导入：一把开启学习语文兴趣大门的金钥匙

语文教育家魏书生老师说：＂好的导语像磁铁,一下子把学生注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生启迪,催人奋进。＂课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的＂序幕＂。因此,导入对于一堂课来说,虽然不是课堂的主体部分,但是恰当的运用也会起到非常好的效果,甚至对于整堂课的有效进行可以起到一个非常关键的调动作用。所以好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。那么,如何设计好一堂语文课的导入呢？下面结合我的教学实践淡淡几种常用的导人方法。     

开启课外阅读大门的金钥匙

课外阅读是大语文教育的重要组成部分,是课堂阅读的延续与扩展。指导学生课外阅读,要激发学生的阅读兴趣,让学生爱读书;要帮助学生挑选适合自己的书,让学生有书读,充分享受读书的乐趣。     

开启音乐大门的金钥匙

如何让学生从音乐课堂中得到乐趣,从而形成健康的性格,使孩子变得更加聪明、更有智慧,必须握有开启孩子学习音乐热情的几把金钥匙:激趣导入、信心激趣、爱心鼓励、用心启迪。     

课外阅读，开启语文教学成功大门的金钥匙

课外阅读是课堂阅读教学的源头活水,是开启语文教学成功之门的一把全钥匙。但可惜的是这把金钥匙却被许多语文老师和学生遗弃在角落里。如何指导小学生进行有效的课外阅读呢？     

浅论兴趣是开启小学语文高效课堂大门的“金钥匙”

兴趣是学生成功的内在起点,是推动学生认识世界、探索真理的重要动机。兴趣能激起学生学习的自觉性。要打造高效课堂,就必须通过科学利用多媒体技术、科学利用语言艺术、科学安排课堂活动等手段充分发挥兴趣在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学生发自内心地爱学习,使学习成为学生精神世界的第一需要。     

开启思想品德课堂大门的金钥匙

兴趣是学生学习的强大动力,学生对某一事物产生了兴趣,就可以激发出极大的热情。从而产生高昂的求知欲。思想品德课是一门比较抽象枯燥的科目。如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性显得尤其重要。创设轻松愉快的学习环境是培养学生兴趣的前提条件,也是对学生实行素质教育的关键。作为一名长期从事思想品德课教学的教师,为激发和培养学生学习的兴趣,重点抓了以下几方面：     

开启诗歌艺术大门的金钥匙

诗歌艺术是语文学习中的重要组成部分,诗歌艺术主要体现于语言的凝练,意象的丰富,主题的含蓄,形式的独特,等等。在诗歌教学的整个过程中,教师在设计各个教学环节时要充分考虑诗歌课堂教学的开放性,充分发挥学生的主观能动性,真正实现"教是为了不教"的目的。某种程度上讲,诗歌教学凝聚了所有语文教学中的精华内容,集形式之美、内涵之美、语言之美等众多美育因素于一体;某种程度上讲,我们语文诗歌教学的目的就在于能够让学生领会这种诗歌之美,并将这种诗歌     

让阅读开启语文学习的大门

正众所周知,语文的双基是很重要的,夯实基础,就得靠积累。基础的积累得靠阅读来奠定,大量阅读是基础教育的起点。阅读,是最能让孩子终生受益的,最能让孩子腹有诗书气自华的。台湾学者李家同曾在《大量阅读的重要性》里谈到大量阅读可训练的四种语文能力:第一,能很快看懂文章,并且抓到文章的重点:第二,能正确且清楚地表达自己的想法;第三,写文章能合乎逻辑,不自相矛盾;第四,文章内容不落俗套,有独到的见解。对中学语文     

精心设计导语,开启语文学习大门

语文教学中,精心设计的课堂导语能够吸引学生的注意力,调动学生的积极性,促使学生更加顺利地进入新课的学习,高效地完成语文学习目标。教师可运用名言警句,设计概括性的导语;借助各种故事,设计趣味性的导语;通过各式问题,设计启发性的导语,从而有效开启学生语文学习的大门。     

兴趣是开启生物学大门的金钥匙

在人类社会不断发展的今天,生物学越来越受到人们的重视。随着经济的不断发展,人类所面临的自然问题也越来越多,如资源问题、粮食问题、环境问题等;基因科技的发展又将生物遗传学带入了一个崭新的时代。所有这些,都离不开生物学基础知识。因此,初中生物基础教学便显得越来越重要。随着课程改革的深入实施,在生物教学中,我们要更新教学理念,改变教学方法,运用现代的教学手段提高教学质量,逐步培养学生学习生物学的兴趣,让学生在活跃的气氛中学习知识、提高能力。同时,通过兴趣的培养,激发学生的求知欲,提高教学效果。     

兴趣是开启智慧大门的金钥匙

一、以趣激学,成功导入,充分调动学生的积极性小学生情感极易受环境气氛和他人情绪的感染而产生共鸣。因此,学生的学习兴趣往往跟老师的教学生动和启发有密切关系。教师在教学中,巧设一个引人入胜的艺术开头,吸引学生认知的兴趣和情感,启发引导学生思维,为课堂教学创造良好的心理环境,是尤为重要的。在我们上习作课《照片里的故事》一课时,我以柯达胶卷的广告语“抓住精彩每一刻,别让幸福它溜走”做为导语,学生读着这琅琅上口的广告语,很快被带到照片的内容上。导语不仅仅是一堂课的前言,每堂课的环节与环节之间,段与段的连接,都需要老师不…     

电教媒体,开启语文学习的金钥匙

电教媒体的恰当运用,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,产生事半功倍的效果。语文课堂通过使用计算机多媒体技术创设探究情境、激发学习兴趣;化静态为动态、有效化抽象为具体;启动思维探究、培养学生创造性;巧设练习、巩固新知。     

开启语文之门的金钥匙

怎样的学习方法才是有助于培养语文能力的正确的学习方法呢?我为了寻求它,走过一段弯路。一个时期,我追求急功近利,走近路,贪吃别人嚼过的馍。用的是上课抄笔记,下课对笔记,考前背笔记,考试想笔记,考后丢笔记这种死记硬背的方法。结果边读边忘,得之甚少。听说要学好语文,就得多读书,我真想     

美育:开启人文精神教育大门的金钥匙

每个国家、民族、地区乃至个人都希望在激烈竞争的环境中脱颖而出,成为同类中的佼佼者。竞争的核心是人才竞争,人才竞争的实质就是人的综合素质的竞争。一个国家要立于世界民族之林,必须抓综合素质教育,培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。过去,在片面强调分数的大潮流下,有些学生出现了自私、自闭、忧郁、肥胖、近视、早衰、早恋等问题。要想解决这些问题,免除国家兴盛的后顾之忧,大力倡导人文精神教育和提高学生的人文素质是当务之急的大事,也是教育部门乃至每个教育工作者义不容辞的责任。     

日常生活——开启幼儿语言大门的金钥匙

幼儿的一日生活之中蕴涵了丰富的教育资源,作为教师应具有强烈的教育意识、整合的观念,充分挖掘一日生活中的语言教育途径,在幼儿的日常活动中为幼儿创设一个良好的语言,让幼儿在最自然的环境中学习、运用、发展语言。在日常生活中,我发现孩子们经常凑在一起谈论电脑、动画片、电影内容的话题,真是与以往的孩子有了很大的不同,通俗的说就是现在的孩子理念更富有现代感,更聪明了。这与社会的进步、物质生活的变化有关。如今,人们精神生活日趋丰富,而这些孩子多多少少在成人的有意无意中,接触了许多的生活设施、文化内容,为孩子语言的发展提供了广阔的平台。如何让孩子在有限的幼儿园活动中促进语言的发展,如何在日常生活中关注语言的生成,挖掘有利于语言发展的内容,成为我们应关注的问题。     

等量关系——开启方程大门的金钥匙

武老师寄语:方程是数学学习的一项非常重要的内容,而"等量关系"是开启方程大门的一把金钥匙,同学们在解决问题的过程中,根据题目的特点,快速、灵活地找准等量关系,才能正确地列出方程,达到解决问题的目的,尤其是对于一些难度较大的问题,找准等量关系更是能起到举足轻重的作用。通常情况     

开启"我能行"大门的金钥匙

让孩子从小对自己有信心,用正信息调控自己,比分数还重要.作为教育工作者,有责任和义务帮助孩子们改变"我不行"的状态,让孩子们勇敢地喊出"我能行!",运用开启"我能行"大门需要三把钥匙--赏识,发现、合作.     

让猜想成为开启科学大门的金钥匙

科学猜想是通向真理的桥梁,猜想已成为学生科学探究活动的一个重要组成部分,培养学生的猜想能力是培养学生的科学素养、发展学生的科学预见性的重要实施渠道。猜想必须以学生已有知识和经验为基础,同时教师要鼓励学生大胆猜想,为学生的猜想创设合理的情境、提供必要的材料、搭建启迪智慧的平台。一、鼓励学生敢于猜想受传统灌输式教学及害怕猜错被教师批评受同学嘲笑心理的影响,学生往往不能大胆猜想。教师一方面要根据学生的年龄特征和心理发展水平,引导学生合理猜想,另一方面要培养学生的想像力、创造力和对探究科学知识的坚定信念。教学…     

开启学习语文的大门——提高阅读兴趣

从小学迈入初中是人生的第一个转折点,展现在同学们眼前的是一个全新的世界。语文知识面的扩大也使同学们既感到新奇,又感到恐惧,尤其是接触到初中语文试题中的阅读题时,很多同学都会感到困难,甚至有同学还怀疑自己的语文能力。我认为初中语文阅读提高兴趣是第一要务。兴趣的提高,关键在于要在阅读中体会到美,体会到它的实用性,才能做到上课时注意力集中和课下学习自觉。那么,怎样才能提高阅读的兴趣呢?我认为有以下几种方法:1、关注社会,扩大阅读面许多家长都误以为小孩要尽量避免复杂的社会,应单纯地去读书,结果导致孩子的社会阅历太浅,不…     

语境：开启小学语文阅读教学大门的钥匙

最近,听了一位小学语文教师执教的一节二年级阅读课,上的是一首现代诗,整堂课教师都在解决"怎样让学生有感情地朗读"的问题,让学生想象生活图画,说词语的意思,范读、分小组读、合作读等各种读法都一一试了,可学生就是读得没感情。为此,执教者颇为苦恼。笔者认为,这堂课较之那些断章取义讲感受、故弄玄虚谈领悟、漫无目的去拓展的语文