“拍马屁”的由来

我们常用“拍马屁”来说谄媚奉承的行为。古时候,“拍马屁”不是贬义词。“拍马屁”的来历有三种说法。一是元代蒙古人的习惯,两人牵马相遇,要在对方马屁股上拍一下,表示尊敬;二是蒙古族以得到骏马为无上荣耀,如果马肥,两股必然隆起,所以见到骏马,总喜欢拍着马屁股称赞一番;     

我们全是马

这几天，我们都变成了马。早晨上学，在路上，相互见着了，我们就“驾”，一拍屁股，像马一样跑起来。放学回家，一出校门，又赶紧“驾”，一拍屁股，像马一样跑起来。课间休息，我们还没等到离开教室，已经又来不及地拍屁股“驾”了，挤着抢着     

字词源流

仆(Pu)“仆”是“僕”的简体,“僕”是“仆”的繁体.仆的甲骨文是“(?)”,画着一个头顶“辛”,也就是“薪”,屁股上插着尾巴草,手上捧草喂马的奴隶.古代奴隶主不把奴隶当人,要奴隶头上顶薪,屁股插尾巴,象野兽,把奴隶与野兽等同.金文的‘“仆”是“(?)”,左上是人.左下是手,手上捧一捆草,小篆写作“(?)”是一个人双手捧“(?)”,“(?)”象一捆草.小篆已经很象偕写的“僕”.     

“拍马屁”的来历

“拍马屁”的来历据说是这样的:蒙古人平日牵马与人相遇时,习惯于互拍对方马的屁股说:“好马”,以示赞赏和友好,并没有诌媚奉承之意。但有些人趋炎附势,巴结权贵,因此,不管权贵的马怎么样,都貌似内行地拍马屁股连声称赞     

“毛病”原指马的毛色不好

“毛病”一词本不是指人,而是指马的缺点.古人看马好不好,要看毛如何.马身上的毛旋儿有好有坏,位置生得不好就是“毛病”.后来,“毛病”由专指马扩大到其他事物,凡是有缺点或有妨害的地方,都可称为毛病了.     

陈泥鳅

邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学,有一次当着很多人褪下了裤子让人看：“你们看!黑吗？”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船,因为船尾涂成黑色,所以叫做黑屁股。说的是船,不是人。     

白马非马

这是中国古代哲学中的一则诡辩.牧马人对学者说:“我的这匹白马是世界上真正的马!”学者摇了摇头:“你的这匹白马根本就不是马!”牧马人以为学者在开玩笑:“你说我的白马不是马,难道是头牛?”学者答:“白马非牛是对的,白马即马却错了.”牧马人问:“那是为什么呢?”学者反问道:“如果你的这匹白马也称马,那么天下的马称什么?”牧马人陷入了极大的困惑.同学们,你听清楚了没有,牧马人与学者辩论的焦点在哪里?——高中数学第1讲可从这则诡辩讲起:牧马人所说的马是“马的个体(元素)”,而学者所说的马是“马的群体(集合)”.白马非马@万尔遐…     

屎壳郎运粪球

<正>2023年2月15日星期三晴咦,地上怎么有这么多脚印？我猜肯定是牛的印迹。可我往远处一看,却看到三只像驴又不像驴,像马又不是马的“怪物”。走近后,骑在背上的人告诉我,它们是骡子,是马和驴的结合体。原来,那些脚印就是骡子的啊！看,最后一只骡子屁股上有什么东西在“吧嗒吧嗒”地往下掉,原来是骡粪。     

美国人怎样“拍马屁”(apple-polish)

汉语里常说“拍马屁”,意思是:巴结、逢迎、讨好吹捧上级或别人,赢得个人实惠。汉语里的“溜须拍马”本意是当官的骑着马,当马毛弄脏时,跟在当官的后面的人把它擦干净;当马停下不走时,拍拍马的屁股,催马继续前进。在英语里,也有“拍马屁”的,但方法不一样,叫做apple-polish(擦苹果)。     

汉代“传驿马名籍”简若干问题考述

五至十二岁是汉代马匹的正常服役年龄,在“传驿马名籍”简中的“乘”与“柱马”有特定的含义,不是“骑乘”与“待用的马”。“乘”即“骤”,是指去势的公马,与牝、牡相对;“柱”同“主”,“柱马”即“主马”,是指驾车的辕马。“卒”与“停”、“萃”通,“停马”即副马,与“柱（主）马”相对。     

玩的教育在美国(连载)

情感,一匹不可捉摸的“马”情感,曾被弗洛伊德形容为:一匹不可捉摸的“马”。人的情感之复杂,不仅超出了“七情”,而且常常超出人的控制。因此才是一匹“不可捉摸”的“马”。但是,现代精神病学家从收集的大量儿童临床病例中发现,情感并不是完全不可捉摸,不可以解释的,也并不是完全不可以控制的。     

画家和他的孙女

画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一只小兔子。画家说:“婷婷,你画的那小兔子不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”“兔子有红色的吗?”“兔子怎么会没有红色的呢?”“你见过红色的兔子吗?”“没见过的就没有吗?”“那就不是兔子了。”“不是兔子你怎么说是兔子呢?”画家没话说了。婷婷画了一匹马。画家说:“婷婷,你画的那马不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”“马有翅膀吗?”“马没有翅膀。”“那你为什么给马画了翅膀呢?”“我想让马长出翅膀来。”“那就不是马了。”“不是马你怎么说是马呢?”画家又没话说了。婷…     

观察——用心

有这样一句话：“坐在扎屁股的草地上。”如果拿它与“我们坐在草地上”这样的句子相比,前一句无疑是更具有表现力和生命力的。这样的描写再现了“扎屁股”的细节,至少从观察的角度来说,显示了作者的用心。但很多学生作文往往忽略了细节的描写,有时候并不是简单的忽视,而是没有留意到,或者说仅做些粗浅的观察,眼到心没到。     

开心果

1.Frank:Teacher,IthinkIshouldwarnyou.弗兰克:老师,我想我必须事先通知你一声。Teacher:Whatabout?老师:关于什么呢?Frank:Idon'tmeantoscareyou,butDadsaidthatifIdon'tgetbettermarks,someoneisgoingtogetaspanking.弗兰克:我并不是吓唬你。我父亲说了,如果我的成绩再不提高的话,有人的屁股就要挨揍了。2.Inphysicsclass,theteachertoldthestudents,“Theatmosphereexpandsinsummerandcontractsinwinter.Canyouunderstand?”“Yes.”Jimanswered.“That'swhysummerholidayissolongandwinterholidayissoshort.”物理课上,老师告诉…     

“马屁”能“拍”吗

<正>生活中,我们常常把某人对他人谄媚奉承的行为称为"拍马屁"。"拍马屁"其实是"拍马屁股"的简称。关于它的来历,还真有几种有趣的说法,都与蒙古人的习俗有关。一是说蒙古人有个习惯,当两人牵马相遇时,应该在对方马的屁股上轻拍一下,以表示尊敬。二是当蒙古族好骑手遇到难以驯服的烈性马时,就会拍拍马的屁股,这样会使马感到舒服,骑手便可乘机跃身上     

“指马为鹿”后的逻辑推理

两人到郊外,远处有一匹奔跑的马。你指着那匹奔跑着的马说:“你快看,那是一头多漂亮的鹿啊!”如果旁边有人……且看以下逻辑推理:1.如果旁边的人没有给你一点面子及时纠正说“:那是马,不是鹿!”那么说此话的人一定是你的父亲。尽管很严厉,但很疼爱你。2.如果旁边的人在纠正你错误的同时仍然担心你不懂,在没完没了地唠叨:“那是一匹马,不是鹿。你怎么能将马认成鹿呢?虽然说马和鹿都有四条腿,都会奔跑,但你要清楚马就是马,鹿是鹿,马永远都成不了鹿,鹿也永远成不了马……”那么说此话的人一定是你的母亲。尽管她懂的不够多,也不能简单明了解释…     

“蛛丝马迹”中的“马迹”非马痕

“蛛丝马迹”是一个常用成语.多数人认为“马”就是马牛羊的“马”,所谓“马迹”就是“马蹄痕迹”.“蛛丝”确实细微不易被发现,马呢?马可是庞然大物,它留下的蹄痕相对而言要明显得多,很难和“蛛丝”相提并论. 那么,“蛛丝马迹”的“马”究竟是什么“马”呢?应该是一种叫灶马的昆虫.     

搞笑一族

真正的“饱和” 化学教师在课堂上要求同学们用现实生活中见到过的实例来说明“饱和”这一概念。一位同学忙举手说：“比如乘公共汽车的时候，人多得连车门也不能关上。”“不，这还不算。”有人马上站起来说道：“只有当后门挤上来一个人，而前门马上被挤下一个，这才是真正的饱和呢！” 找笔 勃拉温教授正忙着赶写一篇学术报告。 “亲爱的，”他对妻子说：“我的铅笔放在哪儿了？” “它不是正夹在你的耳朵上吗？”妻子回答。 “你没看见我都要忙死了，你就不能说得具体一点，铅笔究竟夹在哪只耳朵上？”教授有些生气了。 屁股想吐 在某一…     

挖掘文本资源增强教学实效

教师应转变观念,更新知识,认真钻研教材,精心设计教学方案,不断提高自身的综合素养。从某种意义上说教师不是在预设“教案”,而是在预设一个如何落实“三维目标”的“学案”。正如教育家杜威所说,我们不是要强迫马饮水,我们所要做的和所能做的是“把马引到水边”。而文本正好是     

“甲马”是啥马？

“甲马”是马又不是马,它是一种将各种神仙印在彩色纸上的木刻纸画,是聚居在云南的白族原始祈福、禳灾、祭祀仪式焚烧所用的一种木刻作品,又叫“甲马纸”、“神马”和“纸马”。著名史学家赵翼在《陔余丛考》一书