高校实验室安全管理双重预防机制构建及应用

该文引入双重预防机制理论观点,阐明研究建立和完善实施高校实验室双重预防机制的迫切性;从风险分级管控和隐患排查治理两方面探讨建立和实施实验室双重预防机制;明确了风险分级管控4阶段和隐患排查治理3阶段,进而推进实验室管理工作重心前移,以期能够改善实验室管理现状,提高实验室安全管理水平.     

基于双重预防机制的高校实验室安全管理体系建设

为了预防高校实验室安全事故的发生,借鉴风险分级管控与隐患排查治理双体系在其他行业中的建设及运行经验,结合某大学管理部门权责设置及实验室属性等特征,构建了基于风险分级管控与隐患排查治理双重预防机制的高校实验室安全管理体系,并系统阐述了高校实验室双重预防体系的构建流程及持续优化措施.该研究成果对有效预防高校实验室的安全事故...     

高校实验室双重预防机制安全管理模式探索

高校实验室安全风险具有客观上的多发性和多元性特征,其安全隐患都是由于人的不安全行为、物的危险状态、场所的不安全因素和管理上的缺陷造成的。分析高校实验室双重预防机制安全管理的理论依据,构建实验室安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,在环境类实验室安全管理中予以实施。通过对实验室进行年度风险辨识,制定标准进行风险评估分级管控;当出现风险管控失效产生隐患时,进行安全隐患排查、治理闭环管理,定期完善风险管控措施并补充风险辨识内容,形成风险隐患一体化循环管理流程。双重预防机制安全管理模式的探索研究对高校实验室安全管理、遏制重大安全事故的发生具有重要的现实意义。     

大数据背景下双重预防机制的高校实验室安全管理体系研究与实践

该文以某高校构建的实验室智慧管控平台为例,系统阐述了大数据背景下双重预防机制在高校实验室安全管理体系中的意义、体系构建流程和持续优化措施。依托实验室中心数据库、风险分级管控系统、隐患排查治理系统,建立更加智能、响应迅速且持续完善的安全管理体系,实现实验室风险的精准管控和隐患的排查治理,预防实验室安全隐患扩大和事故发生。通过推进实验室管理工作重心前移,能够改善高校实验室管理现状,提高实验室安全管理水平,保障实验室的正常运营和校园安全稳定,适应新时代安全管理的要求。     

燃气安全事故的预防机制

随着燃气事业的快速发展,燃气安全作为社会公共安全越来越受到社会的高度重视.燃气是城市生产和生活中不可或缺的优质能源,它为人们带来方便的同时也存在着安全隐患.为了增强社会对燃气安全认识的提高,本文针对燃气的安全隐患进行了较为全面的分析,并提出了有效的预防措施.     

高职院校学生公寓突发事件的预防与处置机制

高职院校在校学生是我国未来社会建设的重要力量,对高职院校在校学生的各种教育、生活相关工作都应是学校重视的基本内容。目前而言,我国高职院校为国家建设培养了大批专业人才,成绩是值得肯定的,因此,对高职院校学生的教育、生活相关工作更是不容轻视。本文从高职院校学生公寓突发事件的原因说起,浅谈应对和预防学生公寓突发事件的机制。     

高校实验室隐患排查与治理存在的问题及应对策略

结合高校实验室特点,分析了高校实验室隐患排查与治理工作中存在的问题,总结北京理工大学在实验室隐患排查与治理工作中的实践经验,重点介绍了各级各类隐患排查形式和隐患治理闭环管理实施流程,为其他高校实验室隐患排查与治理工作提供借鉴和参考。     

基于风险的过程安全管理的加氢技术实验室“本质安全化”改造

针对科研院所加氢技术实验室存在的规划不合理、硬件不达标、管理不严格等风险隐患,该文将本质安全化设计理念引入加氢技术实验室设计。基于风险的过程安全管理角度,对加氢技术实验室“本质安全化”改造全过程进行安全管控,从设计、评价、施工、运行、处置5个阶段梳理出35项风险点,形成全过程管控鱼骨图,实现过程清晰、风险可控的项目安全管理方法。基于风险的过程安全管理可以为加氢技术实验室建设及运行管理提供模板。     

论国培计划实施的风险及其防范控制机制

国培计划的实施存在着理论与现实的风险,国培计划实施的主体和参与者必须直面现实,树立、强化风险意识与观念。要通过明确目标任务、建立切实可行的评价标准与实施体系,强化监控力度、建立科学有效的监督机制与控制体系,优化项目设计、建立务实高效的调控机制与创新体系,来建立、完善国培计划实施的风险防范控制机制。     

中学体育课堂要预防教学风险

加强学校的安全教育和防范措施,是使青少年获得全面、健康发展的重要保证,是学校教育工作的一项重要内容。因此。我们必须以对国家、民族高度负责的精神,重视对青少年的保护,认真做好学校的安全教育和防范工作。作为学校安全管理的重要组成部分——预防中学体育课堂教学风险——责无旁贷地落在了体育教师身上。     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

银行业不良资产风险分布、生成机制及对策研究——基于风险预警的视角

文章通过构建“理论+监管”双重预警指标,针对银行业不良资产分布的整体水平、不良规模、银行类型与行业类别四个方面的风险进行了评估。研究发现,我国银行业不良资产水平正处于中风险阶段,不良规模被严重低估,未来存在上升趋势;从风险分布来看,一是地方性商业银行有可能成为未来风险爆发点,另一是多数银行的公司贷款不良率明显高于个人贷款,具体行业涉及批发和零售业、制造业、采矿业等产能过剩行业。为更好防控银行不良资产风险,需要促进隐形不良资产显性化、化解存量不良风险、防范潜在不良风险,进一步提升银行业的核心竞争力、守住金融风险底线。     

对幼儿园安全管理预防机制的构建与完善研究

幼儿由于身心发展尚未成熟,安全意识不强,自我保护能力差,需要得到外界更多的保护。因此,作为3至6岁幼儿较为集中的地方,安全管理一直是幼儿园管理的重要组成部分,关系着无数家庭的幸福和祖国的未来。为了减少各类突发事件对幼儿造成的危害,确保幼儿的安全和健康,本文对幼儿园安全管理现状进行分析,对安全管理预防机制的构建和完善提出了几点建议。     

加强高职院校学生在安全预防预警机制中作用的思考

安全工作是高职院校和谐稳定的基础,而高职院校的安全稳定往往处于“校管”不够,而“学生自管”又难堪大用的状态,因此建立科学合理有效的安全稳定预防预警机制,就是要动员全体师生员工共同参与.因此,如何加强学生干部这一特殊群体在安全预防预警机制中的作用,成了高职院校的一项迫切任务.     

基于创新实验项目的实验室开放机制研究

为适应国家大学生创新性实验计划的开展,根据实验室的开放模式,分析了实验室开放中存在的几个误区,指出实验室开放要以创新实验项目为主;提出了多种形式的高校创新实验项目建立机制;在解决实验室开放模式重点和创新实验项目建立机制后,就如何能够有效地保证资源全面开放和综合利用,对创新实验室的管理机制进行了研究。     

高校学生管理侵权行为与预防机制的建立

大学生的合法权益极易受到高校管理行为的侵害,这主要是由高校内部管理仍然沿袭着金字塔式的行政管理体制、教育法律法规滞后及高校内部管理失范和侵权救济渠道不畅造成的.因此,需要建立一个以校方为主导,学生参与,行政、立法等机关相配合的全方位的有效预防高校管理侵权的法律机制.     

高校学生管理侵权行为与预防机制的建立

大学生的合法权益极易受到高校管理行为的侵害,这主要是由高校内部管理仍然沿袭着金字塔式的行政管理体制、教育法律法规滞后及高校内部管理失范和侵权救济渠道不畅造成的。因此,需要建立一个以校方为主导,学生参与,行政、立法等机关相配合的全方位的有效预防高校管理侵权的法律机制。