基于中国商业银行的资本分析的资本监管问题研究

2008年美国次贷危机加快了BaselⅢ诞生的步伐,2010年BaselⅢ正式出台,对全世界商业银行风险管理给出新的监管标准。根据我国的实际情况,2012年出台的《商业银行资本管理办法(试行)》也对我国的商业银行风险监管方面做出新的规定。在这个背景下,根据各上市商业银行的年报数据,剖析《商业银行资本管理办法(试行)》的出台降低了我国商业银行资本充足率,我国商业银行资本充足率仍高于监管要求,但资本充足率高并不意味着我国商业银行的经营没有问题,从我国商业银行资本在结构和缺口两个方面探讨商业银行的资本监管问题并给出建议。     

国际资本流动监管的理论综述

经济全球化以及我国入世后,我国与全球资本市场的联系越来越紧密,国际资本流动规模越来越大,对我国经济特别是对人民币汇率以及我国财政货币政策的独立性影响日渐增大,引起国内学者的广泛注意。     

公共属性抑或资本属性：元宇宙教育的前提性批判

由于技术在创设与使用过程中具有意向性,其在创设之初便被赋予了功能归属,所以技术具有非中立性特征,而元宇宙技术的创设意向与运行意向均具有跨行业垄断的数字化平台属性。所以元宇宙技术作为教育技术具有多种不适切性：在前提性维度下,元宇宙的的资本收益意向与教育技术的育人意向之间具有意向性冲突;在合法性维度下,元宇宙平台的系统标准化权利破坏了教育的公平性;在实践性维度下,元宇宙平台以流量为结算标准的运行机制与作为公共产品的教育平台的运行机制相违背。所以元宇宙教育的前提是其具备公共属性而非资本属性,应通过监管与参与规定功能归属,通过异构数据互动规避教育垄断,通过提前布局促进元宇宙教育平台发展。     

教育产品属性发凡——基于公共产品理论的批判与思考

公共产品理论是公共经济学的理论基石,人们对教育产品属性的认识就是基于这一理论.以往的研究侧重于直接运用公共产品理论探讨教育产品属性,相对忽视时其整体性理论分析架构的研究,因而不能系统、全面地把握教育产品性质,从而在理论运用和实证分析时,存在不少矛盾和分歧.本文力求澄清一些模糊的概念,试图构建教育产品属性分析范式,在方法论层次上具有一定的理论价值和探索意义.     

资本扩张的内涵、边界与常态化监管

资本具有自然形态和社会形态双重属性,自然属性主要体现资本要素作用,社会属性更多体现特定的社会生产关系。资本扩张是资本自然形态和社会形态辩证统一、相互交织的过程,具有市场型扩张、资源型扩张、牌照型扩张等三个基本模式。由于趋利性,资本存在多样化无序扩张现象,在微观和宏观层面可能存在侵害中小投资者权益、弱化监管系统有效性等多重威胁。资本监管要充分认识资本的双重属性,将“两个毫不动摇”作为资本监管的基本原则,充分尊重资本正向价值,覆盖资本扩张所有环节,重点防范资本无序扩张的潜在风险,特别是系统性金融风险和数字经济潜在的新型金融风险。资本监管要健全资本监管长效机制,深化资本监管法治建设,着重加强机构公司治理,有效统筹资本双重属性,着力提升生产力,注重优化生产关系,不断强化为中国式现代化服务的功能。     

中国转基因食品安全监管——基于监管成本－收益视角的分析

转基因食品作为一种特殊的食品,直接关系到公众的健康和安全。对于转基因食品监管问题,政府的不同部门、企业公司、专家学者、非政府组织以及普通消费者都有着不同的利益诉求和观点。本文从监管者、监管对象、监管过程等三个方面全面梳理我国转基因食品监管体制特征和问题,并运用监管政策的成本－收益分析框架,对我国转基因食品领域的研发者、种植者、消费者以及政府部门等不同利益主体成本收益的集中分散情况进行深入分析,最后借鉴美国政治学家詹姆斯·威尔逊的监管政治理论,提出中国转基因食品监管政策制定过程的发展目标应当超越美式的利益集团政治,逐步走向公开博弈的利益相关方政策参与机制。     

浅析推进电视事业与发展电视产业的关系——政治与市场的博弈思考

推进文化事业和发展文化产业具体到电视上就是推进电视事业和发展电视产业。电视是一种现代大众传播媒介,其性质同其他传播媒介一样具有双重属性,即经济属性和政治属性。要充分发挥电视在社会主义现代化建设中的作用,就必须树立科学的观念,既要科学地、全面地认识电视的政治性,又要科学地、全面地认识电视的经济性,并把两者有机结合起来,通盘考虑。由于政治与经济的双重属性决定着电视的发展变化,思考政治与市场的博弈,就是在思考传媒政治与经济属性的博弈,就是在思考电视发展变化的方向。     

中国银行业资本监管对银行竞争力的影响分析

巴塞尔协议这一监管标准维护了银行业市场的公平竞争。本文从各商业银行在市场上所占的份额,盈利性及竞争的公平度这三个方面展开,利用计量模型对资本监管与银行业竞争力之间的关系进行分析。结果发现,我国资本监管会弱化银行业的竞争力,商业银行资本监管还需要在监管标准和规则、采用多种资本补充的来源等方面进行改善。     

信息技术教育领域教学方式转型的实践与思考

当今社会竞争目益激烈,对人才综合素质的要求越来越高,社会对学校人才培养模式变革的期待与日俱增。新一轮课程改革设立综合实践活动必修课程,就是适应新时期人才培养模式转型和推进素质教育的重要举措。七至九年级综合实践活动必修课程内容包含了：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域。信息技术教育成为这门课程中的一个重要学习领域。开展这个领域的教学研究,使之既能有效提高学生的信息素养,又能实现课程整体实施的效果。     

构建和完善教育部门集中采购服务监管体系的思考

本文从公共教育服务理论、公共选择理论和供应链管理理论出发,对教育部门集中采购服务监管体系进行思考.提出以制度建设为抓手,以信息化为手段,以内外部控制机制为基础,来完善教育部门集中采购服务监管体系的操作规范,实施对采购机构、管理部门和供应商的三个监督一体化.     

城镇化发展、资本投资与区域经济增长——基于东北地区数据的实证分析

城镇化发展及其引致的资本投资是推动区域经济增长的重要动力。本文利用2000-2018年东北地区的面板数据,实证研究了东北地区城镇化发展、资本投资对经济增长的影响作用。研究结果表明,东北地区城镇化发展尚未达到拐点,城镇化发展对区域经济增长具有显著的促进作用,其潜力还有待进一步发挥。城镇化发展、人力资本投资、物质资本投资、对外开放和政府财政负担等因素共同对东北地区经济增长产生一定影响。因此,需要理性看待东北地区人口流动的客观规律,更加关注城镇化的质量和人的城镇化,在教育、投资、财政和对外开放等领域综合施策,才能更有效地发挥城镇化发展在东北地区全面振兴方面的积极作用。     

为学校经营注入新的资本——中小学校社会资本的效用分析

学校经营要为学校提供充足的办学资本。促进学校发展,迫切需要注入新的资本,学校社会资本正是一种可供选择的资本形式。中小学校社会资本对学校的发展具有不可低估的重要作用,主要表现在:补充其他形式资本的不足,为学校提供充足的资源;为学生提供更多的资助机会;资源共享避免重复建设;节省交易成本,提高办学效率。应该构建学校社会资本开发与利用的保障、约束和监督机制,保证其正常、合法经营,推动学校发展,促进学生发展。     

美国城市督学的创设及其早期发展——基于专业监管与外行监管之间角力的视角

城市督学是美国城市学校体系中重要的管理职位,它与教育委员会一同组成了美国城市学校管理体系的两大监管主体.1837年,为应对外行监管机构因不适应城市发展需求而造成城市学校低效和混乱的局面,专职城市督学在布法罗市被创设,后逐步扩散至美国许多城市.城市督学的创设过程受到来自教育委员会及其成员、校长、一线教师和城市居民等多方势...     

发达国家技能形成制度的理论与案例分析——基于政治经济学的视角

技能形成制度体现了人力资源开发的不同政治经济利益安排。技能形成方式有企业内部制度化培训和外部制度化培训两种,实施路线有高技能均衡和低技能均衡两种偏好,约束技能形成方式的两个关键要素是可信承诺和集体行动困境,其主要矛盾本质上是自由市场经济和协调性市场经济对资本和劳动的不同利益平衡方式。文章从政治经济学的视角对发达国家技能形成制度相关理论做了简要阐述,并重点分析了德、英、日三国的典型案例,以期为我国职业教育与培训制度的完善提供借鉴。     

我国资本市场走向国际的必备条件——有效监管体制的建立

目前我国资本市场尚未完全开放,但为了履行加入WTO后的相关义务及能够更健康地发展本国经济和更有效地在国际市场上开展资本活动,我国急需建立防范能力突出的较为完善的资本市场。而这一目标实现的前提就是尽快地建立起有效的监管体制：加强政府间接调控、突出自由市场功能;培养参与者的投资、融资素质,避免交易风险;保障建立较完善的、较灵活的法律法规体系;保障监管的可操作性;促进金融业混业经营的发展将有助于其提高内部监管能力,缓解外部监管成本压力。     

新发展阶段教育促进共同富裕的目标定位与战略布局

新发展阶段,推进共同富裕成为中国的伟大实践,也成为我国教育事业发展与教育实践的宏观政策语境。教育促进共同富裕,需要从大教育视域出发,基于立德树人框架探讨助力共同富裕的人力资本、社会资本与生活资本积累的教育目标定位。教育需要根据自身发展逻辑与促进共同富裕的战略需求,全面推进基本公共教育服务均等化,高质量普及高中、高等教育助力跨越中等收入陷阱,积极发展社会教育引导避免“M型社会”。     

“非物质劳动”与资本逻辑——意大利自治马克思主义对政治经济学批判传统的复归

与20世纪以来西方马克思主义整体上的文化批判路向不同,意大利自治主义的马克思主义秉承了马克思政治经济学批判的传统,对《资本论》及手稿重新进行了政治学解读,以劳动与资本二元主体的对抗关系为枢轴,揭示了资本主义劳动组织方式所发生的结构性转变,即从"福特主义"到"后福特主义"劳动主体、形式和内容越来越具有"非物质劳动"的倾向,资本逻辑的深入剥削形式表现为对劳动者主体性的重新建构和社会生活的全面控制。奈格里、哈特等学者将"非物质劳动"置入马克思社会关系及再生产理论中,从福柯的"生命政治"框架中探寻建构革命主体的可能性,并对自主的、反抗的革命主体进行重新界定,坚持了马克思通过政治经济学批判向政治革命斗争实践转换的根本立场,在新时代语境下拓展了阶级斗争的主体向度和革命潜能。     

父亲受教育程度和经济资本如何影响学业成绩——基于中介效应和调节效应的分析

本文运用甘肃省Q县初中毕业教育分流的调查数据,对父亲文化程度和经济资本影响学业成绩的机制进行了探究.研究发现:男生学业成绩显著高于女生,户籍与家庭资本和学校社会资本粘附在一起对学业成绩产生影响;低经济收入会影响学业成绩,高经济收入却未必促进学业成绩;学校教育关注对学业成绩具有直接正向影响,亲师关系、客观化文化资本和经济资本对学业成绩存在直接负向影响;父亲受教育程度影响学业成绩的主要方式是直接作用;经济资本通过父母的教育期望、教育支持和学校教育关注的中介作用间接促进学业成绩,客观化文化资本在经济资本对学业成绩的影响中起到了调节作用.     

马克思主义时代化与思想政治理论课实效性的辩证思考

本文基于作者2009年4月至6月对北京青年政治学院7个系共933名学生思想状况进行的网上问卷调查,和对135名学生图书借阅情况抽样调查为依据,阐述了马克思主义时代化与提高思想政治理论课实效性的辩证关系。马克思主义时代化是提高思想政治理论课实效性的必要前提,提高思想政治理论课实效性是推进马克思主义时代化的主要渠道。科学认识马克思主义时代化与思想政治理论课的辩证关系,对于我们进一步提高思想政治理论课实效性,推进中国特色社会主义理论的创新和发展具有重要的理论和实践意义。     

城镇化进程中的公共物品供给——基于民间资本的视角

城镇化是一个系统工程,有助于推动基本公共物品的供给,但同时又对公共物品的供给提出了更加高质量和多元化的要求.传统的单独依靠政府提供公共物品的模式存在明显的局限性,合理利用好市场等各方力量将是至关重要的.民间资本是中国的市场化改革带来的一股特殊力量,合理引导其参与公共物品的供给对城镇化进程意义重大.