从吃饭到“食育”

俗话说,民以食为天。近来媒体报道了一些边远贫困地区的中小学生在校进餐饮食情况．青少年的营养健康问题引起社会广泛关注。近目,国家启动《农村义务教育学生营养改善计划》,旨在保障农村义务教育学生在校膳食营养。     

农村义务教育学生营养改善计划启动

<正>本刊讯为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和《安徽省人民政府办公厅转发国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划意见的通知》精神,做好国家在我省集中连片困难地区     

于都县实验小学开展“争做形象小天使”活动

信丰县教育局下发《关于保障和改善教育民生工程的实施意见》．明确规定：2010年信丰县教育局将从全县人民最关心、最直接、最现实的问题入手．全面实施教育关注民生五项服务．即大力办好农村教育事业．服务农村中小学发展：着力推进素质教育全面实施。服务青少年学生发展：又好又快发展基础教育．服务全县教育均衡发展：不断提升中等职业教育质态．服务信丰社会经济发展：     

狠抓落实 推动“普九”

今年,是我省落实全国和省教育工作会议精神的第一年。“普九”是教育工作的“重中之重”,农村“普九”又是我省“普九”工作的重点。 我省今年的“普九”工作,要狠抓对《辽宁省普及九年义务教育评估验收实施办法》的落实。这个《实施办法》十分重要,这是我省关于     

农村小学实施营养改善计划探索——营养餐实施过程中的“苦”与“乐”

<正>2001年国家开始实施"两免一补"政策,主要对农村义务教育阶段贫困家庭学生免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费。2011年10月,国务院常务会议决定,启动农村义务教育学生营养改善计划。计划的实施,对于提高和改善农村义务教育阶段学生的膳食营养非常有利,特别是贫困山区学生的营养水平和健康状况起到了积极的作用。在一定程度上改善了农村贫穷地区学生家庭的经济压力,有利于《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》的贯彻     

省教育厅向农村学校发放膳食营养指导手册

为提高我省农村义务教育学生营养改善计划营养与食品安全管理水平,切实改进学生营养,近日,省教育厅向义务教育学生营养改善计划试点县和学校下发《农村学生膳食营养指导手册》2000多本,并制作200张《餐饮服务食品安全操作规范》和《学生饮用奶校内运作规范》光盘。     

大力发展民办教育 培育教育发展新的增长点──《内蒙古自治区社会力量办学实施办法》颁布

近日，自治区人民政府颁布实施《内蒙古自治区社 会力量办学实施办法》（以下称《实施办法》），这是我区 民办教育事业中的一件大事。它的出台标志着我区民 办教育事业已进入新的发展阶段。 《实施办法》共九章五十条。包括：总则、教育机构 的设立、教育机构的组织管理、教育机构教学管理、教 育机构财产和财务管理、教育机构的变更与解散、保障 与扶持、罚则和附则。 一、制定《实施办法》的重要意义 目前，我区民办教育机构已发展到９８１所，在校生 达１４万人，毕业学生５万多人。其中，国家学历高等教 育机构 ５８所，中学（含完全中…     

成都市教育局启动资助贫困家庭学生完成中等职业教育工程 实施帮扶工程 撑起学业天空

记者日前从成都市教育局获悉:为加快成都市普及高中阶段教育,促进全市农村新增劳动力有序转移,推进城镇化进程,成都市教育局为帮助全市农村贫困家庭学生接受中等职业教育,让学生成才,使贫困家庭脱贫,近日出台了《成都市教育局资助农村贫困家庭学生完成中等职业教育实施办法》。要求各区(市)县和学校须在完成上级下达的高中阶段招生任务基础上开展此项工作,并通过该项工程,进一步提高成都市高中阶段教育的普及率。据了解:根据《成都市教育局资助农村贫困家庭学生完成中等职业教育实施办法》,市教育局将按每生1400元的标准对农村贫困家庭学生进行学费补贴,从今年起每年资助贫困家庭学生5000人。     

精心实施“两个工程”提升农村教师素质——福建省农村教师（校长）教育教学能力提升工程实施办法解读

根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政【2008】344号）精神,为全面落实“实施农村教师（校长）教育教学能力提升工程”的部署,进一步加强农村教师和校长培训工作,提升新课程背景下农村教师的专业素养和农村校长的办学治校能力,2009年3月27日,福建省教育厅下发了《福建省农村教师教育教学能力提升工程实施办法》和《福建省农村校长教育管理能力提升工程实施办法》。     

我区开展农村义务教育学生营养改善试点工作

本刊讯为改善学生的营养,自治区人民政府办公厅发出了《关于认真做好农村义务教育学校学生营养改善试点工作的通知》（以下简称《通知》）,就落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助（以下简称“一补”）政策,做好农村义务教育学校学生营养改善试点（以下简称“营养改善试点”）工作有关事项予以明确。     

深化实施农村义务教育学生营养改善计划对策研究——以贵州为例

正经过两年的努力,我国农村义务教育学生营养改善计划(以下简称"营养改善计划")实施工作取得初步成效,在此期间,贵州省在农村全面推行学校食堂供应午餐,获得了良好的社会反响,被誉为"贵州模式"农村学生营养餐。在肯定成绩的同时也要看到,营养改善计划是一项新的事业,仍需要进一步完善政策设计,加强体制机制建设,方能更好地应对各种困难和挑战,推动营养改善计划持续深化实施。本文以贵州省为例,总结成效与经验,反思问题与困境,     

深化实施农村义务教育学生营养改善计划对策研究——以贵州为例简

经过两年的努力,我国农村义务教育学生营养改善计划（以下简称＂营养改善计划＂）实施工作取得初步成效,在此期间,贵州省在农村全面推行学校食堂供应午餐,获得了良好的社会反响,被誉为＂贵州模式＂农村学生营养餐。在肯定成绩的同时也要看到,营养改善计划是一项新的事业,仍需要进一步完善政策设计,加强体制机制建设,方能更好地应对各种困难和挑战,推动营养改善计划持续深化实施。本文以贵州省为例,总结成效与经验,反思问题与困境,     

谈如何实施农村义务教育学生营养改善计划

实施农村义务教育学生营养改善计划,是进一步改善农村义务教育学生的营养状况,提高农村义务教育学生的健康水平,加快农村教育发展和促进教育公平的重要举措。应该说,从2011年秋季开始试点,到2012年春季正式实施以来,取得了较为显著的成效,受到了群众的好评。很多学生不再一天吃一顿饭,可以不用饿着肚子听课了,在一定程度上缓解了农村贫困地区学生家庭经济压力,有利于《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》的贯彻执行。     

对宁夏教育事业“八五”计划的几点思考

改革开放十多年来,宁夏教育事业发展很快,成绩很大。基础教育得到加强,全区已经有17个县(区)普教验收合格,在占全区人口65.3％的地区普及了初等教育,“分级办学、分级管理”的体制正在逐步落实;由于依靠群众集资办学,中小学办学条件有了很大改善,农村教育综合改革开始起步;高等教育已经初具规模,民族教育得到了加强。所有这些为今后10年宁夏社会主义教育事业协调、稳定,持续地发展奠定了良好的基础。但是也必须清醒地看到我区教育在发展进程中所遇到的困难和问题。     

我区制定营养餐参考食谱保证让学生吃得有营养

为保障农村义务教育学生营养改善计划的实施,保证学校向学生提供营养结构合理的膳食,广西农村义务教育学生营养改善领导小组办公室根据各地的时令菜和价格等制定并下发了《广西农村义务教育阶段学生一周参考食谱》,还配发了根据我国居民膳食指南结合当地情况制定的使用说明。     

国务院:决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划

国务院总理温家宝26日主持召开国务院常务会议,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生健康水平,会议决定从2011秋季学期起,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。(一)在集中连片特殊困难地区开展试点,中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。试点范     

农村留守儿童教育中推行寄宿制学校的实施探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是近阶段我国教育事业发展的科学依据,也是教育事业实施的基本准则。《纲要》明确指出,要加快农村寄宿制学校建设,优先满足留守儿童的住宿需求,并将农村寄宿学校列为农村留守儿童教育实施的重大项目。在《纲要》实施的过程中,有很多农村学校留守儿童的教育环境已经得到很大改善,但仍然存在很多困境和不足。进一步优化农村寄宿制学校建设应准确界定“留守儿童的年龄范畴”;科学分配教师的教育任务;确保监护人承担的教育责任;保障政府的经费支撑;落实政府的监管机制。切实推进农村寄宿制学校的良性建设,保障农村留守儿童的合法权益和身心健康。     

免费师范生从教信念及农村任教意愿调查

《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》指出,该项政策的实施就是为了择优选拔热爱教育事业,有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生,鼓励师范生到农村任教,改善农村基础教育现状,从而提高我国教师的整体素质和教育的整体水平,使我国教育能够得到均衡发展。但免费师范生的从教信念是否会因为这一纸协议而坚定起来?受各种因素的影响、制约及诱惑,十年以后免费师范生是否会做出再就业的决定?本研究以陕西师范大学在读免费师范生为调查对象,对免费师范生从教信念及农村任教意愿进行调查,并尝试性提出促进免费师范生从教职业信念发展的应对策略。     

准确把握政策内涵 认真实施营养改善计划

2011年10月,国务院下发了《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》,决定自2011年秋季学期开始,在全国集中连片特殊困难地区启动农村义务教育学生营养改善计划试点工作。青少年是祖国的未来、民族的希望,营养改善计划作为一项重大惠民政策,对于改善农村学生营养状况,促进学生成长发育和全面发展,提高国民综合素质,具有重大而深远的意义。     

部委

财政部、教育部:"学生营养金"不得克扣财政部、教育部最近联合发布《农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理暂行办法》强调,"学生营养金"要足额用于为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供等值优质的食品,坚决杜绝各种形式的克扣、截留、挤占和挪用。《办法》