高考满分作文大家谈

高考语文评卷,历来议论最多,尤其是分值较大、主观性又较强的作的作文评卷,更是争议的焦点。今年高考的作文题较往年难度加大,增加了考生的思维难度,也就导致了考生得分的区分度,有些考生无从下笔,难以成篇,得了零分;也有不少发挥得很好,写出了精彩的佳作,令阅卷老师击节赞赏,给出了满分60分的高分。今年高考全国各地出现了多篇满分作文,仅我省就有近百篇作文获得满分。以宽容、开放的心态对待答卷,敢于给高分、甚至满分,似乎已成为一种新的作文评卷趋势。那么,这一现象、这种趋势(本文暂且称之为满分作文现象)对于我们广大考生、家长、老师、学校乃至整个教育教学会带来怎样的影响呢?本刊从本期起特推出“高考满分作文大家谈”栏目,供大学发表意见,陈述观点。 在本期读者讨论中,我们主要约请了教研员、大学教师、大学生以及刚刚参加过此高考的考生代表发表意见。     

高考作文命题对科举考试“乡试”的借鉴及评卷建议

高考语文作文应借鉴与传承科举"乡试",首先进一步加强评卷教师队伍建设,严格评卷教师职称及业务要求,严禁资格不符人员参加评卷,规范评卷教师年龄,建立评卷教师健康档案等。其次,为提高评卷效率,预先准备多种类型标准答卷,避免过细、太费时间的评分标准。最后,为保证作文阅卷质量,应逐步提高高考阅卷资金拨款,允许考试组织机构适当增加考生报考费用,接受社会企业捐款,制定阅卷教师表彰等制度。     

作文造假现象可以休矣

一据《文汇报》载,在某省高考语文阅卷分析总结会上,不少阅卷教师对高考作文中的虚假现象议论纷纷,考生们为了表示自己如何追求坚韧,如何战胜脆弱,编造出了许多生活的“坎坷”:一位考生写自己失去双手后如何奋发自强,学会用脚写字,而省招办的负责人却表示,当年没有用脚答卷的考生;在一本30份的试卷中,竟有6篇作文写的是高考前父母双亡……且不说这些考生制造的这些“不幸”多么令父母伤心,单就考生们编造这些“不幸”时的大胆和坦然,就足以让我们震惊了。2005年高考广东省评卷情况通报会上,语文评卷组组长、华南师范大学文学院柯汉琳教授说,…     

质朴,另一种文采——从被"打捞"出的优秀作文说起

今年高考阅卷期间,江苏省一位考生的作文《怀想天空》在不同评卷老师的手中,其分数经历了戏剧性的变化:一评给了36分,刚及格(高考作文满分为60分);二评给了42分——这属于大多数考生都能得到的基本分;三评又判为39分;到了复查阶段,语文阅卷组组长何永康     

从广西高考无纸化阅卷谈数学规范化解题

广西高考从2005年起进行无纸化阅卷,将考生的答题卡进行扫描,客观题由计算机阅卷判定分数,主观题采用网上人工阅卷判定分数,无论采用人工阅卷还是计算机阅卷方式,考生主观题的得分都是评卷教师判定的,评卷教师评卷时基本上都采用“踩点评分”的评分方式,即考生主观题的解答过程中,采用了哪些合理的知识点,按照正确的逻辑推理,进行必要的运算,得到正确的结论,评卷教师对考生答卷上的每一个正确的过程进行评判给分．考生在答卷时若能按照解题过程规范化答题,才有利于阅卷教师公正判分,减少不必要的失分．     

考场作文失分初探

一、卷面。高考作文,卷面的状况直接影响着阅卷教师的心理与情绪:字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的试卷马上就给阅卷教师一种不好的印象,在无形中就会多扣几分;而书写工整,卷面整洁,则让人一看心中先喜三分,这样的作文即使内容表达稍有欠缺,也会因阅卷教师的三分喜爱而给出比实际水平要高的分值。二、题目题目是文章的眼睛,也是阅卷教师对文章内容的第一印象。特别是提材料型作文,要求阅读所给材料,自拟题目写作,评卷教师是很看重考生所拟题目的。俗话说:     

高考作文网上阅卷考生应注意什么

今年全国大部分省市开始采用作文网上阅卷,因为是第一次,所以许多考生和家长都有很多的担心。我有幸参加了我们省2004年的高考作文阅卷,经历了整个批卷过程之后,我想对所有的考生和家长说,请放心,网上阅卷比人工阅纸质卷更科学、更合理、更公正。首先,考生要清楚,计算机阅卷与过去的人工阅纸质卷没有本质区别,所以,平时作文的基本要求都适用。因为所谓计算机阅卷工作并不是机器独立完成的,而是先将作文扫到电脑上,老师只是用电脑来读考生作文,并在电脑上给分,这些应该与过去的评卷没有本质区别,一篇作文得多少分,还是由人来评价的。但这种形…     

2008年沈阳市中考作文试卷分析

很荣幸自己是2008年沈阳市中考作文题组的评卷教师。作为作文题组组长有机会看到同组教师送来的优秀作文,欣赏着一篇篇文质兼美的文章,是为师者的一种享受,但更清楚身上所肩负的责任。阅卷中在为高分者叫好的同时,也不禁为一些考生扼腕。     

例谈中考作文误区

中考作文以分数论英雄。不少考生求分心切,在考场作文时,试图通过一些小伎俩换取满意的分数,结果弄巧成拙,使自己的作文走入了死胡同。有人将这种考生易患的毛病,戏称为“迷分病”。本文试图结合中考作文评卷工作,将其症状会诊如下,为考生提供一面借鉴的“镜子”,以使其作文免入误区,从而赢取属于自己的满意高分。病症一:套近乎,与评卷者对话将不相干的评卷老师“拉”入作文中,展开与评卷者对话,要么献媚奉承,要么乞讨索要。如作文开头:“亲爱的阅卷老师,在这炎热的夏季,汗流浃背的您为我批阅作文,您辛苦了,我向您致以崇高的敬意!”又如作文…     

2004中考作文评分标准中的“亮点”

中考作文评分和高考作文评分一样,已越来越受到考生、家长及社会的关注。2004年中考作文的评分标准,紧扣课程标准,倡导以人为本的思想,显得更合理、更科学、更人性化。作文坚持三人独立评卷(河南省);三人给分差距超过5分的作文,要重新评阅给分,如还达不到要求,应交学科评卷小组裁定(江西省);每份作文由三人独立评阅,取平均分(济南市)。这些是高考评分标准的借鉴和延续。三人独立评分对考生来说更客观、更公正,能够有效避免阅卷教师的情感因素。江西省和济南市则走在了高考评分标准的前面,他们的规定更细、更合理。由于每位阅卷教师的文学素…     

考场作文呼唤“真情”

新一轮的考场作文很快又要登场,在序幕拉开之前,我们有必要对“作文要求有真情实感”这个棘手的问题进行一些有益的思考。作家邹静之在《北京文学》上《女儿的作业》一文中发出如此感慨:女儿的“作文几乎是假话、假感想、假故事大全。她的同学几乎都写过扶老婆婆过街,给老师送伞,借同学橡皮那类的故事。她们快乐地共同编着一样的故事,然后套上时间、地点、人物三要素这样的格式,去到老师那儿领一个好分”。据《文汇报》载,在某省高考语文阅卷分析总结会上,有阅卷教师指出考生们为了表示自己如何追求坚韧,如何战胜脆弱,编造了许多生活的“坎…     

评试卷 议答卷——简析高考政治学科评卷

评卷是每年高考后备受关注的工作之一,评卷质量关系到学校录取新生的质量,关系到高考的诚信度, 关系到每个考生的切身利益。在评卷工作中,人们普遍关注的两大问题是:一、每年高考试题的特色;二、考生答卷的质量。作为有一定经验的高考阅卷工作组织者,以下仅就上述两大问题向各位考生和家长介绍我们几年中的摭拾,以尽一个阅卷教师的职责。     

中考考场作文应试技巧探究

<正>成也作文,败也作文。作文在中考语文中非常重要。我们从历次作文评卷中深深感到作文水平的高低决定了一个考生语文总分的高低;作文水平的高低也决定了一个班,或者一个学校,或者一个地区语文水平的高低。考生要想考出理想的语文成绩,作文要得到较好的成绩。中考考场作文不同于平时作文,它是短时间内紧张思维的情况下写成的应试作文。考生要想自己的作文令评卷老师口服心折,在具备一定的写作基本     

人工智能评测技术在大规模中英文作文阅卷中的应用探索

本研究通过实验探索人工智能评测技术在人工网上评卷质量监控中的应用及其他相关应用。实验数据采集自2017年安徽省高考语文作文和英语作文共计841 610份试卷,对智能阅卷产生的机器评分、普通高考人工网上评卷产生的人工1评和人工2评以及报道分进行平均分、标准差、相关度、评分一致率等多个维度的数据分析,将智能阅卷产生的异常作答样本和大分差数据样本反馈给学科专家组进行质检评分。结果表明:智能阅卷基本上达到了与评卷教师相当的水平;智能阅卷始终采用统一的评分标准,更具客观公正性,能为人工网上评卷提供有效的质量监控。     

中考命题作文评分标准质疑

编辑同志: 寄上一篇有争论的中考命题作文,希望能借贵刊一角开展一场关于怎样掌握考场命题作文评分标准的讨论。我参加这次娄底地区初中毕业会考的作文评卷工作,在几天艰苦的评卷工作中,当看到这篇文章时,觉是同类作文中不可多得的佳作。但我没有急于凭自己的印象打分,还是广泛征求了一同阅卷的教师和当时在场的有关领导的意见,结果听到两种完全不同的评价。有赞成“给高分”的,也有主张“不能及格”的。同一篇作文在不同的阅卷老师手中,其得分之差将在二十分左右,这对写作文的考生来说,将意味着什么呢?评分标准悬殊,影响所及决不只是个别考生     

对高考作文中表现出来的几个非技巧性问题的思考

一、高考作文要坚持正确的个性 在2008年浙江省的高考作文中,有一位考生用网上发帖的形式写了一篇作文,评卷老师给这篇作文判了15分.无独有偶,在2009年的高考作文中,四川省的一位考生用甲骨文写了一篇作文,结果也得了个很低的分数.这两位考生的作文及阅卷老师的给分,引起了一些争议.争议的焦点是"这样的作文是不是个性化作文".     

对高考作文中表现出来的几个非技巧性问题的思考

一、高考作文要坚持正确的个性 在2008年浙江省的高考作文中,有一位考生用网上发帖的形式写了一篇作文,评卷老师给这篇作文判了15分。无独有偶,在2009年的高考作文中,四川省的一位考生用甲骨文写了一篇作文,结果也得了个很低的分数。这两位考生的作文及阅卷老师的给分,引起了一些争议。争议的焦点是“这样的作文是不是个性化作文”。     

从中考阅卷反观写作教学

<正>2016年我区中考阅卷工作已经顺利结束了,自治区教育厅组织召开的中考网上评卷座谈会也颇为成功,反响很好。笔者有幸参加了去年和今年的中考作文阅卷,并在今年中考网上评卷座谈会上代表语文组作了发言。现根据会议精神和普布次仁书记的指示,笔者将发言稿加以整理与扩充,及时向广大一线教师反馈,以期对进一步改善网上阅卷工作和日常写作教学有所帮助。一、今年中考作文的基本情况今年中考作文题为两类题型,一个是给定三则材     

新课程下提高学生写作水平的探索

作为高中语文教师,笔者曾参加广东高考语文作文评卷工作,总的感觉是,考生作文普遍语言贫乏、所用材料狭窄。高考语文阅卷组总负责人柯汉琳教授感叹说:"要挑出一篇拿得出手的满分作文真的有些难啊。"这种现象暴露出一个问题,即考生读书太少,积累太少,语言和材料储存不够。新课程标准十分     

今年高考部分作文卷错例浅析

笔者参加了一九八六年高考语文卷的阅卷工作,担任作文评卷。这里举出考生作文中的一些错例,略加分析,供语文教师参考。需要说明的是:笔者所批阅的作文卷极其有限,因而所举错例不一定具有普遍意义;有些错例也只是文章中的小毛病,不能以偏概全;而且这里只是从“作文病例”这个角度来谈,并非对这次高考作文作评价。事实上,这次高考相当多的文章是写得较好的,其中不乏令人击节赞赏的佳作。