以问题促思考

当园本教研进行到一定程度,教师们“乐于主动思考、探究和尝试,不盲目崇拜权威,不拘泥于已有经验,能大胆质疑”的时候,如何引领教师向更高的水平迈进?我们的做法是,关注教师的现有水平,分析教师的最近发展区,提出具有挑战性的问题,引领教师深入地思考和探究。一、梳理出共性问题进行专题研讨我们根据教师的问题先发出研讨邀请,然后进行现场研讨。邀请表上明确提出活动要解决的问题,这样便于教师在研讨前丰富相关理论知识,回顾自己在工作实践中遇到的相关困惑和经验。在研讨现场,教师可捕捉相关信息,有利于围绕专题进行较深入的研讨。在贯彻…     

以科学发展观推动高校干部队伍建设的思考

阐述了新形势下高校干部队伍建设的总体指导思想,以科学发展观推进干部队伍的先进性建设,探讨新形势下高校干部队伍建设的新思路。     

以问题驱动数学思考

《硬币滚动》课题学习，这不仅与圆的知识密切相关，而日．具有趣味性，同时又具有极大的挑战性；易于操作，却又难以识破“天机”．因此，在教学中要力争解决好以下几个关键问题：①怎么想到通过圆心移动距离推导硬币滚动圈数？②一定要用圆心移动距离吗？⑨如何规定滚动1圈的？这三点往往容易被忽视．     

以职业教育推动人力资源强国建设的若干思考

大力发展职业教育对推动人力资源强国建设意义重大。在这方面,,需要各方合力明显改善职业教育发展环境,构建更加开放、丰富和完善的职业教育体系,注重质量,丰富内涵。还要在区域发展、重大活动中紧紧把握职业教育快速发展的重大机遇,也要发挥中华职业教育社在人力资源培训、对外联谊与交流合作中的作用。     

以系统化建设推动社区教育发展的思考

发展社区教育是适应现代人终身教育、终身学习和建设学习型社会的必然要求。在实践中推动社区教育发展,主要依赖系统化建设,要从机构架设、队伍建设、服务平台、课程体系以及实践研究五个方面加强社区教育系统化建设。     

以问题为抓手 推动高中阶段教育普及

党的十八届五中全会提出,要在推动义务教育均衡发展的同时,"普及高中阶段教育"。这就意味着"十三五"期间,我国高中阶段教育将迎来一个快速发展的新时期,到2020年将全面实现高中阶段毛入学率达到90%以上的目标。过去5年,我国高中阶段教育不断发展,毛入学率从2009年的79.2%增长到2014年的86.5%,距离五中全会和国家教育规划纲要     

以驱动性问题推动数学教学走向深入

驱动性问题是推动数学教学发展的原动力,是对学生、教师及生成资源的思维挑战,能引发学生深度思考和探究。以驱动性问题推动教学走向深入,教师教学时应注意引导学生以数学的眼光发现问题,以数学的思维提出问题,以数学的素养分析、解决问题。     

对以综合考核推动高校素质教育改良的思考

通过对高等教育的目的、定位、根本任务、人才培养模式及高教的发展趋势进行归纳理解可知,当前高等教育在考核方式方面存在的集中问题和改革的必要性,结合实践教学工作分析改良的途径和意义,提出以高教考核方式的改良来推动课程教育改革工作目的的实现,以适应高等教育培养未来国际人才的需要。     

以教育券制度推动我国继续教育发展的思考

在“政府责任”和“市场化”的前提下,在继续教育领域具备了推行“教育券”的可行性。不仅如此,在继续教育领域推行教育券还有助于改变继续教育经费的发放模式,有助于提供多元化的教育服务,有助于转变教育观念。因此,有必要以莱文模型为指导,通过建立个人继续教育帐户和发放具有一定面值的继续教育券,建立与此相应的管理机构等来建构具有特色的继续教育券制度。     

以党务工作小组形式推动高校党务工作建设的思考

新时期对高校党务工作提出了新要求,高质量地完成党务工作及培养更多高素质的党务工作者是高校党务工作建设的目标与方向。高校的扩招、入党积极分子数量的增加、发展党员后期的培养等都为高校党务工作带来巨大的挑战。在高校教师党务工作人员数量变化不大的情况下,探索可行、科学、合理的党务工作建设方案,有利于高校党务工作的发展。基于目前高校党务工作的情况,提出以构建党务工作小组的形式推动高校党务工作建设,并分析发展这一模式的必要性及初步拟定基本的工作原则。     

黑龙江省推动政产学研合作创新发展的问题思考

政产学研合作创新是推动科技创新成果转化,促进生产力发展、经济持续稳定增长的不竭动力。当前我省在推动政产学研合作创新方面仍存在诸多问题,需要政府有针对性地对政产学研合作中的引导、促进、协调、监督和服务职能加以改进。改善产学研合作外部环境,加大财政科技投入力度,提高资金使用效率,鼓励引导金融、中介机构参与共建,并依法进行监督管理,推进各合作方实现共赢,更好地促进科技创新成果转化,实现高新技术的产业化,从而推动经济持续稳定增长。     

以国际物流推动我国外贸经济发展之问题分析

国际物流是国际贸易的必要条件,国际贸易促进物流国际化。我国当前国际物流存在着认识不足、运输力不足以及信息化发展不平衡、缺乏统一标准等问题,应当从重视国际物流的发展、改善运输状况并合理设置国内外物流网点、加速信息交流速度提高物流效率等三个方面促进我国国际物流的发展,从而推动外贸经济的发展。     

以问题推动学习,以任务贯穿课堂——浅谈初中英语阅读教学

现在的英语教学,每单元都有阅读材料,那么在课堂教学中教师如何处理阅读文章？是应该讲还是不讲？到底应该怎样讲？叶圣陶先生曾说过：讲当然是必要的,问题可能在如何看待讲和怎样讲。可见教师并不是不能讲,而是要＂精要地讲＂。阅读是一个认识和言语交际的过程,也是极为复杂的生理和心理过程。阅读的过程实质上就是读者对语言信息的理解过程。     

以实验室资质认定理念推动高校实验室管理的思考

实验室资质认定(计量认证)是通过对实验窜的仪器设备与环境、人员技能和规范化管理进行全面考核,确认实验室的资质,以保障实验、检测数据的公证性.运用实验审资质认定的管理理念,加强新时期高校实验室的管理,对于保障实验数据准确有效、规范高校的教学科研活动、促进高素质人才的培养,具有重要的现实和历史意义.     

以会计技能大赛推动课程改革的思考与实践

目前我国各类院校当中,有近四分之三比例的院校开设了会计专业。由于社会需求量巨大、就业前景较好,导致会计专业炙手可热。然而,会计专业在具体师资教育过程当中仍旧存在着诸多弊病,这也导致多数情况下会计专业无法为社会输出优秀的会计从业人才。本文将就会计专业教育弊端和短板展开讨论,试解决技能大赛的举办对会计教育所作出的积极影响以及对于会计课程改革所具有的重大意义。     

以大学文化推动辅导员专业化建设的实践与思考

高校政治辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,提高辅导员的专业化素质和职业化建设水平,是高校的一项基本工作。大连大学用先进的文化促进专业化的辅导员队伍建设,使辅导员"乐业、敬业、善业、专业",取得了较好效果。     

以思想政治教育推动地方院校大学生就业的思考

大学生就业问题是一个复杂的社会问题,而影响大学生就业的因素又是多方面的,其中地方经济结构和发展状况对大学毕业生就业的影响尤为突出.文章分析了地方院校大学生就业和学校就业指导工作存在的误区,并探讨了如何以思想政治教育为载体来促进地方院校大学生就业,以期能够更好地推动地方院校大学生就业指导工作的开展.