材第六册后,有一部分教师感到陌生,本文试就教材中几个基本概念作一些分析说明,供大家参考。一、总体所谓“总体”,就是我们所要观察对象的全体。比如一块地里所有单株玉米的产量的全体;一批炮弹的杀伤半径全体。又如有一批产品比如说是4000个,为了估计这批产品的废品率,那么这4000个产品就是我们考察对象的全体,因而也是总体。我们从下面几方面来说明总体概念: 1.总体是数集。这样就可以利用概率论     

统计学在考察职工教育上的应用(续)

三、统计分析阶段考察职工教育经济效果和效益的统计分析大致有四种:(一)平均数分析这是统计分析阶段应用较广的一种方法,可考察职工教育经济效果和效益。平均数分析有两个特点:第一,它是用一个数值来说明总体     

排列组合、概率与统计专题——题型例析

知识整合1.抽样方法三种方法分别适用于总体中的个体数较少、总体中的个体数较多、总体由差异比较明显的几个部分组成的情形.2.总体分布的估计(1)频率分布表列出的是在各个不同区间内取值的频率,用直方图中小长方形面积的大小来表示在各个区间内取值的频率.(2)样本方差(或标准差)描述了一组数据围绕平均数波动的大小.     

大学生手机依赖与注意力关系研究

采用大学生手机依赖问卷和大学生注意力问卷,对370名大学生进行测试,以此来探讨大学生手机依赖和注意力的关系。结果表明:大学生手机依赖总体呈正态分布,约有40%的大学生存在不同程度的手机依赖;大学生手机依赖总分仅在性别上存在显著差异,且男生手机依赖总分显著低于女生总分;大学生注意力分数在成绩上有显著差异;大学生手机依赖总分与注意力总分之间呈显著正相关,这说明,注意力可以作为大学生手机依赖的一个良好预测指标。     

高职院校健美操普修课教学中实施合作学习的实验研究

文章运用文献资料法、实验法、逻辑分析法和数理统计等科研方法，对合作学习教学模式在高职院校健美操教学中的实效性进行了探讨。研究结果显示：不论是连接动作的流畅性、动作的正确性、身体的协调性、节奏感，还是总体平均分，实验班都明显好于对照组，从P值来看，均小于0．05，说明存在显著性差异，特别是节奏感这一指标，P值小于0．01，说明存在极大的差异性，实验组成绩明显好于对照组。     

翻译中语用学的运用

语用学主要研究的是说话者如何运用语言来达到交际的目的这一问题。而翻译是进行信息交流的．把两者结合必定会取得不一样的效果。本文研究的目的就是看看采用语用学的相关知识来看翻译的效果如何。采用举例子的方法采进行说明，最终得出，由于各个民族文化存在差异．采用语用学的相关方法来进行说明是正确的．正是这种差异性使翻译充满活力．     

国有企业的真实绩效分析——与天则经济研究所课题组商榷

本文根据国家统计局公布的数据和其他调查资料,通过净产值率、成本利税率、资产利润率等指标的综合比较分析,说明国有企业的真实绩效明显趋好,总体上优于私营企业和外资企业。对不同企业特别是对处于不同行业的企业来说,资产利润率缺乏充分的可比性,其高低不足以反映各类企业绩效差异。国有企业取得良好绩效并不是因为享受了贷款低利率政策和少缴了地租。虚拟国有企业应当支付更多的利息,缴纳更多的地租来冲销其利润,贬低其绩效,在方法上是不科学的。     

中小学实用统计讲座 第六讲 统计检验可靠吗

在实际统计工作中存在这样的问题,例如,你要了解全市初三学生的学习成绩,就要通过统考,然后计算成绩,要了解全国初三学生的学习成绩呢?这么大的数量怎么解决?统计学的发展形成一种推论的方法,即从一些个体来推论整体的情况,这就是统计推断问题.为说明这个问题,先简介有关的几个概念: 总体和样本具有某种特性的一类事物的全部个体,称为总体.从总体中抽取一部分代表进行研究分析时,这一部分被抽取的个案称为总体的一个样本.总体的平均数、标准差、相关系数称总体参数,用μ、σ、ρ表示;样本中的平均数、标准差和相关系数     

突破干扰选项 提高政治选择题得分率

无论高考文综试卷或政治单科试卷,选择题的分值都占据很大比重,可以说直接影响考生高考成绩的好坏。近几年,选择题总体平稳,没有怪题、偏题,选择题成绩的差异在于能否突破几道有一定区分度的试题。一个比较好的选择题,围绕正确选项,其题肢的干扰性是比较强的,它要反映考生学习中典型的错误。如何突破干扰选项,提高选择题得分率,我试着从以下几个方面来说明：     

“一切从马克思主义出发”的观点对吗？

“一切从马克思主义出发”的观点对吗？“因为马克思列宁主义、毛泽东思想是我国的指导思想，所以，我国进行社会主义现代化经济建设，必须坚持一切从马克思列宁主义、毛泽东思想出发。”这个观点对否？请用物质和意识的关系原理来说明理由。对这个问题应具体分析，总体来...     

“东、西、南、北”空间概念隐喻的英汉差异

隐喻是人类基本的认知活动,而且许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构建。英汉两种语言通过＂上下、左右、高低＂等空间方位词来进行社会地位和感情色彩的隐喻指称时,在表达方式基本趋于一致。而且空间方位词如＂上下、左右、高低＂均属于相对和内在的参照框架。但用＂东、西、南、北＂这种绝对参照框架却在汉语里具有独特的隐喻投射,并且英语在这方面一定程度上也出现了空缺。这说明,尽管人们的空间认知模式具有相似性,但由于社会文化传统及经验的差异,不同语言中具体的表达手段不尽相同,造成了认知总体上的差异。     

初中语文第三册第二单元教案

一单元教学总体设想 (一)教学目标及设想理解平实说明和生动说明的语言特色,掌握从不同角度说明事物、说明顺序和说明方法,采用图示导读、重点剖析、边读边议边释的方法进行教学。 (二)教学重点 1.不同角度说明事物;2.描写和说明。 (三)教学难点 1.说明的顺序;2.说明的方法。 (四)需落实的全部知识点 1.说明事物特征;2.说明事物本质;3.说明顺序;①由表及里、由此及彼;②按事物发展变化为序:③以空间为序;④以逻辑为序;4.描写和说明;5.说明方法:分类别、举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、拟人、描写。     

文化差异与英汉互译

文化差异对翻译具有重要影响。中西文化差异涉及到许多因素，本文就文化背景的差异、风俗习惯的差异、宗教信仰的差异和思维方式及观念的差异等几个核心问题进行探讨，并运用大量典型的例证来说明，提出合理运用归化和异化的两种手段来处理翻译中的文化差异。     

几组头骨样本的形态分析和变异性检验

人体测量学常常通过观察和测量人类骨骼等来研究人类生物学特征.本文利用现代形态学的方法研究头骨样本,研究不同人种之间的差异,把每个样本的地标点笛卡尔坐标数据转换为Bookstein坐标数据,然后进行形态统计分析.本文通过正态性检验,协方差阵的齐性检验和总体均值向量的检验,来推断几组头骨样本的形状是否存在显著性差异.     

高职学院大学生人际关系现状调查与分析

目的：探讨大学生人际关系现状,探讨塑遣良好人际关系的具体对策。方法：随机抽取150名成都地区大学生为被试,采用郑日昌等鳊制的人际关系综合诊断量表进行评估。结论：（1）大学生人际关系困扰的均分是0．27,说明大学生的人际关系状况总体较好;（2）待人接物困扰在性别上有差异;在家庭关系即是否单亲上,待人接物困扼存在显著差异,另外三个维度存在不同程度的差异;人际交谈困扰和与异性交往困扰在家庭结构（独生／非独生子女）和成绩上存在差异。     

80后大学生自我同一性现状调查

运用自我同一性地位量表,对135名80后大学生的自我同一性状况进行了调查。结果显示,在校大学生和大学毕业生同一性状态存在显著差异,总体上大学毕业生同一性整合水平高于在校大学生。这说明工作经验促进了大学生自我同一性的整合。     

随机抽样与用样本估计总体

随机抽样是研究如何合理收集数据,而用样本估计总体则是研究如何整理与分析数据,从样本的数据特征来了解整体的情况,由于样本的随机性,所以可以透过部分看整体.在学习这一部分知识时,要通过实际问题情境,学习随机抽样、样本估计总体的基本方法,体会用样本估计总体及其特征的思想;通过解决实际问题,较为系统地经历数据收集与处理的全过程,体会统计思维与确定性思维的差异.由于抽样方法与用样本估计总体所体现的统计思想是一种重要的思想方法,所以这部分成为高考每年必考的内容.     

2013年高考“函数与导数”专题分析

2013年高考对函数与导数专题的考查,充分体现了《芷通高中数学课程标准（实验）》和《2013年高考考试说明》的总体要求,在考查基础知识和基本方法的同时．更加注重数形结合思想方法的渗透和学以致用的理念;更加注重函数与导数和其他知识点的联系和互动;更加注重文理的差异和互通．通过对2013年高考试卷中函数与导数专题的分析和总结,分命题特点、亮点扫描、复习建议等三部分做详细说明,对做好新一轮的高考复习工作具有一定的参考价值．